學(xué)術(shù)論壇是提供思想爭鳴、發(fā)表議論以及進(jìn)行學(xué)術(shù)探討的交流平臺,下面是小編給大家整理的學(xué)術(shù)論壇主持人主持詞，僅供參考。
尊敬的各位來賓，親愛的老師們，同學(xué)們，大家上午好，歡迎來到第五屆科技文化節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)分論壇暨第六屆論文大賽現(xiàn)場?？萍嘉幕?jié)，始創(chuàng)于2006年，在學(xué)校各部門尤其是研究生處的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，己成我校研究生進(jìn)行思想交流、學(xué)術(shù)探討、展示自我和提升自我的一個重要平臺。論文大賽是科技文化節(jié)的一個重要的品牌活動，它對于豐富研究生學(xué)業(yè)生活、提升研究生科研能力、創(chuàng)新研究生培養(yǎng)機(jī)制具有及其重要的作用。
首先，我將介紹來到現(xiàn)場的嘉賓和評委老師，今天來到大賽現(xiàn)場的有：研究生處戴林副處長，研究生處陳明杰老師，長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心唐陸元教授，長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心段小梅研究員，重慶工商大學(xué)學(xué)報編輯部副主任劉昌用博士。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。本次大賽進(jìn)行前期，同學(xué)們積極參與，評委會共收到參賽論文13篇，經(jīng)過老師的初步篩選，有8位同學(xué)進(jìn)入了今天的決賽。他們分別是：1號選手，10級琚曉星;2號選手，09級羅秀嬌;3號選手，08級郭英;4號選手，09級吳幫幫;5號選手，08級劉岳平;6號選手，08級李曉燕;7號選手，10級東童童;8號選手，09級錢東平。祝賀各位!預(yù)祝你們今天能夠有個優(yōu)異的表現(xiàn)。
現(xiàn)在進(jìn)入今天論壇的第一單元，首先由長江上游經(jīng)濟(jì)研究中心副主任鄒璇博士致論壇開幕詞。
接下來有請研究生處戴林副處長/陳明杰老師給大家講話。
大賽正式開始之前我先公布一下比賽規(guī)則，1、每位選手有10-15分鐘時間進(jìn)行陳述，評委老師點(diǎn)評5-10分鐘，在倒計(jì)時三分鐘和一分鐘的時候?qū)⒂泄ぷ魅藛T舉牌示意。
2、由臺下的評委團(tuán)成員指派1-2名評委專家針對參賽作品進(jìn)行現(xiàn)場提問，專家提問不得超過兩名。
3、觀眾提問環(huán)節(jié)：專家提問后由請一名臺下的觀眾進(jìn)行提問。
4、由臺下的評委團(tuán)對參賽作品進(jìn)行評價，時間為5分鐘。評委老師參照評分表為每位參賽選手打分，由工作人員統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)后，我將適時公布得分。
5、根據(jù)比賽得分，本次大賽共決出一等獎1名 二等獎 2名 三等獎 5名。 觀眾提問者可以得到大賽準(zhǔn)備的精美小禮品一份，歡迎大家積極踴躍提問。
好，現(xiàn)在我們正式進(jìn)入論文陳述部分——
隨著經(jīng)濟(jì)的增長，高等教育對經(jīng)濟(jì)增長以及就業(yè)的重要作用逐漸凸顯，不同區(qū)域的教育投入均有所增加。在科教興國戰(zhàn)略的大背景下，重慶市提出科教興渝戰(zhàn)略以來，教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)投入增長也較快，但高等教育對重慶市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)究竟如何?讓我們靜待1號選手琚曉星同學(xué)為大家作《重慶市高等教育對地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)》的詳細(xì)陳述。有請——
8月15日，重慶市戶籍制度改革的正式實(shí)行，標(biāo)志著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次改革將以推動符合條件的農(nóng)民工特別是新生代農(nóng)民工轉(zhuǎn)戶進(jìn)城為突破口，引導(dǎo)農(nóng)村居民向城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移，逐步縮小附著在戶籍上的城鄉(xiāng)差異，進(jìn)而推進(jìn)我國工業(yè)化、城市化的進(jìn)程。但對于進(jìn)城農(nóng)民工定居城市的影響因素有哪些?讓我們靜待2號選手羅秀嬌同學(xué)為大家作《進(jìn)城農(nóng)民工定居城市的影響因素研究》的詳細(xì)陳述。有請——
重慶市作為西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要城市之一，其自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市合理的規(guī)劃對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度起著至關(guān)重要的影響。重慶市委市政府有針對的提出“一圈兩翼”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展構(gòu)局及建設(shè)六大區(qū)域性中心城市為依托的水滴外溢式發(fā)展模式后，重慶市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但這六大區(qū)域性中心城市的主導(dǎo)作用究竟如何?有請3號選手郭英同學(xué)給大家作題為《重慶市次級區(qū)域經(jīng)濟(jì)中心的評價研究 》的詳細(xì)陳述。有請——
8月15日，重慶市戶籍制度改革的正式實(shí)行，標(biāo)志著重慶統(tǒng)籌城鄉(xiāng)戶籍制度改革工作正式全面啟動。此次戶籍改革涉及重慶市3千萬人口，將成為幾十年來我國戶籍制度改革規(guī)模最大，影響最深的一次實(shí)踐。此次改革最大的問題，農(nóng)民轉(zhuǎn)戶的意愿究竟有多大，這將是我們需要面臨的重大問題。下面有請4號選手吳幫幫同學(xué)為大家作題為《戶籍制度改革背景下農(nóng)戶轉(zhuǎn)市民意愿研究》的詳細(xì)陳述。有請——
目前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間形式正在由單體城市或行政區(qū)自閉式的發(fā)展模式，向按經(jīng)濟(jì)自然流向的區(qū)域空間組織模式轉(zhuǎn)變。區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異問題是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的研究熱點(diǎn)，也是政府管理者關(guān)注的重要問題之一，有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面有請5號選手劉岳平同學(xué)為大家作題為《長江上游經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異與收斂性的實(shí)證分析》的詳細(xì)陳述。有請——
近些年來我國大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，教育部部長袁貴仁在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言： 20xx年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴(yán)峻。國家同時出臺了很多的政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)究竟受到哪些因素的影響呢?下面有請6號選手李曉燕同學(xué)為大家作題為《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向的影響因素分析》的詳細(xì)陳述。有請——
中國是世界上經(jīng)濟(jì)增長最快的國家(1979-20xx年)，年均經(jīng)濟(jì)增長率高達(dá)9.8%，20xx年中國經(jīng)濟(jì)總量居世界第三。20xx年上半年中國GDP已超過日本，現(xiàn)居世界第二。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，上市公司發(fā)揮著不可忽視的重要。下面有請7號選手東童童同學(xué)為大家作題為《河南上市公司資本結(jié)構(gòu)分析》的詳細(xì)陳述。有請——
對我國這樣一個發(fā)展中大國來說，拉動經(jīng)濟(jì)增長的最主要力量仍然是國內(nèi)需求，這是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。擴(kuò)大消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長起拉動作用，需提高居民收入在GDP中的比重，提高居民消費(fèi)率。城鄉(xiāng)、地區(qū)和個人之間收入之間的差距不斷拉大，制約了廣大中低收入者購買力的提高。擴(kuò)大居民消費(fèi)的根本出路：改革國民收入分配制度。下面有請8號選手錢東平同學(xué)為大家作題為《城鄉(xiāng)居民收入分配對我國總消費(fèi)影響研究》的詳細(xì)陳述。有請——
下面我將公布前四位參賽同學(xué)的最終評定得分：1號琚曉星，最終得分 2號羅秀嬌，最終得分 3號郭英，最終得分 4號吳幫幫，最終得分 下面我將公布后四位參賽同學(xué)的最終評定得分：5號劉岳平，最終得分 6號李曉燕，最終得分 7號東童童，最終得分 8號錢東平，最終得分
感謝八位同學(xué)給我們帶來的精彩陳述，接下來有請鄒璇主任宣布本次大賽獲獎名單，并對8位參賽選手表現(xiàn)作總體點(diǎn)評。
劉老師參與了初選復(fù)選的全部過程，接下來有請段小梅老師對全部參賽論文作總結(jié)點(diǎn)評
陳老師是歷屆科技文化節(jié)總設(shè)計(jì)、總策劃、總指揮!我校研究生科技文化節(jié)是在陳老師指導(dǎo)下一路走來的!采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜!接下來有請陳明杰老師對本次區(qū)域經(jīng)濟(jì)分論壇作出點(diǎn)評。
謝謝陳老師的精彩的點(diǎn)評，也感謝三位評審老師的細(xì)心評閱，為此論壇組委會為各位老師略備了一份薄禮。下面請區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生會主席馬鵬翔為各位老師送上禮品。
最后，再次感謝四位老師在百忙之中擠出寶貴時間參加區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生學(xué)術(shù)論文大賽，也感謝各位同學(xué)的積極參與。本次論壇到此結(jié)束!謝謝。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!非常感謝大家今天在百忙之中參加電子科技大學(xué)第二屆法律論壇!我是主持人徐莞馨。
本次論壇想和大家一起探討的話題是近期一個非?；鸨?，也是大家非常關(guān)注的一個話題，就是李某某強(qiáng)奸案。
在本次論壇開始之前，請?jiān)试S我榮幸的為各位介紹一下出席本次論壇的評委和嘉賓，他們分別是嘉賓政管學(xué)院祝小寧院長，周軍書記，劉志勇副院長，湯志偉副院長，院副書記謝繼華謝書記、輔導(dǎo)員吳娟老師、法律協(xié)會前會長岳正飛學(xué)長。擔(dān)任本次論壇的評委有吳衛(wèi)軍老師， 老師， 老師。讓我們用熱烈的掌聲感謝在場的嘉賓和評委的到來!
本次法律學(xué)術(shù)論壇由政治與公共管理法律協(xié)會全力舉辦，12級法學(xué)班合力聯(lián)辦。接下來開場第一項(xiàng)，有請法律協(xié)會現(xiàn)任會長鄔琪媚同學(xué)來為我們簡單的介紹一下法律協(xié)會。(鄔琪媚介紹)
法律不僅是一種社會秩序的體現(xiàn)、一種維護(hù)自身合法權(quán)益的工具，它更是一種對文明社會的信仰，是一種精神意蘊(yùn)所在。
近年來，隨著通信技術(shù)的不斷發(fā)展，新聞媒體對刑事案件的關(guān)注度越來越高，有的時候來自社會的輿論會直接影響整個案件的判決。對于20xx年以來媒體連續(xù)報道的李某某強(qiáng)奸案讓人目瞪口呆，其中情節(jié)更是發(fā)人深省。為了進(jìn)一步了解案情以及幫助同學(xué)們發(fā)掘更多看待生活中的刑事案件的視角，我們請到了法學(xué)專業(yè)、新聞專業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生以及政管學(xué)院的老師，為全校熱愛法律的同學(xué)開展關(guān)于李某某強(qiáng)奸案的專題學(xué)術(shù)論壇。
接下來就讓我們通過一個視頻，走進(jìn)李天一，走進(jìn)這個名噪一時的海淀銀槍小霸王!(放視頻)
看完短片，想必在座的同學(xué)對案情有了更為深刻的了解。但是李天一的案件里有一個問題一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)：就是他的年齡，有人說他16歲，有人說他20歲，還有人說他23歲?無論網(wǎng)上群眾是怎樣你來我往唇槍舌戰(zhàn)的，最終法院對李天一的年齡還是認(rèn)定為未成年人。然后咱們小霸王的律師團(tuán)就開始鬧騰了。指責(zé)北京市公安局某分局及“很多地方媒體，各大門戶網(wǎng)站，而且還有很多中央主流媒體”等有大量、嚴(yán)重的名譽(yù)侵權(quán)行為，聲言“對于違法侵權(quán)者，律師保留依法追訴的權(quán)利”。又說“本案是在未成年人等深夜在某酒吧內(nèi)，經(jīng)多名成年男女酒吧人員陪酒勸酒大量飲酒之后，到某賓館開房發(fā)生的。”對重要案情避重就輕，不提李天一是否有犯罪故意和行為，而是責(zé)怪營業(yè)性歌舞娛樂場所開在學(xué)校邊上，并允許未成年人進(jìn)入，以致未成年人李天一哥等喝多了酒。„„
假設(shè)李天一真的沒有滿十八歲，在類似李天一這種刑事訴訟中案件中未成年人合法權(quán)益應(yīng)如何保障?而這份保障的邊界又該如何界定呢?讓我們聽聽學(xué)生代表的想法。下面有請大四法學(xué)的陳愛飛同學(xué)發(fā)言。(隨后請一位老師補(bǔ)充)
剛剛我們說完了被告，接下來我們再看看本案的受害者楊女士，受害人楊某年滿十八周歲，未婚，案發(fā)當(dāng)時在北京工作。當(dāng)日，楊佳一個人到五道口的一家酒吧喝酒，是被侵犯當(dāng)天結(jié)識5名犯罪嫌疑人。不斷有媒體以所謂“知情人”作為消息來源，說李家認(rèn)為被害人是陪酒女，且不說后經(jīng)證實(shí)楊某為普通白領(lǐng)，陪酒女就可以隨意施暴了?陪酒女就可以隨意輪流發(fā)生關(guān)系?我們改如何認(rèn)識刑事被害人的法律地位及其合法權(quán)益?杏梓姐(隨后請一位老師補(bǔ)充)
其實(shí)眾所周知，李某某的案件中，無論影響是好是壞，輿論影響實(shí)際是非常大的。李天一是接受過美國教育的三好學(xué)生，小小年紀(jì)就頗有成就，獲榮譽(yù)無數(shù)。兩年前，正值青春期的一個男孩，容易沖動，一時失去理智打罵了一對開車的夫婦，卻導(dǎo)致全國上下的聲討，媒體的炒作是重要原因，更重要的是網(wǎng)民的普遍仇富，仇官心理作怪。廣大的網(wǎng)民媒體使了勁的關(guān)注，把李天一罵成了官二代，富二代，星二代于一身的負(fù)面形像代言人。
而就近日，李天一又被媒體曝出涉嫌輪奸一女子。他們是為朋友慶生聚會，五個男生一個女孩。李天一的朋友圈子應(yīng)該是喜歡音樂，文藝，汽車，運(yùn)動的朋友。這些人都是不缺錢，不缺少女人的。要么她和五個男生認(rèn)識，要么就是個出來混的陪侍小姐。很明顯是扯淡哈，但也因此反映出輿論是具有相當(dāng)大的隨意性和煽動性的，李天一雖然最后得到懲罰了，但作為一個未成年人，其刑罰較其他幾個同樣未成年的犯人是否處罰較重了呢?社會輿論的作為影響司法獨(dú)立的一把雙刃劍，其邊界，又在哪里呢? (新聞研究生厲運(yùn)超)(隨后請一位老師補(bǔ)充)
說完了司法外部的干涉力量，我們再來說說司法內(nèi)部的力量。我國《刑事訴訟法》規(guī)定，犯罪嫌疑人、被告人有權(quán)委托律師進(jìn)行辯護(hù)，根據(jù)事實(shí)和法律提出證明犯罪嫌疑人、被告人無罪、罪輕或者減輕、免除其刑事責(zé)任的材料和意見，維護(hù)犯罪嫌疑人、被告人的合法權(quán)益。顯然，李天一有請求辯護(hù)律師的權(quán)利，這也沒啥可說的。李天一被訴，其母夢鴿為其準(zhǔn)備了多達(dá)76人的一個巨型精英律師團(tuán)在場外出謀劃策。而且隨后這個律師團(tuán)簡直花樣百出的的刷新著人們對于無恥兩個字的定義，什么第一個上的不算輪奸啦，什么都怪營業(yè)性歌舞娛樂場所開在學(xué)校邊上啦等等等等，令人眼花繚亂。那么在這樣的案件中，如何看待刑事辯護(hù)律師的角色定位及其職業(yè)道德?(于肖榮)(隨后請一位老師補(bǔ)充)
本期法律學(xué)術(shù)論壇視點(diǎn)：
(1)刑事訴訟中未成年人合法權(quán)益應(yīng)如何保障?(陳愛飛)
(2)如何認(rèn)識刑事被害人的法律地位及其合法權(quán)益?(曾杏梓)
(3)刑事案件中社會輿論的邊界在哪里?(米建波)
(5)如何看待輿論導(dǎo)向?qū)λ痉ü挠绊?(厲運(yùn)超)
(4)如何看待刑事辯護(hù)律師的角色定位及其職業(yè)道德?
(于肖榮) 感謝評委老師的點(diǎn)評，接下來我們進(jìn)入觀眾提問環(huán)節(jié)我們的觀眾真是非常積極和踴躍哈，也再次感謝評委老師答疑。本次論壇最后一項(xiàng)，有嘉賓謝繼華書記來為本次法律學(xué)術(shù)論壇做一個總結(jié)!
弘揚(yáng)法律，彰顯正義!這里是法律學(xué)術(shù)論壇，我是主持人徐莞馨，我們下期再見!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好!20xx年度學(xué)術(shù)論壇今天在這里如期而至。本次論壇的主題是“聚焦教育教學(xué)改革，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平”。有一句話這么說的：“腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。”我們期待，通過本次學(xué)術(shù)論壇，能夠展現(xiàn)我校教育教學(xué)的優(yōu)秀成果，展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，進(jìn)一步凝心聚力，提升我校教育教學(xué)水平。
今天的會議共有三項(xiàng)內(nèi)容。第一項(xiàng)，由我校優(yōu)秀班主任代表馬XX老師發(fā)言。馬老師是中學(xué)政治一級教師，曾被評為XX區(qū)“我心目中的好老師”，XX區(qū)優(yōu)秀德育工作者，XX區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎，XX區(qū)千人常態(tài)課競賽政治學(xué)科第一名。讓我們一起聆聽、分享馬老師的教育經(jīng)驗(yàn)。大家歡迎!
會議進(jìn)行第二項(xiàng)，有我校優(yōu)秀教師代表全XX老師發(fā)言。全老師是中學(xué)物理一級教師，曾被評為XX區(qū)優(yōu)秀教師，校級優(yōu)秀教師，所教班級基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生愛學(xué)，20xx年高考成績?nèi)〉脰|麗區(qū)第2名，高出第三名8分的優(yōu)異成績。
剛才全老師圍繞著“有效教學(xué)、有效課堂”，闡述了高效教學(xué)不是教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是教師跟著學(xué)生走的道理。
一是對教學(xué)內(nèi)容的處理(教什么?)。全老師深入地把握課標(biāo)和教材，注重變換教材中的變換視角，重組教材中的學(xué)科知識，拓展、變式、深化教材內(nèi)容，精簡、淺化教材內(nèi)容;充分地利用好教學(xué)參考書中的教學(xué)建議，教研活動、集體備課中的研討成果，兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，為我所用，真正做到了“人無我有，人有我優(yōu)”的程度。
二是對教學(xué)對象的研究(教給誰?)。全老師深入地研究所教班級學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種途徑，如課堂觀察、課堂提問、課后輔導(dǎo)、談話、批改作業(yè)等方式了解學(xué)生的需求，平等地對待每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，符合學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)。觀察是最好的老師。我們常說有效教學(xué)，教學(xué)有效與否，主要是指通過教師在一段時間的教學(xué)以后，學(xué)生所獲得的進(jìn)步和發(fā)展。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成教學(xué)內(nèi)容，或者教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是看學(xué)生有沒有學(xué)到什么或者學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)，或者學(xué)了沒有收獲，即使教師再辛苦也是無效教學(xué)。所以說對教學(xué)對象的研究是非常有必要的。
三是注重了對教學(xué)方法、教學(xué)流程的研究(如何教?)。全老師認(rèn)真研究教學(xué)的本質(zhì)，認(rèn)真鉆研物理學(xué)科的本質(zhì)，活用教學(xué)方法，比如開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)小老師，在小組間開展互講、互評、互查活動等，在教學(xué)過程中，注重注意激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成具體問題具體的良好習(xí)慣，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、認(rèn)真、平和的科學(xué)態(tài)度。
四是注重了對教學(xué)結(jié)果的評價和分析(教的怎么樣?)。全老師在每一節(jié)課后都能注重對自己進(jìn)行總結(jié)反思，認(rèn)真進(jìn)行教后反思，做好課前反思、課中反思、課后反思，反思自己的成功之處，反思自己的不足之處，反思教學(xué)機(jī)智，反思學(xué)生的創(chuàng)新，不斷地在積累經(jīng)驗(yàn)，海納百川，積少成多，不斷地在提升自己的教學(xué)思想，升華自己的教學(xué)理念。 總的來說，全老師成長的過程是自主發(fā)展、主動發(fā)展、自我成長的過程，是用心做教育，和學(xué)生心貼心的過程。
這些方面正是全老師能夠能夠取得成功的主要原因，全老師做到了，她在教學(xué)上就取得了成績。我想，如果我們能夠做到，我們也一樣能夠取得成功。
教師的專業(yè)化成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴地謀篇布局，以高校為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可以說殫精竭慮，我想，高?，F(xiàn)在一定要很多話要說，下面我們請高校長講話!
“構(gòu)建學(xué)術(shù)平臺，拓展學(xué)術(shù)素養(yǎng)，營造學(xué)術(shù)氛圍”希望老師們通過本次學(xué)術(shù)論壇能夠開闊教育教學(xué)視野，堅(jiān)定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)化發(fā)展增添動力。本次學(xué)術(shù)論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見!
看過學(xué)術(shù)論壇主持人主持詞