合：尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
女：鶯歌燕舞喜盈大地，翰墨飄香浸滿校園。
男：在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校迎來(lái)了第四屆校園讀書節(jié)。
女：本屆讀書節(jié)的主題是：讀書，我與孩子同行。
男：在此，我們也非常榮幸的邀請(qǐng)到了部分家長(zhǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！
男：同學(xué)們，你想聰明嗎？（學(xué)生齊答：想）請(qǐng)你看書吧！
男：你想明理嗎？（答：想）請(qǐng)你看書吧！
男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（學(xué)生齊答：想）也請(qǐng)你看書吧！
女：那就讓我們一起走進(jìn)書香世界吧！下面我宣布：萊西市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。
（一）
男：好讀故事，故事中自有真情在，讀好故事，好故事伴我度人生。請(qǐng)欣賞——故事大王講故事。有請(qǐng)故事大王張馨文閃亮登場(chǎng)。大家掌聲歡迎。
男：小小的故事卻蘊(yùn)含著大道理，他告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，希望大家多多讀書，愿好故事陪伴大家成長(zhǎng)！
（二）
女：美文如畫，誦讀如歌。
男：讓我們以書為友，與經(jīng)典同行。
女：有請(qǐng)美文誦讀小組為大家獻(xiàn)上的精彩展示。
《感恩》《感恩的心》
女：感謝同學(xué)們的&39;精彩展示，讓我們?cè)俅螘秤卧诓恍嗑竦暮Ｑ螅屛覀兊男撵`再一次接受洗禮和震撼。
（三）
男：第五屆讀書節(jié)，同學(xué)們、家長(zhǎng)們精心準(zhǔn)備了書香家庭材料，讓我們一起來(lái)欣賞一下他們的讀書風(fēng)采！
女：一本本圖書，一個(gè)個(gè)身影，展現(xiàn)了大家濃厚的讀書熱情。
（四）
男：書香浸染明媚的校園，文化潤(rùn)澤美麗的心靈。
女：我校舉行讀書節(jié)活動(dòng)，就是要以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)同學(xué)們的讀書興趣，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。
男：這次讀書節(jié)我們班一共評(píng)選出了個(gè)書香家庭，下面有請(qǐng)榮獲書香家庭的同學(xué)走到臺(tái)前，請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生頒獎(jiǎng)。
頒獎(jiǎng)中
女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR他們！
（五）
女：今天我們歡聚在這里，談的是書海暢游，說(shuō)的是文墨飄香。
男：是啊，可是現(xiàn)在的書太多了，我在書海里都快被淹住了。
女：所以啊，我們要有選擇的看書。下面進(jìn)行好書推薦環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)學(xué)生代表黃雅雯為大家推薦優(yōu)秀圖書。
接下來(lái)有請(qǐng)家長(zhǎng)代表為同學(xué)們做優(yōu)秀圖書推薦。
男：聽(tīng)了大家的推薦，我還真有點(diǎn)迫不及待的想讀一讀這些書呢。
女：我也深有同感。那等活動(dòng)結(jié)束后，我們趕緊和同學(xué)相互借一借吧。晚了可就讓別人借光了。
男：恩，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。我現(xiàn)在就去。
女：別別，快回來(lái)。我們還得繼續(xù)主持呢。
（六）
男：哦。哦。光想著看書了，把這茬給忘了。好，接下來(lái)我們進(jìn)行千句文朗誦活動(dòng)。
女：同學(xué)們的朗誦令我們感受到中華文化的強(qiáng)大。下面請(qǐng)欣賞繪本，相信會(huì)給你帶來(lái)不一樣的感受。
（七）
男：讀書能帶給我們快樂(lè)，帶給我們精神上的享受。那么，在今后的讀書活動(dòng)中，爸爸媽媽有什么想對(duì)我們說(shuō)的？老師對(duì)我們提出什么希望？我們對(duì)自己有什么樣的要求呢？請(qǐng)看讀書寄語(yǔ)展示。
女：首先請(qǐng)我們的同學(xué)為大家送寄語(yǔ)，有請(qǐng)同學(xué)們齊讀寄語(yǔ)。
女：讀書寄語(yǔ)上有老師和家長(zhǎng)的殷殷期待，我們將努力把讀書融進(jìn)生活，以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的初小部的同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對(duì)了，今天是個(gè)特殊的日子！今天是20x年4月23日，是“世界讀書日”，今天我們將在這個(gè)特殊的的日子里，舉行咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初小部第20個(gè)“世界讀書日”活動(dòng)及“書香伴我行，智慧滿人生”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
首先，請(qǐng)肖校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)致辭，大家以熱烈的`掌聲歡迎。
1、肖愛(ài)民校長(zhǎng)致辭
說(shuō)得真好，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書香溢滿我們的校園，讓書香伴我們一生！
下面，有請(qǐng)我們初小部副主任李剛老師講話。
2、李剛主任講話
李主任的講話既有作為一個(gè)老師對(duì)讀書節(jié)的要求，更有她對(duì)我們廣大師生熱情投身讀書的期盼！在領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求和期盼面前，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)看我們的表態(tài)。下面，有請(qǐng)聽(tīng)由302班李x、305班李x宣讀中英文版讀書節(jié)倡議書。大家歡迎。
3、學(xué)生宣讀倡議書（中文）李x（302）
學(xué)生宣讀倡議書（英文）李x（305）
同學(xué)們，你們知道嗎，在咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有很多老師都喜歡看書，他們今天就帶領(lǐng)著我們一起走進(jìn)書的世界，告訴我們要用讀書點(diǎn)亮我們的人生。現(xiàn)在，有請(qǐng)我們學(xué)校劉朝暉校長(zhǎng)、李x主任、趙x老師、劉x老師為大家朗誦《用讀書點(diǎn)亮人生》請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎！
4、教師朗誦《用讀書點(diǎn)亮人生》（劉x、劉x、李x、趙x）我們的老師是愛(ài)讀書，我們的學(xué)生當(dāng)然也是愛(ài)讀書的。今天我們初小部的孩子們要在這個(gè)神圣的廣場(chǎng)中，給我們誦讀經(jīng)典名篇。寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？全體同學(xué)，立正。好，我們先有請(qǐng)一年級(jí)方陣為我們表演背誦《弟子規(guī)》，寶貝們，記住喲，背誦到“業(yè)無(wú)變”。好，全體一年級(jí)同學(xué)，立正，收腹挺胸，氣沉x田，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”預(yù)備起！依次，整隊(duì)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，表演。
一年級(jí)方陣：齊誦《弟子規(guī)》部分
二年級(jí)方陣：齊誦古詩(shī)《望廬山瀑布》、《絕句》
三年級(jí)方陣：齊誦古詩(shī)古詩(shī)《詠柳》、《春日》
所有方陣齊誦：愛(ài)讀書，多讀書，讀好書。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香充滿校園。
寶貝們，跟陳老師一起喊出來(lái)：我們要讀書！我們愛(ài)讀書！
是的，我們要讀書，我們愛(ài)讀書！正如，世界讀書日的主旨宣言為：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣！
好了，同學(xué)們，今天的活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)各班在班主任的帶領(lǐng)下有序退場(chǎng)！
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
期待已久的讀書沙龍活動(dòng)在這樣一個(gè)美好的午后緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會(huì)成為我們自發(fā)自覺(jué)的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂(lè)，徜徉于書海，是一種舒心的享受；閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時(shí)的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書目是《最美的教育最簡(jiǎn)單》，它的作者是教育專家尹x。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹x？
（尹x，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過(guò)好老師》。本書是尹x的第二部家庭教育著作。本書的特點(diǎn)是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對(duì)大家面臨的種種教育問(wèn)題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。）
主持人：
最美的教育最簡(jiǎn)單。尹x在序言中這樣寫道——時(shí)代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來(lái)說(shuō)，這幾樣?xùn)|西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈(zèng)。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個(gè)話題來(lái)交流我們讀書的思考和收獲。
第一個(gè)話題：自由
關(guān)于自由，人們對(duì)它還有太多的誤解。大多數(shù)人都把自由理解為“放任自流”或“無(wú)法無(wú)天”。我們所說(shuō)的給孩子自由，不是對(duì)孩子放任不管，而是意味著什么呢？哪位老師來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸?？鞓?lè)的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的界限在什么地方。自由是不羈絆，是信任。誰(shuí)接下來(lái)談?wù)劇?/p>
主持人：一個(gè)自由的人，才能成為一個(gè)自覺(jué)地人。給予孩子自由，就是讓每一個(gè)孩子都感到自己重要。無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都應(yīng)該了解，尊重孩子。這樣孩子的未來(lái)不是夢(mèng)。
主持人：自由和尊重是一個(gè)硬幣的兩面，當(dāng)全社會(huì)都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現(xiàn)盲區(qū)，尊重其實(shí)就變成一句空話。哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)，“如果沒(méi)有尊重，愛(ài)就很容易墮落為統(tǒng)治和占有?！币粋€(gè)被管制太多的孩子，他失去了探索和認(rèn)識(shí)世界的.機(jī)會(huì)，也失去了自我認(rèn)識(shí)和調(diào)整的信心。他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽(tīng)差”變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。
作為老師我們千萬(wàn)不要把“牛頓”培養(yǎng)成“牛倌”
主持人：
尊重孩子，尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子的差異，孩子便會(huì)有無(wú)限的人生可能。
主持人：能否給孩子自由，是家長(zhǎng)和教師能否有分寸地表達(dá)關(guān)愛(ài)，有質(zhì)量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態(tài)，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價(jià)值，才能把“自由”這個(gè)無(wú)價(jià)之寶送給孩子。
第二個(gè)話題：良好的表率
主持人：思想家盧梭說(shuō)過(guò)，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。這三種方法在當(dāng)下恰恰是被許多家長(zhǎng)和教師最熱衷運(yùn)用的。我們的古人說(shuō)得多好，“言傳不如身教”，就這個(gè)話題，哪位老師愿意再來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：一個(gè)活在虛榮中的家長(zhǎng)不可能教給孩子踏實(shí)，一個(gè)刻薄的教師也不可能教會(huì)孩子寬容，而一個(gè)真正尊重孩子、給孩子以健康的愛(ài)的長(zhǎng)輩，他不需要向孩子講“尊敬長(zhǎng)輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌?！把詡鞑蝗缟斫獭?，讓我們依此為鏡，來(lái)反觀自己，謹(jǐn)慎踐行。
第三個(gè)話題：閱讀
主持人：讀經(jīng)典的書，做有根的人。捧起書本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；翻開書頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。作為教師應(yīng)該成為學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，閱讀的引路人。就這個(gè)話題，讓我們暢所欲言吧。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，最合適的教育就是最美的教育。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無(wú)限的人生可能，往往會(huì)帶給我們無(wú)可限量的成長(zhǎng)空間。祝福每個(gè)孩子都生活在愛(ài)和自由之中。
【女】老師同學(xué)們，大家好。春風(fēng)送暖、春雨滋潤(rùn)、春日驕陽(yáng)、春意盎然。
【男】在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，五年三班讀書會(huì)又一次拉開了序幕。
【女】你猜她是誰(shuí)？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個(gè)世紀(jì)，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
【男】這個(gè)奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩(shī)、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩(shī)句里我們讀出了“母愛(ài)”“童真”“大自然”。
【男女】不信，你聽(tīng)……
第二部分：
【女】“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里?！?/p>
【男】“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>
【女】這就是博大、無(wú)私的母愛(ài)！
【男】這就是純潔、浪漫的童真！
【男女】這就是清澈愜意、生機(jī)盎然的大自然！請(qǐng)聽(tīng)……
第三部分：
【女】零碎的思想，隨時(shí)隨地的感情和回憶，不經(jīng)意間匯成了《繁星》《春水》。
【男】或三言兩語(yǔ)、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識(shí)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（x）
第四部分：
【女】我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
【男】我讀過(guò)了《寂寞》，我還讀過(guò)了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對(duì)孩子的喜愛(ài)與贊美，讀出了對(duì)孩子的寵愛(ài)與關(guān)懷。她是我們的知心朋友。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)……
第五部分：
【女】勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友，
【男】奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友，
【女】剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友，
【男】有為的孩子愛(ài)跟好書交朋友，
【男女】同學(xué)們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)诤脮呐惆橄麻L(zhǎng)大成人。請(qǐng)聽(tīng)……
第六部分：
【女】時(shí)間過(guò)半，同學(xué)們登場(chǎng)也過(guò)半。思緒悠揚(yáng)，讀書會(huì)的秩序依然是井然有序，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清新細(xì)膩，超凡脫俗所感染。
【男】好動(dòng)的同學(xué)、走神的同學(xué)、講話的同學(xué)，已然沒(méi)有了往日的調(diào)皮與頑耍，臉上充滿了寧?kù)o，這份寧?kù)o猶如穿越時(shí)空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學(xué)們沿著這道彩虹找尋著知識(shí)的力量。
【女】讓時(shí)間繼續(xù)，讓讀書繼續(xù)。
【男】讓精神繼續(xù)，讓知識(shí)繼續(xù)。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)（……
第七部分：
【女】好書，能使你暢游瑰麗多姿的.知識(shí)海洋；
【男】好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
【女】好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
【男】好書，還能幫你預(yù)知未來(lái)，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)奮向上。
【男女】請(qǐng)聽(tīng)……
第八部分：
【女】言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
【男】語(yǔ)重心長(zhǎng)，短短的讀書會(huì)教會(huì)了我們很多的暢想。
【女】最后一位同學(xué)的朗誦，肯定會(huì)得到大家更多的掌聲與褒獎(jiǎng)。
【男】最后一位同學(xué)的表演，必將會(huì)用冰心奶奶的心俘獲整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)。
【女】讓我們記住冰心奶奶的詩(shī)集《繁星》《春水》
【男】讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛(ài)”“童真”“大自然”
【男女】請(qǐng)聽(tīng)……
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情；
男：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程！
女：在書香飄飄的校園中，
男：在書聲瑯瑯的班級(jí)里，
女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷叮?/p>
男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)！
合：在這美好的時(shí)光中，西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書節(jié)誦讀環(huán)節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！
女：首先，我們要舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。
男：全體起立！升國(guó)旗、奏國(guó)歌！
合：請(qǐng)坐下！
女：近年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話，
男：近年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路，
女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為我校第二屆校園讀書節(jié)致賀詞，
男：謝謝李校長(zhǎng)的祝賀！
女：下面是團(tuán)體朗誦環(huán)節(jié)。
男：書籍是朋友，方塊勻稱，非常親切忠誠(chéng)。
女：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
男：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
女：閱讀使人充實(shí)，倫理使人莊重。
男：我們的生活因讀書而快樂(lè)、我們的人生因讀書而豐富。
女：下面請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》
男：謝謝四年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。是啊，在我們的.成長(zhǎng)路上，離不開好書的陪伴，希望大家像四年級(jí)同學(xué)一樣在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書，讀好書。
女：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；
男：從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；
女：從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱（áo）翔的雛鷹；
男：從七溝八梁的黃土坡走來(lái)，我是黃河邊鮮嫩的山x。
合：我們就是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)為我們帶來(lái)《中華少年》
男：先輩自古就有“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的感人故事
女：謝謝六年級(jí)大哥哥、大姐姐的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做中華的好少年，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人。
男：世紀(jì)老人冰心奶奶曾教導(dǎo)我們“讀書好，好讀書，讀好書”。
女：讓我們?cè)谌松飞?，一路耕耘，一路采擷，一路收獲。
男：讓我們以書為友，相伴相隨，豐富自已，讓生命更有價(jià)值。
女：下面有請(qǐng)五年級(jí)為大家朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
男：是啊，當(dāng)我開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)迎來(lái)了父母的掌聲、當(dāng)我們第一次下地走路時(shí)，迎來(lái)了多少親人的掌聲。
女：當(dāng)我們手捧一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)壯回到家中，當(dāng)我們學(xué)習(xí)有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)都會(huì)迎來(lái)很多關(guān)心我們成長(zhǎng)人的掌聲。
合：我們一定要加倍努力、為自己加油、為自己、為他人鼓掌。
男：聽(tīng)聽(tīng)、秋的聲音，青蛙跳出水面，“呱呱”是和湖水告別的話音。
女：聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋雨從天而降，“滴嗒滴嗒”是給大地彈奏的樂(lè)曲。
合：聽(tīng)聽(tīng)、三年級(jí)的同學(xué)們給我們送來(lái)了《秋的聲音》
男：書山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
合：有位偉人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不熱愛(ài)讀書的民族，肯定是沒(méi)有希望的民族，一個(gè)崇尚讀書的民族則肯定蘊(yùn)蓄著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
男：下面有請(qǐng)二年級(jí)班為大家朗誦《一株紫丁香》。
女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”
男：是啊、了解中華經(jīng)典文化，應(yīng)從學(xué)習(xí)三字經(jīng)開始。
女：好啊，那還等什么，讓我們一起跟著一年級(jí)的小朋友學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》
男：我們的祖國(guó)經(jīng)歷了x個(gè)春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨，
女：是中國(guó)讓她不斷成長(zhǎng)，
男：是中國(guó)讓她青春永駐、活力盡放女：祖國(guó)你好你的兒女都在為你祈禱，
男：祖國(guó)你好你的兒女都在為你祝福女：愿你家家快樂(lè)人人幸福甜蜜蜜的好日子歡歡笑笑，
男：愿你歲歲平安事事如意喜洋洋的好年景熱熱鬧鬧，
男：讓我們?cè)谧x書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)；
合：讓我們以書為伴、與書同行，收獲西小滿園書香！西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書節(jié)朗誦比賽、課外興趣小組匯報(bào)演出暨讀書節(jié)表彰大會(huì)到此全部結(jié)束。謝謝大家！
女：請(qǐng)欣賞學(xué)校課外活動(dòng)演講經(jīng)、主持組為我們帶來(lái)的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
男：你從雪山走來(lái)、春潮是你的豐采，
女：你向東海奔去、驚濤是你的氣概，
合：聽(tīng)、音樂(lè)興趣小組帶著長(zhǎng)江之歌向我們走來(lái)了，
男：大家都知道，英語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越成為一種趨勢(shì)，甚至可以說(shuō)，它已經(jīng)成為一種國(guó)際化的語(yǔ)言，因?yàn)槟壳笆澜缟嫌性S許多多的國(guó)家都在使用英語(yǔ)交流。
女：是啊、懂得用英語(yǔ)交流的人們就相當(dāng)于掌握了一種很有價(jià)值的與他人交流的工具。
男：下面請(qǐng)聽(tīng)英語(yǔ)興趣小組給我們帶來(lái)一首英文歌曲《happytostudyenglish》。
男：腹有詩(shī)書氣自華，
女：最是書香能致遠(yuǎn)，
男：讀千古美文，做博學(xué)少年。
女：我讀書，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯瑁?/p>
男：讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)，
女：祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，
男：西鄉(xiāng)小學(xué)第二屆讀書節(jié)朗誦環(huán)節(jié)暨課外興趣小組匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝大家！
女：下面將進(jìn)行第二屆讀書節(jié)表彰大會(huì)：請(qǐng)傅老師上臺(tái)宣布獲獎(jiǎng)情況。
女：讀書使人明智，
男：讀書使人高尚！
女：敬愛(ài)的老師們，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
女：讓我們親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書！
老師們，讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。閱讀著，我們更富有內(nèi)涵；思考著，我們更有靈氣；實(shí)踐著，我們漸漸成熟；成長(zhǎng)著，我們擁有了更高的目標(biāo)。在以后教育時(shí)光中，我們會(huì)一如既往地與好書相伴，讓它們成為我們教育航程中的指路燈。相信，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉?！蹲蠲赖慕逃詈?jiǎn)單》讀書沙龍到此結(jié)束，謝謝大家！
女：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入了尾聲，
男：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。
女：難忘這個(gè)“讀書節(jié)”，它讓家長(zhǎng)們和我們一起分享讀書的快樂(lè)。
男：難忘這個(gè)“讀書節(jié)”，它讓我們與書作伴，遨游在知識(shí)的海洋。
女：同學(xué)們，為了自己的未來(lái)，讓我們讀書吧！
讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣！讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園。
男：祝愿同學(xué)們多讀書，讀好書，爭(zhēng)做讀書小明星，成為品行高潔，學(xué)識(shí)淵博的讀書人。
女：親愛(ài)的伙伴們，
男：尊敬的老師、家長(zhǎng)們，
女：第五屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式儀式到此結(jié)束！
男：但書海的大門卻永久的向我們敞開著！
合：伙伴們、老師們、家長(zhǎng)們，
合：再見(jiàn)！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們?nèi)w師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(zhǎng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，通過(guò)名家筆觸，感受唯美的&39;境界。
冰心是我國(guó)的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛(ài)的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠(chéng)摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。
法國(guó)思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！?/p>
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，原名《石頭記》，問(wèn)世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言絢麗多彩，是我國(guó)古典小說(shuō)創(chuàng)作成就的峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書也枉然?！?/p>
還有很多好書都會(huì)讓我們提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩(shī)集、童話等等，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長(zhǎng)。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書是我們的良師益友。
當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們來(lái)書寫自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)！
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。
（結(jié)束語(yǔ)）
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。
熱愛(ài)讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！
今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！再見(jiàn)！