一、課前提醒
親愛的家長朋友們，我們的課程馬上開始，請大家抓緊時間就坐。為保障課堂秩序，在課堂中間請不要四處走動，請將您的手機調成靜音或震動，謝謝您的配合。
二、開場白
尊敬的家長朋友們：
大家晚上好！
感謝您在百忙之中抽出時間參加學府教育首屆“家長課堂”活動。您的到來，不僅說明了您對孩子教育的務必重視，也是對我們學府教育的莫大支持。在此，我代表學府全體員工，對您的到來表示衷心的感謝！
晚風送爽，槐樹飄香。六月不僅是收貨的季節(jié)，更是重新播種揚帆起航的季節(jié)。在這美麗的日子里，我們與您相聚學府。今晚在學府就在這里，希望您不僅收獲智慧，更收獲自信與美麗。
本次課堂包括三個環(huán)節(jié)：第一，“漂亮媽媽健康養(yǎng)生”；第二：“家庭教育沙龍—陪孩子一起成長”；第三：有獎競答。每個環(huán)節(jié)后我們都有抽獎活動，分別設“二等獎”2名，每位幸運者將獲得玻尿酸原液化妝品一套。“一等獎”1名，四核7.9寸超薄平板電腦一臺。豐厚的獎品等您拿，細帶您的積極參與。好了，希望今晚在這里能與您度過一個美麗充實的夜晚。
三、校長致辭
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎學府教育李校長致辭，大家歡迎。
四、漂亮媽媽健康美容講座。
感謝李校長真摯的致辭。健康是每個人的追求，美麗也應該是每個人的專利。您平時是否在孩子、家庭上傾注了太多獎勵二忽略了自己？那么今天就讓我們認真聆聽，成為一個漂亮媽媽，您還需要走多遠。下面讓我們以熱烈的掌聲有請著名健康美容顧問李娟女士，請她來和大家分享一下健康養(yǎng)生方面的那些秘訣，大家掌聲有請。
五、二等獎抽獎環(huán)節(jié) 李老師的分享真的是太精彩了，相信您也會和我一樣受益匪淺吧，那么希望您一定要將這些知識及時的運用到生活中去，為我們的健康保駕護航。
好了，聽過了養(yǎng)生秘訣之后，就到了福利大放送的抽獎環(huán)節(jié)了，你們期待嗎？好吧，反正我是相當的期待，究竟今晚的第一位幸運得主會是誰呢？讓李老師為我們抽取幸運號碼。
第一位__X號，是哪位家長呢？好的，您真是太幸運了，請到前面來。有請李老師為我們抽取第二位幸運號碼，__X號，好的，是哪位家長，請您也到前面來。兩位家長真的是非常幸運啊，你們將獲得學府教育為您準備的玻尿酸原液化妝品各一份，有請我們學府的姊妹花張嘉桐張家瑞小朋友給兩位家長發(fā)放獎品。
六、休息
好了，聽過了李老師的精彩，也拿到了精美的獎品，接下來我們還有子很教育專家張老師為您的教育問題解疑答惑，當然還有四核7.9寸超薄平板電腦等您拿哦，那么現(xiàn)在讓我們稍事休息，請不要走遠，5分鐘之后，我們精彩繼續(xù)。
七、家庭教育沙龍-陪孩子一起成長
媽媽們，歡迎回來。孩子是家庭的希望，更是每個媽媽心中的小太陽?？墒羌议L，您知道小小少年成長道路上的煩惱么？您知道自己的言傳身教對孩子有多大的影響嗎？您自導如何讓自己成為一個礙于智慧并存的媽媽嗎？那么下面有請教育專家張老師核我們分享一下孩子成長過程中的那些小智慧。讓我們掌聲有請張老師......
八、一等獎抽獎環(huán)節(jié)
感謝張老師的精彩分享。家庭教育是天下最大的學問，要想孩子成功，家長自己必須優(yōu)秀，必須具備先進的教育理念并付諸行動。相信今天張老師的分享，必會是您感覺不虛此行。
好了，聽過了張老師的精彩分享，就又到了緊張興奮地抽獎環(huán)節(jié)了，今晚的平板電腦到底花落誰家呢？有請張老師為我們抽取幸運號碼。好的，讓我們一請倒計時5、4、3、2、1，究竟是誰呢？。__X好的，恭喜您......
九、結束語
親愛的媽媽們，用愛去關注，用心去聆聽，永清去鼓勵，用力去夫人。孩子成長道路上需要每一位家長，特別是每一位媽媽的保駕護航。那么為了使孩子成功，我們就必須打造自己，蓉生活，從教育，使自己成為健康自信，智慧優(yōu)雅的漂亮媽媽。好了，媽媽們，我們的首屆家長課堂到此圓滿結束，今后，每個月我們還有第二、第三次家長課堂陸續(xù)和您見面，屆時，期待與您的再次相聚，謝謝您的參與，再見。
親愛的老師們：
大家晚上好！
剛剛過去的十月可謂我園的“教師培訓季”，10月14日——15日楊園長帶領我和兩位老師赴淄博參加的“幼兒行為觀察記錄與學習故事探討專題研討會”，還有15日亞太體智能協(xié)會組織的“大型律動研習會暨籃球技能技巧培訓”、22日李園長帶領3名老師去市實驗幼兒園參加的“幼兒一日活動組織暨班級管理觀摩提升班”，26日我和__老師的“利津名園觀摩行”等各類培訓。
為了將教師外出學習的信息的進行共享，不斷豐富教師的教育信息、提升教育觀念，將外出學習的作用發(fā)揮到化，根據幼兒園需要，今晚我們大家齊聚一堂開展“雙園教師培訓分享暨親子活動總動員”，使有限的學習資源得到充分的共享。通過交流、分享，真正做到了一人學習，大家受益的.實效。
亞太體智能律動展示及籃球技能技巧培訓有請陳__老師帶領大家亞分享太體智能的快樂律動
有請__老師給大家分享花樣籃球技能
幼兒一日活動組織暨班級管理觀摩提升班學習分享
接下來有請李園長給大家分享實驗園的觀摩學習，帶大家走進課堂。
利津名園觀摩行分享大家都聽說過這句話吧“南有浙江安吉北有山東利津”，對利津的名園長趙蘭會也不陌生，趙園長有一句名言：人之初性本玩！利津一幼在趙園長的引領下努力打造民族風情園、動物飼養(yǎng)園、生態(tài)植物園、書香校園和幼兒健康成長的樂園“五園”文化。現(xiàn)在和大家一起走進利津二幼。
教師培訓感言
通過剛才大家的交流、分享，我想在坐的每一位教師都能在此過程中有所悟，有所獲。下面請__X老師發(fā)表培訓感言。
教師培訓分享及工作部署下面讓我們以熱烈的掌聲有請我們的精神領袖楊園長做教師培訓分享總結及近期工作部署。
尊敬的各位家長：
感謝大家來參加我們的活動，本次活動由我主持。共有四項活動，大約1小時左右，但由于桌椅有限，請各位家長不要介意，辛苦一下、堅持一會。教室左邊站10人，右邊10人，后邊10人。本次活動的具體流程如下：
第一項：公開課展示，由張老師上一堂口才課。屆時家長可以看到孩子們平時都是怎樣上課的，老師是怎樣教學的！
第二項：工作總結，由王老師對本學期各項工作進行總結！
第三項：成果展示，我們會以游戲或其它形式將所學內容進行展示。家長也要積極參加到游戲中來！
第四項：給我們班本月過生日的小朋友慶祝生日！
那么，首先第一項請張老師做公開課展示。
一、成果展示流程：
1、拼音展示：機器人
2、口才展示：
3、英語展示：將英語卡片擺在教室前面地上，請甲、乙兩名小朋友相對而立，身邊站有自己的家長，家長石頭剪刀布，獲勝的小朋友開始讀單詞，正確的向前一步，先走到對面的小朋友獲勝。
__失敗的孩子教家長律動。教兩遍之后小朋友唱家長做律動并比賽__
二、生日流程：請過生日小朋友上前戴生日帽，
有禮物的小朋友上前送禮物并拍照。教師拿上學校準備禮物并拍照。過生日小朋友送家長親手制作的畫并說：“__我愛你”
三、吃完蛋糕后：本次活動即將結束，感謝各位
家長的大力支持，由于新學期教材預定工作已經開始，所以現(xiàn)在開始可以預交學費，學費還是1800元，先交的學生可以去園長那領取禮物。
尊敬的各位家長：
本學期的教育工作在園領導的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：
本學期我繼續(xù)擔任大二班的幼師，作為一名幼師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。
在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。
本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據課程的需要和新《綱要》的精神，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入區(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。
其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，幼師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。
在園領導的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)！
20__年在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹立了新的形象，形成了新的面貌，取得新的成績。無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。
一、 注重學習反思，不斷提升自我
我是一個善學習、思進取的人，在閑暇之余，經常性的翻閱有關管理與教育方面的書籍，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調整自己的工作方法;通過查資料、看信息、培訓、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。
同時，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。年，我被內蒙古師范大學繼續(xù)教育學院、內蒙古小學中學繼續(xù)教育中心特聘教師，應邀對全區(qū)幼兒園園長、骨干教師進行幼兒園管理方面的培訓。近兩年，我又承擔起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長的培訓任務。這些，都督促著我不斷地學習、不斷地總結、不斷地反思。
二、依靠群體力量，凝聚集體智慧
俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，能夠排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過程中，我和班子成員經過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從黨、政、工、團到教研組長，我們經常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念。
多年來，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列：自二OO三年起已連續(xù)七年被評為市教育局教育目標考核優(yōu)勝單位;我園黨組織已經連續(xù)十年被評為市直教育系統(tǒng)先進基層黨組織。
三、創(chuàng)新管理模式，探索校園文化
學校管理的實踐表明，沒有健全的規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對幼兒園的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。
在這樣的理念指引下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，通過親自講座授課、邀請企業(yè)文化管理學者與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設的一道窗口，在管理中我們倡導行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛(wèi)士”。通過這些措施，在領導與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與父母之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作認識和團隊精神，以此來增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。
四、狠抓內涵建設，提高教育質量
本年度，我們繼續(xù)堅持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動的各個環(huán)節(jié)為抓手，強化指導、督促、檢查。充分利用各種形式開展生動而富有趣味的晨間活動，讓幼兒在活動中體驗快樂;重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開展和指導戶外活動和游戲活動。
開展優(yōu)質課評選、優(yōu)秀教案設計評選、教育隨筆評比、觀察筆記評比等活動。經常組織教師開展互聽互評、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動。鼓勵教師主動撰寫論文，并請專業(yè)老師進行指導，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個教師有進步，使每個教師都有提高。
我始終認為：“一個教師再優(yōu)秀，貢獻也是有限的，要打造一個優(yōu)秀的教師團隊，貢獻才會無窮大!”因此，我園非常注重教師隊伍的學習培訓工作。
走出去―組織全園教師到全國觀摩學習;請進來―聘請知名教授、教師，指導課題及教研活動，開展教師才藝技能培訓;園本自培―園長帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責任伴我前行”的愛心演講;園長薦書―《愛的教育》、《每天點亮一盞燈》，推薦每一位教師開卷有益;課題研究―承擔中國上小學前教育研究會“十一五”研究課題《幼兒園組織文化建設策略的研究》、《蒙古族民間藝術資源與幼兒園藝術的融合》等3項重要課題，目前20萬字的科研成果即將付梓出版。
如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業(yè)合格率達100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經成長為內蒙古自治區(qū)級和巴彥淖爾市級的教學能手、骨干教師和學科帶頭人。
五、強化安全工作，落實安全措施.
安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來，針對各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點落實了以下工作。
針對甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點，進一步建立健全了傳染病預防機制和處理預案，建立了傳染病防控工作領導小組和疫情上報制度，貫徹執(zhí)行“預防為先、分級負責、及時處置”的工作原則，通過加強宣傳、制度強化、重視晨午檢、體溫測量、環(huán)境治理、嚴格消毒等措施，力求務實、高效、科學、有序地預防各類傳染病的侵害。
教室和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以精神為指導，以服務師生為宗旨，進一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責任狀，做到有崗就有人，有人就有責;加強后勤人員素質，提高服務質量，組織職工學習《食品衛(wèi)生安全法》，對她們進行安全教育，增強食堂工作人員規(guī)范操作的認識，提高規(guī)范操作的能力;重視衛(wèi)生安全工作，堅持在防疫部門掛牌信得過單位定點采購。在與供貨商合作前，我們認真審核兩票一證，明確責任，簽定協(xié)議。把好采購、取樣、驗收關;在食品衛(wèi)生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實行“三不制度”，即：采購員不買;保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質原料的流入。對于炊事員加工的食品，實行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對于成品，嚴格執(zhí)行食品48小時留樣制度。留樣人員和檢查人員都要簽名登記，保證食品的安全性。對于餐具和炊事用具實行“五過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五