測量實習專題報告

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測量實習專題報告篇1

通過接觸和參加實際工作,充實和擴大自己的知識面,培養(yǎng)綜合應用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎。

實習時間:20__年_月_日——20__年_月_日

實習地點:__市__區(qū)

指導老師:___

一、實習內容

參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習,學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準,學習施工過程中對技術的處理方法。

二、實習概況

在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學的理論知識,在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時對部分工程進行實踐操作。

1.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序為:鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

2.模板工程模板及其支架應根據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故,保證工程質量和施工安全,提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

3.混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。

取樣與試件留置應符合下列規(guī)定:

1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次;

3、當一次連續(xù)澆筑超過100m3時,同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;

4、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;

5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件,同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應根據(jù)實際需要確定。

三、實習主要工作任務

我們這次實習的主要任務就是看懂實習工地的建筑類型,了解工程的性質,規(guī)模,建筑結構特點與施工條件等內容,了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作,參與進入施工現(xiàn)場的材料,收集有關技術資料,整理施工實習日記,做好實習收尾工作。我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。

帶著各種各樣的疑問,我們一邊參觀一邊詢問著,嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”,操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,當攪拌筒繞水平軸旋轉時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制,工長告訴我們正確的放料順序為:石子,水,砂。因為放料順序不對會造成浪費。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位,比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞,應將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)約用水,可不可以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,混凝土用水也需要干凈的水,因為污水會影響混凝土的質量。不單是水,對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標號也有要求。

四、實習中存在的問題

不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實習中比較嚴重的問題有以下幾個:問題一:對理論知識掌握不夠扎實,例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,做試塊時應該振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。問題二:熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三:對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工過程的操作不了解。問題五:理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

五、實習心得

實習的中途,領導來看望我們,要我們好好學習,為以后祖國的建設打好基礎。各行各業(yè)都辛苦,可是我們在這里,不但看到了艱辛,也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里,仍然在為城市建設而努力著。在實習的過程中,我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓,想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應。我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢,法律是的武器,所以他們自己也應該去學習相關的法律。這種方式真的已經不是新聞了,我也擔心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了,不以為然了,民工們怎么辦?拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題,因為很多老板是通過貸款來修房子,再賣了房子發(fā)工錢,或者直接走人?,F(xiàn)在的銀行應該建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工,讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有后顧之憂,在建筑工地上看到的一些情況,讓我感慨萬千。首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,也認為沒有什么大問題,于是就不注重那些器械操作規(guī)程,認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,隨意搭設腳手架,而且沒有按照規(guī)定使用扣件,這樣做是很危險的??奂劬o了鋼管才不會亂滾,人站上去才會安全。安全兜網也沒有按照規(guī)定架設,灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,如果是人掉下來,他的生命安全還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,如果不小心,材料滾動下來,砸傷了人,后果將會不堪設想。為了生命安全,企業(yè)的負責人應該為他們買保險,應該給他們上安全教育課。

六、實習的經驗及收獲

首先本此實習的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。其次,通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現(xiàn)實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如:墻體也會發(fā)生偏移,樓梯支模時樓梯間的高度不夠,陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題,都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。另外,通過幫助資料員填寫部分資料,使我對填寫施工資料也有了一定的認識,知道什么時候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。

七、總結

這次實習是我對建筑設備,建筑基礎等有了一定的了解,為我們今后學習專業(yè)知識引開了一條路,我們通過觀察問詢等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。除了建筑知識,給我們印象最深的應該是安全問題。每個施工單位都有標語“安全第一”,作為工程人員,應盡力避免安全事故的發(fā)生,不但要嚴格規(guī)章制度,還要為員工們灌輸安全知識,對他們的生命安全負責。

測量實習專題報告篇2

實習,顧名思義,在實習中學習。在經過一段時間的學習之后,或者說當學習告一段落的時候,我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。由于任何學問源于實習,歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學?,F(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實習對我們更加重要起來。剛結束的這段實習時間可以說是我高校四年來最辛苦也是最改善的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位,有許多方面不能很快適應;而改善則是在這段時間里,在校內無法學到的學問和技能,更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎?,F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個小結。一來總結一下閱歷,二來也對自己的工作狀況有個系統(tǒng)的熟悉。

一、實習的位置、任務與要求

為培育應用型人才,結合我院實際狀況,支配此次集中教學實習的目的,主要有以下幾點:

1.培育同學團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神,提高組織方案與組織管理的力量;

2.加強理論與實踐的結合,進一步地消化理論,提高測量在相應專業(yè)中的應用力量;

3.提高同學對儀器的'操作技能,提高觀測速度,重點為操作j6級經緯儀、s3級水準儀和完電測距儀或全站儀的力量;

4.樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識,提高地形圖測繪和工程測設的力量,提高數(shù)據(jù)處理的基本力量及對測量成果、資料的管理力量;

5.提高技術總結報告或實習報告的基本編寫力量;

6.熬煉和提高同學分析問題、解決問題的實際力量,為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。

本次實習的性質為集中教學實習,類型為綜合類實習。

(一)測區(qū)概況

本次實習測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術學院新校區(qū),測區(qū)主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。

(二)實習的任務、要求

1.實習任務

本次集中實習的任務比較繁重,工作量比較大,涉及內容較多,其中以組為單位完成的主要任務有:

1.兩臺儀器(j6經緯儀、s3水準儀)的檢驗與校正;

2.一條圖根閉合導線水準路途的數(shù)據(jù)采集;

3.方格網的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪;

4.一個工程建筑物(或構筑物、道路曲線等)的測設。

每位同學除了完成以組為單位的工作任務外,還必需獨立完成以下幾項主要任務,即:

1.1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準觀測;

2.一條圖根閉合導線水準路途的計算;

3.1—2個點或一個工程建筑物的測設;

4.集中實習技術總結報告或實習報告的編寫(含心得體會)等。

2.實習要求

每組、每人必需在規(guī)定的時間內保質、保量地完成上述各項工作任務,詳細要求為:

1.能對儀器進行常規(guī)項目的檢驗,并能獨立、快速、精準的操作實習中的各類測繪儀器;

2.各類計算數(shù)據(jù)采集合理、精準,記錄格式正確、美觀,原始記錄無涂改現(xiàn)象;

3.各類計算精準、無誤,一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變成或用計算機完成;

4.地形測繪內容無遺漏,各地物相對于位置關系正確,地形精準,并按《地形圖圖示》的相關要求繪制;

5.工程測設理論嚴密、方法合適、數(shù)據(jù)精準;

6.報告編寫規(guī)范,內容詳實,字跡工整,最好能用計算機打印輸出。

二、實習體會

通過實際的測量實習,讓我學到了許多實實在在的東西,比如對試驗儀器的操作更加嫻熟,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的力量,同時也拓展了與同學的交際、合作的力量。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力氣和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

三、閱歷教訓

展點很重要,展點的好壞打算了測量的速度;

試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

水準測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限肯定要重新測量;

繪制格網鉛筆的粗細要依據(jù)規(guī)定,反復檢查以減小誤差,網格對地形圖影響很大;

小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

測量實習專題報告篇3

ⅰ、前言

一.實習目的:

①鞏固和強化課堂所學理論知識,在實踐中訓練分析問題,解決問題的能力,培養(yǎng)綜合應用測量知識的能力。

②進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能,具備從事測繪工作的初步素質。

③掌握大比例尺地形圖的全過程,如1:500地形圖從圖根控制測量到繪圖的過程。

④培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

二.實習內容:

圖根控制測量;

水平角測量、距離測量、導線內業(yè)計算、圖根點高程測量、地形測量;

四等水準測量。

三.實習時間:

____-7-3至____-7-13。

ⅱ、測區(qū)概況

一.測區(qū)地理位置:河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。

測區(qū)行政區(qū)劃:河北省撫寧縣石門寨鄉(xiāng)。

交通情況:測區(qū)緊鄰石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,東有秦皇島至青龍縣公路,有長途客車通往秦皇島市區(qū),交通便利。

二.測區(qū)氣候特點:秦皇島屬暖濕潤半濕潤季風帶華北型大陸性氣候區(qū),歷年年均溫約為10.5℃,年降水量695.5mm,集中于7─8月;秦皇島市主要受東亞季風的影響,最大風速20.8m/s,1至3級風占74%。

三.測區(qū)經濟發(fā)展情況

測區(qū)鄰近撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村,主要以種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)為主,南部有一廢棄煤窖。

ⅲ、實習作業(yè)中依據(jù)

《工程測量規(guī)范》(1995年版)、《測量學》、《測量與地圖學》教材。

ⅳ、實習坐標系統(tǒng)

坐標系統(tǒng)采用獨立坐標系統(tǒng),起算點g1坐標(1700.00,1700.00)。

高程系統(tǒng)采用獨立高程系統(tǒng),起算點g2高程170.00m。

ⅴ、圖根控制測量

一.圖根導線的選點和埋設標志

選點要求:本組在測區(qū)內布設一條閉合圖根導線,導線點5個。

導線平均邊長小于70m,本組平均邊長47m。相鄰邊長之比均小于3:1。

導線點標志是噴紅油漆于一固定點處,中心以圓十字形點位為標志。

二.水平角測量:

儀器:dj6光學經緯儀,垂球__2,竹竿__6,紀錄板,紀錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽傘,經緯儀腳架。

觀測事項:經緯儀對中采用光學對中器對中,用三根竹竿做成簡易三腳架,并懸掛垂球作為照準目標;起始邊方位角采用地質羅盤測定,本組g1g2方位角為29°45′00′。

注意事項:觀測前將腳架腿踏實,防止三腳架滑動;一測回內不能進行對中和整平操作;觀測時一人獨立觀測,眼快心細,并有其他人(一個)在旁邊為儀器遮傘;觀測過程中操作儀器動作要輕,轉動照準部后符合氣泡不得超出格線;其他人員不得在儀器旁走動;每一測站工作結束后,要對測回數(shù)據(jù)進行檢核計算,符合限差要求才可遷站。

限差要求:測回法上、下測回水平角之差小于40′兩測回同一水平角之差小于24′

實例:

三.距離測量:

儀器:光電測距儀:nds3000,電子經緯儀,三腳架__3,單棱鏡,三棱鏡,遮陽傘,記錄板,記錄手簿,小刀,鉛筆。

要求:用直反覘法測距,一測回水平距離互差不超過1cm。

實例:

四.內業(yè)計算:

方法:簡易平差法。

注意事項:在內業(yè)計算前,先進行角度閉合差檢驗,根據(jù)各測回成果計算的閉合導線角度閉合差不得超過40′,本組共5個導線點,40′≈89′。

計算步驟:①在角度閉合差不超限時,角度閉合差平均分配,然后計算改正后角值,根據(jù)改正后角值推算各導線邊的方位角(本組一律為左角觀測);

②根據(jù)各邊水平距離和各邊方位角計算各邊坐標增量,計算坐標閉合差;

③計算導線全長閉合差k值應小于限差1/____;

④k值滿足要求,則坐標閉合差反號后按距離分配坐標增量改正數(shù);

⑤根據(jù)該正后的坐標增量推算各導線點的最后坐標。

五.圖根高程測量

儀器:電子經緯儀,光電測距儀:nds3000,三腳架__3,單棱鏡,三棱鏡,記錄板,記錄簿,小刀,鉛筆,遮陽傘。

要求:儀器高、覘標高高度測量精度0.5m;同一測站內觀測各方向豎直角指標差互差小于25′;同一條邊對向觀測計算高差,高差互差不超過0.04m,s為邊長;三角高程路線的高差閉合差應小于0.05m,本組限差為0.05=0.111m。

實例:

ⅵ、地形測量:

1.圖紙:單面磨砂聚酯薄膜,厚度小于0.1mm。

2.展點控制工具:三角板__2,量角器,鉛筆,橡皮,小刀,平板,膠帶。

3.測量儀器:dj6型光學經緯儀,竹竿__3,垂球,塔尺。

4.要求:展點用hb鉛筆,鉛筆線線粗不超過0.1mm;展繪控制點圖上距離與坐標反算長度之差不大于圖上0.3mm。經緯儀對中小于2.5cm;最大視距小于100m。

5.測繪方法:光學經緯儀配合量角器法;0.3mm。

6.示例:等高線實際是每15m選一點,連接高程相同的點連成等高線,等高線高差0.5m;

亂石堆測其特征點,展繪其大致輪廓,用圓點連接起來。

ⅶ、四等水準測量

一.儀器:ds3微傾水準儀,dsz2自動安平水準儀,三腳架,塔尺__2,紀錄板,紀錄手簿,鉛筆,小刀,遮陽傘。

二.技術要求:采用閉合水準路線,一個閉合線有7個水準點;四等水準測量高差閉合差限差±20;每一測站前后視距小于5m,任一站總視距差小于10m;改變儀器高度要超過10cm,高差互差小于5mm。

三.觀測方法:

1.觀測方法:每一站采用“后前前后”觀測順序,本組采用微傾水準儀逆時針觀測一次,自動安平水準儀順時針觀測一次。

2.測站計算與檢核:

①.視距計算:后視距=(后尺上絲讀數(shù)-后尺下絲讀數(shù))

__100后視距=(前尺上絲讀數(shù)-前尺下絲讀數(shù))__100

②.四等水準:微傾水準儀:前后視距小于50m;

自動安平水準儀:前后視距小于100m。

③.高差計算:改變儀器高前:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù);

改變儀器高后:高差=后尺中絲讀數(shù)-前尺中絲讀數(shù)。

若發(fā)現(xiàn)兩次高差互差大于5mm,則應找出原因,重新測量該站。

④.計算平均高差:滿足精度要求的,應求兩次高差的平均值。

3.水準測量的檢核:

①.計算檢核:閉合水準路線閉合差理論值為零,即∑h=0;

閉合后各點高差代數(shù)和應等于后視讀數(shù)之和減去前視讀數(shù)之和;

若閉合差超限,則查找原因,重測。

②.測站檢核:變動儀器高后,測得兩次高差后互相比較,超過5mm重測。

4.閉合差調整:當閉合差不超過容許值時,可以認為各站產生誤差機會均等,因此閉合差按距離成正比反符號分配。

5.高程計算:根據(jù)檢核改正后高差,由起點開始,逐點推算各點高程。

四.實例:

四等水準測量手簿(部分)

儀器型號:自動安平水準儀觀測者:第七組紀錄者:第七組

測自至____年7月11日

時刻:始17時35分末18時15分空氣:良好成像:清晰

ⅷ、測量野外實習感想

在校內實習的時候,老師說校內實習只是為校外實習打基礎,當時我還不以為然;然而經過了真真切切的野外實習,我才感受到了老師只是輕描淡寫的告訴我們野外測量工作的艱苦。不過,這次實習的收獲還是非常大的;經過這次野外測量實習,不僅使我鞏固了所學的知識,加強了所學的知識和儀器的操作能力,而且還與其他不太熟悉的同學加強了交往,鍛煉了工作和吃苦耐勞的能力。

實習的環(huán)境自然是不能夠和校內的舒適的環(huán)境相比較的,但校內只是簡單的局部測量,還不能夠較系統(tǒng)的應用所學知識。我們野外的測量地點在大石河的石質河漫灘上,旁邊有鄉(xiāng)村公路通過,還有一廢棄雞舍;行政規(guī)劃屬于河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)上莊坨村。在校外實習,是綜合運用所學的知識,無怪乎實習后同學們都說對儀器的操作十分熟練,對數(shù)據(jù)的處理更是不在話下,對課堂所學的知識有了更深的認識和了解;更有許多的同學抱怨說如果是在實習后再考試的話,我們的成績一定會有很大的提高??梢?,這次野外實習,對我們的學習還是非常有幫助的。

在校內實習時,我們對儀器的操作上有很多不正規(guī)甚至是錯誤的地方;但在野外實習時,稍有不慎,就有可能前功盡棄。通過殘酷的事實教訓,讓我們對測量工作有了更深的認識。它需要有一絲不茍的工作態(tài)度,有吃苦敢吃苦的精神,能夠十分細心耐心的對待每一個工作環(huán)節(jié)。而事實上,不只這一項工作需要這種工作態(tài)度,世上每一項工作都需要這種良好的工作態(tài)度。

在繪制地形圖的時候,精度要求最高的是控制點的測量和展繪;我們控制點的展繪能夠一遍通過而不返工,不像控制點的測量那樣返工一次才通過,說明我們的成長還是非常迅速的。對測量工作我們雖然只是略通皮毛,但已經初步具備了測量工作的基本素質,這是最重要的。在野外測量的時候,第一次我們的成果不合格,我們也曾考慮過要修改數(shù)據(jù);雖然只是大筆一揮的事情,但拿這樣的成果交給老師,這有什么意義呢?經過集體的商議后,我們還是決定要返工重測。天很熱,時間有限,為了在有限的時間內完成作業(yè),中午吃飯的時候便派了兩個人回去吃,其它人手留下繼續(xù)測,讓回去的人給帶飯吃。在測地形圖碎部點的時候,工作量非常大;為了在規(guī)定的時間內完成任務,我們早早的5點就出發(fā),中午還是采取同樣的策略,終于在規(guī)定的時間內完成了任務。在欣慰和高興的同時,我也深深的感受到了團結協(xié)作的重要性;互相幫助,相互體諒讓我們這么出色的完成任務,我們的成長過程又何嘗不是這樣呢?

努力的付出終有回報,嚴格要求才會出好成果。我作為一名小組長,時時刻刻的這樣要求著組員和自己。有我們這么齊心協(xié)力的工作和這么嚴格的要求,我們的工作能不出色么?我們組一直十分和睦友好的過完實習生活,在最后的測量技術水平大比武時,我們組一舉奪冠,是我們努力工作的結晶,也是老師對我們的充分肯定。有什么比這更能讓人高興的呢?

測量實習專題報告篇4

20__年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習動員大會,我們工程管理專業(yè)的同學在在賀老師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人,分6個小組。趙健,張瑤,鄧強,熊子才和我是第一小組。

此刻,為期兩周的實習已經結束了,透過這次實習,讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季,又加上這些天剛好趕上高溫天氣,烈日當頭,但在實習過程中,同學們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑,甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù),晚上加緊描點等。密切合作,互相互學。很認真地進行了測繪工作,并較好地完成了實習任務。

透過測量實習,也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作,透過在學習工程測量這一門課程的過程中,使我在腦海中構成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時刻的變化。

在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,帶給了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

透過這次實習,學到了測量的實際潛質,更有應對困難的忍耐力;為了盡快盡質的完成任務,我們每一天都在加班的發(fā)奮,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,同時我們也在實習中感覺到了充實,也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的潛質。

首先,是熟悉了水準儀、經緯儀的用途,熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。

其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。

這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。在儀器精度有限的前提下透過機械回轉等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)透過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值,校正數(shù)值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤

差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循必須的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更能夠提高測量的效率及精確度。透過實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平,對中更加熟練,學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的`東西,但在實習過程中,我做到了,雖說并不完美,在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種狀況的潛質。

一周多以來,我們都堅守在自己的“陣地”,觀測、記錄、計算、描點。我們分工合作,力求更好地完成任務。在測量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。透過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。十分感謝這一次實習,為我們帶給了一個共同學習,共同進步,團結合作完成一項項目的機會,我從中受益頗多。

在實習過程中,也發(fā)現(xiàn)實習的普及十分重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動,取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經濟發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章,要深入實際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個基礎上,逐步確立人們對經濟發(fā)展的信仰,確立經濟發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經濟建設才有期望。

測量實習專題報告篇5

測量實習報告實習內容

測量學,相信對于大部分不是此專業(yè)人來說都應該知道,這是一項高度要求精確的工作,通過在學校四年期間在課堂上對測量學的認真學習,使我在腦子里形成了一個基本的、理論的測量學的基本輪廓,而此次實習的目的,就是要將這些基礎理論與實際的工程緊密聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題 的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次的實訓,才整整了解到,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有我么團結起來,什么困難都不再是困難了。另外這次測量實習也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執(zhí),對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽!當然也相信學校讓我們實訓的另一目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀,并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工,在這一點上我們本組是做的很認真的,每個組員都分別進行獨立的.觀察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內業(yè)進行準確計算,因為這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點,一步一個腳印的想前邁進!

從這次實習中我總結 出了幾點來避免較大的誤差,例如:

(1)標尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。

(2)在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

(3)選點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(4)團結就是力量,紀律才是保證經過每個組員的團結工作,在我們組的同學交流測量中的經驗時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點很重要,因為這關系到誤差的大小,有的說測量中點不能架設的太遠,水準儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實驗儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。從這十天的測量中,更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理:一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的,如果要是互相配合的話,就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測量學中;二、令人難忘的三周的測量實習終于結束了,我學會了很多東西,懂得了很多道理。

我基本掌握了課堂所學的測量學知識,知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學知識的最好檢驗,只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務進行下去。當動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經常練習,這樣才能做到舉一反三。

我懂得了做任何事情都要認真細致,不能有絲毫的馬虎,特別是在使用水準儀,經緯儀這樣精密的儀器時,更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會導致以后其它量的測量出錯,最終導致數(shù)據(jù)計算的錯誤,比如我們剛開始測量角度時,一個基準點沒有瞄準,導致一個角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經過校驗,才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

測量實習專題報告篇6

一、實習目的與意義

本次實習的是在我們完成《大地測量學基礎》這門課程之后進行的,通過完成水準儀有關一起的檢驗和二等水準測量,使我們熟悉儀器的操作,并在實習過程中鍛煉我們的實際動手能力,提升團隊協(xié)作能力以及鞏固我們在課堂所學的理論知識。另外,在后期的編程和外業(yè)概算過程中,對我們的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力得到一次提升,為今后進入社會打下良好基礎。

二、實習任務

本次實習的任務有兩項,分別是:

1)二等精密水準測量外業(yè)觀測與概算;(約1。5周)

2)大地測量計算課程設計;(約1。5周)

三、測區(qū)概況

本次實習的地點為武漢大學。校內人員眾多,交通復雜,地勢起伏。我組測量路線為武測環(huán)和珞珈山環(huán)。其具體路線如下圖(略)

此圖為武測環(huán),上為北方向

此圖為珞珈山環(huán),上為北方向

四、已知高程點

共有三個已知點可選用,我組所用點為珞珈山環(huán)的教務部點,已知高程為126。157m。

五、作業(yè)依據(jù)

國家測繪局,國家一、二等水準測量規(guī)范,儀器的檢驗

(1)水準儀的i角限差為15″

(2)標尺的.零點不等差為0.10mm

六、踏勘、選點

本次實習的路線圖已經提前下發(fā)給我們,所以選點比較固定。對于武測環(huán),在武大信息學部部分,我們選擇了二食堂門口、星湖園、大學生活動中心三個點;在武大文理學部部分,我們選擇了明賢門門內門外兩點、校醫(yī)院點、生科院點,外加教務部已知點點,共八個點。對于珞珈山環(huán),我們選擇了生科院點、校醫(yī)院點、政管院點、楓園點等共七個點,加上教務部已知點共八個點。

七、使用的儀器與儀器檢驗

我組使用的儀器是科利達的電子水準儀DL—20__,用于二等水準測量。我們進行了水準儀i角檢驗和水準尺零點差檢驗(結果另附),符合測量規(guī)范要求。

八、精密二等水準數(shù)據(jù)采集和外業(yè)數(shù)據(jù)概算:

水準線路圖見附錄,觀測日期與觀測時段在觀測記錄薄中記載詳細。

九、外業(yè)概算成果

概算成果見附錄。

十、課程設計編程

1、編程所用語言

本次編程用C++語言在VC6。0環(huán)境下編制

2、基本數(shù)學模型

(1)高斯投影正反算

正算是指:由大地坐標(L,B)求得高斯平面坐標(_,y)的過程。

反算是指:由高斯平面坐標(_,y)求得大地坐標(L,B)的過程。

正算:高斯投影必須滿足的三個條件:

(1)中央子午線投影后為直線。

(2)中央子午線投影后長度不變。

(3)投影具有正性性質,即正性投影條件。

由第一個條件可知,中央子午線東西兩側的投影必然對稱于中央子午線。設在托球面上有P1,P2,且對稱于中央子午線。其大地坐標為(l,B),(—l,B)則投影后的平面坐標一定為P1(_,y),P2(_,—y)。

由第二個條件可知,位于中央子午線上的點,投影后的縱坐標_應該等于投影前從赤道量至該點的子午弧長。

計算公式:

1、當將克拉索夫斯基橢球帶入計算式,可得到正算公式:___

2、反算公式為:___

(2)實測斜距歸算高斯平面邊長

假設1、2兩個大地點在橢球面上沿法線的投影點1’和2’間的大地線的長度為S,由于在橢球面上兩點間大地線長度與相應法截線長度之差是極微小的,可以忽略不計,則可以將兩點間的法截線長度認為是該兩點間的大地線長度。并且,兩點間的法截線的長度與半徑等于其起始點曲率半徑的圓弧長相差也很小,則所求的大地線長度可以認為是半徑。其計算如下:

S=D_{[1—(h2—h1)/D_(h2—h1)/D]/[(1+h1/Ra)_(1+h2/Ra)]}

這個題目的思想是先利用題目所給的坐標求出其平面坐標方位角,然后計算子午線收斂角和方向改化。得出大地方位角,然后將實測距離歸算至橢球面上,最后歸算至高斯平面,具體流程圖如下。

(3)大地主題正反算

大地主題解算:知道某些大地元素推求另一些大地元素的過程。

正解是指:已知某點P1的大地坐標(L2,B2),且知該點到另一點P2(L2,B2)

的大地線長及其大地方位角A12,計算P2點的大地坐標(L2,B2)和大地線在P2點的反方位角A21。的過程。

反解是指:已知P1和P2的大地坐標(L1,B1)和P2(L2,B2)計算P1至P2的大地線長,正反方位角A12、A21的過程。

大地主題解算的基本思想:運用高斯平均引數(shù)的方法,。

正算基本思想:

(1)在大地線中點M展開,收斂快,精度高;

(2)中點M不好求,以兩端點平均緯度及平均方位角相對應的點m來代替;

(3)借助迭代法實現(xiàn)。

反算基本思想

基本思路是:先計算出SsinAm,ScosAm及A",再計算

大地線長度和正反方位角。SsinAm,ScosAm及A"計算公式為:

3、各個程序主要圖框與結果

(1)高斯投影正反算

(2)距離歸化

實測斜距化算至高斯投影平面邊長(采用克拉索夫斯基橢球):S=578。868606;

(3)大地主題正反算

大地主題解算(采用3班第1組第3序號數(shù)據(jù))

測量實習專題報告篇7

一、實習目的

1、熟練掌握地籍測量的流程及相關軟件的操作和使用方法,培養(yǎng)我們的動手能力

2、熟練掌握地籍調查的程序,地籍草圖的繪制,宗地圖的繪制。

3、培養(yǎng)測量的組織能力,團隊意識,提高各自獨立分析問題和解決問題的能力

4、熟悉掌握地籍測量的全過程

二、實習要求

1、對測區(qū)布置控制點,對界址點以及相關的地籍要素進行施測和數(shù)據(jù)處理,對相關的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址點的概念,掌握面積量算的方法

3、繪制地籍圖,并由地籍圖編制宗地圖

4、小組成員必須全部參與各環(huán)節(jié),并且要求各成員熟練掌握

5、實習過程中不得隨意請假,無故不去測量,若有特殊原因,必須向老師請假,并經老師許可才行

6、各組成員之間要互相配合,團結一致,嚴格按照要求完成地籍測量的各個實習環(huán)節(jié)

7、組長要負責組織、安排,保證本組成員都能熟悉地籍測量的各個環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)人員輪流替換(并在外業(yè)草圖上簽名)

8、成圖比例尺為1:500,房屋測量0.5米以上要求測出

9、愛護儀器,強化野外作業(yè)觀念,盡量做到以最短的時間完成任務,并在實習過程中注意做好日記,以方便實習結束時寫實習報告

三、實習任務

1、資料整理和上交實習成果

(1)每人一份不低于20__字的實習報告,以電子稿的形式上交;

(2)個人提交電子成果(PDF格式)

包括:

地籍調查表

宗地圖

界址點成果表

界址點點之記

(3)實習組提交成果——CASS實測外業(yè)圖(CAD格式,單獨發(fā))

四、實習地點時間

地點:東華理工大學周邊黃家湖村

時間:20__.12.27-20__.1.15

五、實習具體內容

1、實習準備

實習之前召開了動員大會,并且老師給了我們CASS7.0的相關教程視頻,讓我們進行學習,對GPS的操作學習,學會如何使用GPS分組:三人一組,自行分組,總共分成了12組,各組分別按照要求借好儀器。

2、儀器

全站儀2組1臺,棱鏡1個,腳架1個,對中桿1根,記號1瓶(或涂改液),GPS一個班一臺

3、土地權屬調查及準備工具

權屬調查的實際工作流程為:利用GOOGLE地圖作為地籍調查工作圖,對黃家湖村進行地籍調查。預計時間:外業(yè)宗地權屬調查1天。內業(yè)宗地草圖繪制2晚。

準備工具:(1)涂改液(或記號筆)()皮尺(2)地籍調查表宗地(3)記錄紙(記錄丈量尺寸信息等)(4)每人調查本作業(yè)區(qū)一個宗地(不重復),主要調查土地坐落、地號、土地用途,人名等權屬信息可模擬。

4、界址調查

每組應假定幾個宗地界址點、線,并距建筑物有一定的'距離,以便埋設不同的界址點,對界址點進行編號,老師會進行實地檢查界址點編號方法:在宗地編號的基礎上按一定順序進行界址點編號

5、宗地草圖繪制

按照老師上課所講的的方法對宗地草圖進行繪制

6、地籍控制測量

采用GPS進行控制測量、碎部測量,測量之前,用GPS布置控制點,再根據(jù)控制點支導線,方便于碎部的測量和觀測

7、地籍圖的野外測量

主要內容:

(1)宗地界址點測量,實測每個界址點

(2)房屋測繪

(3)地形測量

(4)其余地籍要素與地形要素的測量

8、內業(yè)地籍成圖及所需使用的軟件

(1)AUTOCAD、CASS7.0測量外業(yè)圖繪制,宗地圖繪制

(2)pdfFactoryPro中文版(帶注冊機):虛擬打印機,用于生成PDF文件(圖件利用虛擬打印機pdfFactoryPro中文版輸出為PDF格式,再進行打印)

(3)用FoxitPDFReader打開PDF文件。

9、土地面積量算

根據(jù)測量成果、計算各宗地土地面積。

10、成果驗收:實地用全站儀及鋼卷尺量距,不合格重測。

六、實習總結

本次生產實習收獲頗多,感受頗深。收獲是學到了許多課堂以外的東西,許多時候現(xiàn)實工作與課堂內容存在著很大的差距,這時我們就必須以實際情況為準。此外,我還感受到現(xiàn)在農村的土地管理上存在著很多問題:

1.空心村整治需要下大力度;

2.有很多地方存在著違章建筑,有的人家把自家車庫建到了宅基地以外,嚴重影響了別人的交通。

3.農村缺乏整體的規(guī)劃,房屋道路參差不齊,大量新宅基地還在吞噬農用耕地。

因此借這次實習的機會,也想提醒有關部門加以注意。更好的做好新形勢下的社會主義新農村建設。

測量實習專題報告篇8

在這三周實習中我們跟著礦區(qū)師傅學習,在工作發(fā)現(xiàn)了許多值得學習的地方礦區(qū)師傅在工作中注意協(xié)調配合、分工合作對于出現(xiàn)的問題集體討論解決考慮問題全面注重效率按照操作要求精心作業(yè),做到安全有效,對于一些不懂的問題也給解釋和講解他們多年累積的經驗,這是我們受益很深的

在礦區(qū)實習的這段時間,雖然有時候工作很苦很累,但是,我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術,不斷積累實踐技術經驗通過生產實習,使我們了解和掌握了巷道布置及礦區(qū)開采的方法和步驟為進一步學好專業(yè)技術,從事這方面的工作打下良好的基礎現(xiàn)將實習情況總結如下:

一,重視理論學習,不斷提高思想素質

1.充分認識理論,實踐、自身素質與工作的關系我用學到的理論知識來指導自己的思想和工作,達到不斷提高理論素養(yǎng)的作用

2.增強學習的主動性、針對性,結合自己的工作實際,制訂了完整的實習計劃

3.勇于面對困難

井下工作條件惡劣,最初會產生力不從心的感覺,在經過自己認真的思考后,我樹立了正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念,我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉

二、加強對紀律觀念的認識

為養(yǎng)成良好的'精神狀態(tài)和工作作風、我們必須嚴格遵守煤礦安全規(guī)程,絕不違反任何一條,保障了井下的生產安全,也給自己帶來了安全完成教授安排的任務,完成礦領導交辦的所有工作任務

實習期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤我勤奮好學.謙虛謹慎,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風也培養(yǎng)了我的耐心和素質能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領導,工作認真負責,責任心強,能保質保量完成工作任務并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好

通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,也為我們今后的工作積累經驗我知道工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質我覺得重要的是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后學習專業(yè)知識和進一步走向社會打下堅實的基礎!

測量實習專題報告篇9

實習對于我們這些學校的學生來說是個陌生的字眼,因為我十幾年的學生生活沒有經歷過實習,這是第一次實習,他將全面檢驗我各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于工夫短暫,在那幾個禮拜里就接觸到這些東西,但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才明白什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富,但理論中的東西如果也什么都不會,那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段工夫的實習,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。

實習的內容:

一開始到這工地了解施工圖紙,自己緩緩一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只觀察框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎,對于我們初學者是必要的。在此期間,我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解,更熟悉的操作了測量儀器,更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,使我順應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時分還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下順應實地操作的技能,要順應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務,這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),也是一個體現(xiàn)我順應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,我們也要做一些其他事情,充實我們的實習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,但在此同時也磨練了我,讓我明白工作的辛苦的,我要緩緩順應工地生活。

二個月的工夫過去了,二個月的生活總算是充實的,該做的也做過了,該經歷的也在緩緩經歷,相信今后還有更精彩的生活,我會更努力去奮斗。

實習的經驗及收獲:

本此實習最大的收獲就是學會了順應環(huán)境。通過這次實習我順應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作,但有了這段工夫的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了順應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題,就是在工地上明白了作為一名技術人員應當怎樣去和工人交流等。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有肯定的幫助,識圖時明白哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題。達到能施工又符合規(guī)范要求,達到想象、施工標準化。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現(xiàn)實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。

實習二個月后有必要好好總結一下,首先,通過這個月的實習,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,通過親身經歷,使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程,學到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是特別重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又布滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平,任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短60天的實習生活中,讓我學會了不少東西,會對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會,第一次走向工作,感覺生活真的很不輕易。

實習本質是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會,踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延張開來,真正使所學所想有用武之地。

測量實習專題報告篇10

測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。

在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。作為園林設計專業(yè)的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。

通過這次實習,鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,是熟悉了水準儀、經緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗方法。

其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測誤差,這是由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源。外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程中拉直,多次測量取平均值等來減少誤差。

第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。通過工程測量的實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學會了地形圖的繪制和測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。

一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。而這些,就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。在去測繪之前,所有人的熱情都相當高,不僅僅是對測繪的外業(yè)感興趣,更多的是對室外工作的向往。但在經歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對于測量來說,確實沒有一個人的英雄,只有做好合作——包括本小組內部和各小組之間,才能保質保量地完成任務。

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