好的主持稿應該精煉簡潔，避免冗長和繁瑣的語句，用簡潔明了的語言表達活動的主題和意義，使觀眾更容易理解和接受。這里提供優(yōu)秀的幼兒園家長會活動主持稿，方便大家寫幼兒園家長會活動主持稿參考。
最后我想和各位家長說幾句話。
孩子一般長到兩歲以后，動作、言語都有了一定程度的發(fā)展，自我意識萌芽。這時，孩子往往會表現(xiàn)出非常強烈的獨立意識和自主的愿望，什么都要自己來，雖然常常不自量力，但這種“我自己”的愿望卻體現(xiàn)出孩子旺盛的生命力，表現(xiàn)出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了！我長大了！”遇到這種情況，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行！”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望，善于引導，給予援助，滿足他們“我自己”的需求。
另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
親愛的父母:
大家晚上好！首先，請允許我代表__一幼兒園的全體師生向您表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝。盡管你很忙，還是歡迎你來幼兒園參加家長會。感謝大家對幼兒園和老師工作的支持和理解。今天，我想借此機會簡要匯報一下幼兒園的工作，讓家長和朋友們更多地了解幼兒園，了解教師，與幼兒園合作，把我們的孩子教育好。
今天的家長會有兩個主要議程:
第一個議程是我們現(xiàn)在所處的位置；
第二個議程是讓每個班主任主持教室里的家長會。
首先，在熱烈的掌聲中，有請陳主任向各位家長匯報本學期幼兒園的一些基本情況，以及新學期采取的一些措施；
第二，我會向大家匯報這學期幼兒園的活動，希望家長能跟上我們的思路，為寶寶的成長出謀劃策。希望能從以下幾個方面和家長達成共識。
1.本學期的活動安排；
2.介紹幼兒園特色課程；
3.幼兒園飲食；
4.幼兒園的安全問題。
(一)這學期的一些主要活動:根據(jù)實際情況自己寫
(二)、每個班級的課程設置
這學期還是用浙江教育出版社出版的體驗探究交流課程。小學、初中和大班增加了快樂識字課。同時，每天早上8:20-8:50，我們在全園開展晨讀活動，提高孩子的語言表達能力，大班增加了一節(jié)拼音課。同時聘請專職英語老師，小學、初中、高中每班每周一節(jié)美樂英語。說到課程設置，首先要和家長溝通一下他們對孩子的教育觀點。我們幼兒園一直用科學的理念指導教育?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育觀念先進。有的家長認為:看某個孩子能識別多少個漢字，能在10以內甚至20以內進行加減運算。這孩子多聰明?。∑鋵嵲谟變簣@，我們并不想追求孩子學到多少知識。
幼兒園教育是基礎教育，學習的內容是最簡單、最基礎、最容易掌握的知識和技能。游戲通過各種方法，使孩子愉快地掌握這些知識和技能，產(chǎn)生興趣，激發(fā)學習欲望，從而培養(yǎng)終身學習的興趣愛好。良好的生活和學習習慣可以伴隨并影響他的一生。
本著這一教育理念，我們幼兒園要求教師在充分研究兒童身心特點的同時，認真?zhèn)湔n，開展系列或專題知識教學，開展多種形式的游戲活動和豐富多彩的實踐活動，注重培養(yǎng)兒童的學習興趣，有效提高兒童的能力。因此，敦促父母加強習慣養(yǎng)成，弱化對知識點的追求。
我們幼兒園的主要目標是健康、語言、社會、科學和藝術。我們一直嚴格按照教學大綱組織和實施教學工作，嚴格按照課程安排上課。每周教案每周貼在家里聯(lián)系欄。家長可以瀏覽一下，了解一下你的孩子每周應該在花園里學些什么。
每個月老師都會根據(jù)主題把學到的東西寫出來，帶回家給你的孩子?？梢约皶r在網(wǎng)上和老師交流一些建議。也可以隨時登陸我們的網(wǎng)站了解幼兒園的發(fā)展情況，充分發(fā)揮家庭聯(lián)絡小組的作用。您也可以加入我們的飛信平臺，與我們保持聯(lián)系，為孩子的健康成長提供一個暢通的渠道。
(3)介紹幼兒園的飲食
兒童正處于生長發(fā)育階段，其營養(yǎng)狀況將直接影響其生長發(fā)育。很多家長都有疑問，如何給孩子適當搭配營養(yǎng)餐？其實孩子的飲食需要最大限度的注意營養(yǎng)平衡，比如保證充足的鈣，補充維生素和植物纖維，適當補充一些粗糧。這學期我們對菜譜做了很大的調整，每周都會把菜譜發(fā)到我們的網(wǎng)站上。家長可以隨時在我們的網(wǎng)站上查看，或者在我們家門口的公告欄里看看，注意營養(yǎng)的均衡搭配。
(4)幼稚園的安全問題
幼兒園除了要按照上級文件精神成立安全工作領導小組，落實各項安全工作制度，簽訂責任書等，還要做好安全管理工作。根據(jù)幼兒園的實際情況，我認為幼兒園做好以下幾件事對避免安全事故將起到重要作用。
1.上午和下午檢查孩子
孩子們來公園的第一步是晨檢。除了檢查身體狀況，更重要的是檢查孩子是否攜帶危險物品，如小刀子、釘子和紐扣。因為這些文章有時會導致災難，所以要消除隱患。
2.關閉戶外活動
戶外活動是孩子最喜歡的部分，但也是老師最擔心的部分。這部分通常會發(fā)生很多安全事故。當孩子們興奮地玩耍時，他們經(jīng)常會忘乎所以。大型玩具，沙池邊緣，花園地面經(jīng)常有小擦傷，重傷。因此，讓孩子快樂安全地玩耍是本次活動的目的。這就要求教師在戶外活動中引導孩子玩好、玩好，并全面觀察、細心呵護，提醒孩子要有安全意識和自我保護意識，盡可能避免安全事故的發(fā)生。是對老師的要求，也是讓家長理解我們的做法。
3.門口安全
為了保證孩子的安全，正常上課時間不允許家長進入幼兒園，如果需要中途接孩子，一定要做好登記工作！
4.離開公園的安全管理
我相信每一個家長看到自己的孩子哭，心里都有一種心疼和糾結的心態(tài)；看到孩子受了委屈，更是緊張不安。我迫不及待地想把孩子帶走；接孩子后，建議家長不要在幼兒園長時間逗留；最遲17:10離開幼兒園；接孩子后，在幼兒園待久了，父母互相聊得很開心，孩子玩瘋了，最容易有安全隱患。相信你也聽說過網(wǎng)上的信息，朋友之間的交流，報紙等。，因為大人和大人大打出手，不愉快的事情也有耳聞；為了避免孩子和父母之間因孩子的問題而出現(xiàn)不愉快的情況，請父母和朋友自覺遵守我們的規(guī)定。
我曾經(jīng)說過，父母不僅把孩子帶到幼兒園，還帶來了沉重的責任。首先是公園里孩子的安全。我們有責任確保他們的人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，身體發(fā)育不健全，又因為孩子完全沒有民事行為能力，所以孩子的行為后果是自己無法預料的。
比如老師組織正常活動時，最常見的就是孩子自己的行為粗心或者處理能力差。所以家長要做好心理準備，無論幼兒園或負責任的老師有多好，都不能保證這樣的事故不會發(fā)生。我們只是保證不會有責任事故，事故的發(fā)生是不可預測的，這一點大部分家長都明白。因為有的孩子家里有疙瘩。另外，因為孩子剛入園時比較煩躁，經(jīng)常會出現(xiàn)抓撓的情況，這是家長應該正確對待的。希望家長正確認識、對待和重視對孩子的安全教育和自我保護教育。
(5)、家庭聯(lián)系
《幼兒園教育大綱》指出，幼兒園應與家庭密切合作，與小學聯(lián)系，綜合利用各種教學和教育資源，共同為兒童的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。因此，我們的老師真誠地希望家長能夠直接參與兒童的幼兒園教育。父母送孩子上幼兒園絕不是責任的轉移，但父母很幸運，在孩子的教育上增加了專業(yè)的合作伙伴。希望我們的家長和老師能夠相互理解，相互尊重，相互學習，相互支持，通過互動，共同推動永嘉縣學前教育的發(fā)展。其實只要孩子每天開開心心的進公園，安全的出公園，學業(yè)有新的進步，積極參加各種集體活動，懂得合作分享，這就是我們老師和家長最大的心愿。為了貫徹《中小學(包括幼兒園)管理基本規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)則》，特別是為了兒童的學習和安全，我們真誠希望家長配合和支持以下工作:
1.請家長嚴格按照學校規(guī)定準時接送孩子:7:30；晚上8:30和4:00出發(fā)。
2.嚴格執(zhí)行兒童運輸制度。
3.請仔細閱讀父母的行為準則。
4.父母應該提醒孩子每天主動進行晨檢。
5.平時幼兒園來往車輛較多，督促家長高度重視安全工作，遵守交通規(guī)則，保證大人小孩人身安全。
父母:從今天開始，讓我們成為教育孩子的伙伴和朋友。孩子的成長和進步，離不開你我老師之間的交流和接觸。讓我們一起為孩子的健康全面發(fā)展而努力！
在接下來的時間里，每個班的老師都會和你進行面對面的交流，希望你能提出有價值的建議。
最后，再次感謝大家對我們工作的關心和支持。謝謝大家！
另外，孩子是在活動中獲得發(fā)展的，家長要為嬰幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，放手讓孩子進行各種活動。活動不僅能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展，而且能使之產(chǎn)生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會，將導致孩子能力低下、依賴、膽怯和自卑。
多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看，是希望受到夸贊，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈。做父母的應利用這種心理特點，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現(xiàn)他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵，使他們積累積極的情感體驗。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持。多給鼓勵不等于不要批評，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病。家長若對孩子否定、指責多，就會使孩子產(chǎn)主自卑心理。
標準適當:父母對孩子發(fā)展所確立的標準要適當，應考慮自己孩子本身的特點和能力，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高，孩子達不到，屢遭失敗，產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累“我不行”的消極情感體驗，容易使孩子喪失自信心。另外，有些做父母的教育孩子時總想一步到位，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的、曲折的過程，也是不實際的。例如，兩三歲的嬰幼兒吃飯，開始時經(jīng)常會撒得滿桌，這時，家長應對孩子說：“寶寶真能干，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他。孩子做事總是從不會到會，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律，要求過高、過急都不利于孩子的發(fā)展。
再有，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人，慣于橫向攀比。例如，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動，每當發(fā)現(xiàn)自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧，__比你唱得好!”“__×畫得比你強多了，瞧你畫得像個啥?!”??以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人，但這種橫向攀比，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異，年齡越小，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的。
家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經(jīng)常溝通，互相配合。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合，協(xié)同教育。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的。
孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心，使他們成為有足夠活力、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會，去克服人生道路上的種種艱難險阻，迎接21世紀的各種挑戰(zhàn)。
總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
1、欣賞孩子。
這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開始說話，8歲背出圓周率小數(shù)點后1000位數(shù)字，打破吉尼斯世界記錄，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生，現(xiàn)在在美國攻讀博士學位。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每周孩子們都會帶回家園聯(lián)系本，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。
我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》，
孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
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各位家長，你們好:
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任，應該由老師來管，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到:幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異～所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們
老師也需要家長的積極配合。說到這里再次感謝各位家長的配合～謝謝～家長會的內容有以下幾個方面:
一、介紹班級情況
上學期我就帶大班的，這學期雖然我才帶這個大班，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔心，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫
切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
1.常規(guī)方面
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴、漱口，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要，可能有的家長會想，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過選小組長，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的
教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2.教學方面
這學期我們科學重點是10以內的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、、看圖講述。健康方面這學鍛煉幼兒的體質，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面，歌曲孩子還是學得比較好
的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高，可能有的家長認為這個無所謂，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術一點，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>
3.存在的問題
在經(jīng)過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動時自由散漫，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。
三、本學期工作重點
(一)幼兒銜接問題:
幼兒明年就要上小學了，從以游戲為主的幼兒園生活，過渡到
做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗，也是對家長與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過循序漸進的方式，貫穿于他們的學習與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。在家中，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情～如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面?地面?衣服三干凈。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度～
2、多種運動鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
5、多鼓勵孩子。
要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎，該批評時就批評。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
四、需要家長配合的內容與要求。
1、嚴格使用接送卡。為了孩子的安全，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣、彈珠、打火機、小刀等。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
8、小朋友明年將讀小學，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長，到老師這來
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好！
今天天氣比較涼爽，稍微也有了一些涼氣。非常感謝每一位家長都能夠親自蒞臨此次家長會的現(xiàn)場。我作為幼兒園的園長，在此歡迎每一位家長的到來，也感謝每一位家長在教學工作中給予我們的支持和配合，感謝家長們！
看著孩子們一年年的長大，教師們的手心手背上的肉也越來越厚了。對于每一位教師而言，每一個孩子都是一顆特別的珍寶，他們發(fā)散著自己的光亮，將每一個白天和黑夜照亮。還記得我們__老師曾經(jīng)說過的一句話，她說她相信每一個孩子都是一顆特別的星星，不管是在夜晚還是白天，都會發(fā)光，發(fā)出這個世界沒有的色彩。
那一刻，聽到這句話的時候，我就感動到了。其實每一位教師都特別的愛自己的學生，就像愛自己的孩子一樣，恨不得把他們放在手心里攥著。所以親愛的家長們，請你們要足夠的信任我們的教師，他們真心實意的愛著每一個孩子，認真細致的帶著孩子們走好腳下的每一步。我們教師也會在今后的工作當中把教學工作更好的完善起來，不會讓每一位相信我們的家長失望。
時光斑駁，孩子們已經(jīng)到了中班、大班了，小班的孩子們剛剛進來也已經(jīng)開始適應這樣的學習生活了。其實在這些日子的相處中，很多教師也向我反饋過，孩子們一點點的開始變得懂事了，在教師們的工作總結中，我也看到了很多班級的進步，看到了很多孩子和教師的共同進步。所以在這次家長會上，我不僅會展示我們教師們的成果，也會向大家展示我們孩子們的進步和成長。
在我們教師的日常工作當中，有很多讓人感動和快樂的瞬間，和孩子們在一起的日子里也是我們最為幸福的時候，帶著每一位孩子走向一個更好的未來是我們每一位教職工作者的責任。對于未來，我想我們也會不知疲憊的走下去。希望各位家長在今后的日子里，在寶貝們的生活當中多去指導和觀察，每個孩子其實都是非常有潛力的。
希望家長們和我們幼兒園能夠一同攜手，讓孩子們走向一個更好的未來。我也會號召每一位老師，在今后的教學工作中加以努力，用一個更好的方式和態(tài)度去帶領我們的孩子們，獲得一個更好的成績和未來！
親愛的家長、老師們：
首先感謝大家在百忙中抽空參加今天舉行的家長會，相信大家剛才進入校園時已感到我們學校的變化了，幼兒園家長會園長致辭。是的，這學期我們加大了對幼兒教學游樂設備的投入，配備了專門的保健部門，讓幼兒們在這里生活學習得更開心，也讓家長朋友們更安心。下面我介紹一下我們學校近段時間來的工作情況。
一、幼兒園的基本情況
我園自20__年成立以來得到社區(qū)領導的大力支持，現(xiàn)有位于天鵝東路的西苑分園和坐落在七一西路的碧海云天分園，并擁有一支教育觀念新、業(yè)務能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。多年來，我園極其重視教研工作，是北京紅櫻教育研究所承辦教育部“幼兒教育科學化”課題的實驗基地;教育部“科學教育”視聽課題組《經(jīng)典誦讀》實踐園;小哈津幼教機構—新蒙式《多元寶盒》課程合作示范基地;清華幼兒英語實驗園;洪恩幼兒英語示范園所。
幼兒園以藝術多元化教學為特色，雙語教育活動為主導，用創(chuàng)新的教學手段、獨特的教育方式建立起“規(guī)范加特色”的辦園模式。由于教育實力雄厚，工作思路明晰，活動方式行之有效，教學成績斐然，已成為保定市區(qū)內頗有影響的園所。
我們特別強調面向全體，平等對待每個孩子;遵從幼兒身心發(fā)展的自然規(guī)律，寓愛于教，寓教于樂，竭力做好全面發(fā)展工作;提倡個性化培養(yǎng)，注重社會性-交往和發(fā)展，積極探究促進幼兒全面發(fā)展的方式和有效途徑，為幼兒創(chuàng)設快樂學習、健康成長的環(huán)境。以培養(yǎng)“健康活潑聰明努力有創(chuàng)造力求知欲強”的孩子做為教育目標，讓幼兒的潛能得以發(fā)揮的同時，奠定積極、快樂的人格特質，希望他們在幼兒園就像在家一樣溫馨的環(huán)境中享受最優(yōu)質的學前教育和服務，讓每一位孩子在教師的愛心、耐心和責任心中快樂學習、健康成長，“為幼兒一生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基幢，努力打造著一個創(chuàng)新性、高品位、現(xiàn)代化的幼教特色名園。
二、幼兒園的課程設置
說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至20以內加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里，從教育的角度來講，并不要克意去追求孩子學字、數(shù)數(shù)的量。
幼兒教育是以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基儲最容易的知識和技能，通過各種教學法、游戲活動讓幼兒對這些知識和技能能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學習的欲望并使之養(yǎng)成終身學習的愛好，這是最關鍵的。因為良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響孩子的一生。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動;要求老師必須以自己的工作體會，記錄教學筆記，及時反饋教學心得，以便更好的在工作中，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養(yǎng)成，激發(fā)學習興趣”。傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來，致辭《幼兒園家長會園長致辭》。
下面我給大家介紹一下我們的課程設置。
本著“創(chuàng)新型、高品位、現(xiàn)代化”的基點，我園特投入巨資引進香港哈津國際教育集團和美國新蒙式國際幼兒教育研究所聯(lián)合研發(fā)的高端課程項目《新蒙式—多元寶盒》。此課程堪稱21世紀規(guī)劃最完整、設計最精致的幼兒實體操作課程，非常符合現(xiàn)代幼兒學習潮流，學具昂貴，幾倍超過蒙臺梭利教具;品種齊全，480個學具盒，涉及六大領域的64種幼兒應知、必知的概念，且在等等方面有系統(tǒng)、科學、完備的具體教學方案。相信，通過六大學習領域的64種概念的認知，能促進每一個幼兒多元智能的平衡發(fā)展，完成對兒童綜合商數(shù)和八大智能的全面提升，從而真正實現(xiàn)兒童個性化學習，讓孩子們在歡笑中健康成長!在快樂中獲得智慧人生!
大家都知道，我園的特色課程有歌表演、朗誦班?潛能指算??鍵盤、打擊樂?形體、舞蹈班?初、中、高級美術班，棋類，親子課，今年計劃增設外教英語提高班和微機課。外教老師正在商議中;大家已看到，微機房已有場地，也就是原來的接送園時的地方。通過組織大量的多元化主題活動來展示我園幼兒的特長，開闊視野并培養(yǎng)其活潑開朗的性格和敢于探索的精神，提高孩子面對公眾、表現(xiàn)自我的能力和綜合能力，為他們日后融入社會提供鍛煉的場合和廣闊的空間。這項工作我園始終堅持，并卓有成效。
我們可以很負責的對家長說，我園將嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。每學期、每月、每周教學計劃都張貼在家園直通車上。在進園的南面墻體上，將統(tǒng)一布置家園共育園地。歡迎家長觀看的同時，及時了解孩子和幼兒園的工作。
三、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境
家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長既要注意言傳身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。
四、幼兒在園的安全問題
我多少次對老師們說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生。
正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于20__年3月26日發(fā)布了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。其第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：
①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不安全因素。
②安全保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。
③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。
五、理解、支持老師的工作
我自從部隊退役，就是從事教師工作。曾做過小學教師、帶過初中班、輔導過高中生。我深深地體會到，幼兒教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的教育職業(yè)。她們年輕、陽光、可愛、將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我很愛她們，她們就像我的大孩子一樣，可做著當媽媽的事情。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心真誠的去呵護每一個幼兒?？吹剿齻兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛她們;看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的大孩子們，無怨無悔的愛著小孩子，努力捍衛(wèi)著紅霞藝術幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持。當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。
六、搞好家園聯(lián)系
《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！币虼耍覀兘處煾笄械叵Ｍ魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。
最后我就家長接送幼兒入園、離園，給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合。
(1).請各位家長一定按幼兒園規(guī)定時間準時接送孩子，上午7：30——8：00入園，冬天5：30——夏天6：00離園。
(2).嚴格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。
(3).無論送孩子，還是接孩子，請不要放在路邊，一定見到老師，交到老師的手中才得離去。
首先，非常感謝各位家長在這么一個帶著寒意的冬天的夜晚來參加我們的家長會。請允許我代表全校領導，老師，向各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來，感謝您對學校工作的支持。在過去的半個學期中，我們一起努力著，付出著，收獲著;在逝去的這三個多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。
對于今天的家長會，在座的各位一定是期待著的，我們也是期待著的，讓我們共同把握住這次機會，使得學校更加了解您們的需求，您們更了解學校的工作。
今天的家長會主要有這三方面的內容：
第一部分是我校的周云校長將近階段學校的工作情況作一簡要匯報，
第二部分是由我們常州市心理衛(wèi)生中心主任、高級心理醫(yī)師王博士為大家就如何進行科學的家庭教育作一專題講座，
第三部分由各班班主任在所在班級就學生的具體學習情況再和各位家長作交流匯報。