尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、人大同志、各位家長、全體老師:
大家下午好!你們冒雨來參加會議,聽取我的匯報(bào),支持學(xué)校的工作,我向你們表示崇高的敬意和衷心的感謝!一年來,在鎮(zhèn)政府的大力支持下,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,在普連集鎮(zhèn)中全體教職工的大力支持和努力工作下,順利完成了本年度的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好的成績?,F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)養(yǎng),提高自身素養(yǎng)。
一年來,我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識,進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為學(xué)校服務(wù)的思想信念,始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動的準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己,做校長一任,出成績一方。堂堂正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實(shí)實(shí)工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈工作著。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已,以身作則,恪盡職守。不斷提高自己理論上的成熟性,政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,思想道德上的純潔性,工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)校事務(wù)管理中,我一貫堅(jiān)持民主集中制原則,嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事,實(shí)行政務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開,不獨(dú)斷專橫,始終以集體利益為主,從大局利益出發(fā),秉公辦事,求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持走群眾路線,推行以人為本的管理思想,樹立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工,同心同德,齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識,在自己的工作崗位上埋頭苦干。
二、完善各類制度建設(shè),全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。
學(xué)校的發(fā)展,靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高,除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外,更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。任職以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)導(dǎo)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握新的教育動態(tài),圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向,完善了教育教學(xué)的各類管理制度,建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制,創(chuàng)建了團(tuán)結(jié)面進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,明確分工,協(xié)調(diào)合作,以學(xué)生為中心,教研為主導(dǎo),教師為主體,保證了教育教學(xué)工作的順利開展。首先,學(xué)校實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé),全員管理的模式,把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過程,確保事事有人管,人人有事做,哪里有學(xué)生,哪里就有管理。
其次,組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組,樓道秩序管理小組,明確分工,各盡其責(zé),經(jīng)常深入教室,進(jìn)行全方位督查,確保學(xué)校工作的安全順利開展。三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《普連集鎮(zhèn)中教學(xué)質(zhì)量評估及獎(jiǎng)懲制度》,以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》,規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理,使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到??记谥贫?,文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則、學(xué)生出入登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育,課前宣誓,課后問好,規(guī)范了“兩操一活動”。六是積極開展師生歌詠比賽、詩歌朗誦、文藝匯演、廣播體操等豐富多彩的校園文化活動,努力探索以主題班會、年級會、校會,以團(tuán)課、思想品德課、實(shí)踐活動為載體,以演講、辯論、團(tuán)隊(duì)活動為形式,以挖掘閃光點(diǎn),激勵(lì)促進(jìn)為手段,以自我管理,自我教育為主渠道的學(xué)生思想品德教育和安全教育的長效機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生生動活潑地健康成長發(fā)展。學(xué)生思想活躍、心理健康、積極進(jìn)取,形成了講文明樹新風(fēng)的良好的校園景象。
三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線,是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來,我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),牢固樹立“聚精會神抓教學(xué),一心一意抓質(zhì)量”的理念,以教學(xué)為中心,以素質(zhì)教育為核心,明確辦學(xué)方向,強(qiáng)化管理手段,努力提高教師素質(zhì),把提高效益和質(zhì)量,落實(shí)工作任務(wù)放在第一位,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,加大教學(xué)管理和課改力度,以課堂教學(xué)為突破口,全面貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,定期舉辦課堂教學(xué)評優(yōu)活動和課件制作比賽,請優(yōu)秀教師上“公開課”、“示范課”,以點(diǎn)帶面,共同提高。堅(jiān)持公開課引路,示范課促教,積極進(jìn)行教法變革,學(xué)法指導(dǎo),改革考核形式,嚴(yán)格實(shí)行考教結(jié)合,深化學(xué)生評教,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)分析研究,努力做到在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),把教學(xué)業(yè)績與教師個(gè)人利益結(jié)合起來,激發(fā)教師的工作積極性。同時(shí)大力實(shí)施名師工程,鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修,以多元化的渠道加強(qiáng)崗位練兵,以加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練為活動載體帶動整體教學(xué)能力和水平的不斷提高,針對教師隊(duì)伍實(shí)際,學(xué)校特別致力于堅(jiān)持目標(biāo)拉動、學(xué)習(xí)啟動、骨干帶動、活動推動、機(jī)制驅(qū)動,從現(xiàn)有基礎(chǔ)出發(fā),以“調(diào)整、培養(yǎng)、提高”為目標(biāo),把培養(yǎng)與使用、競爭與評優(yōu)結(jié)合起來,拓展知識技能,提高內(nèi)在素質(zhì),促使一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。有四名教師受到了縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì),有多名教師在省級、市級刊物上發(fā)表論文,有三位教師分別被評為縣級骨干教師和學(xué)科帶頭人,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。艱辛的勞動,必將換回豐碩的收獲。一年來,普連集鎮(zhèn)中領(lǐng)導(dǎo)班子民主和諧,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),樂觀奉獻(xiàn),教師隊(duì)伍愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、朝氣蓬勃,學(xué)生學(xué)業(yè)成績迅速提高,打破了教學(xué)成績處于低谷、徘徊不前的局面。20__年中考中有43名學(xué)生達(dá)到縣一中分?jǐn)?shù)線,創(chuàng)造了學(xué)校歷史上最好成績。
四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè),保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來,學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位,把立德樹人作為教育的根本。
一是利用升國旗儀式、班會等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向,開展理想信念教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。激發(fā)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動力,突出教育的實(shí)效性,積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、打臺球、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題,研究對獨(dú)生子女、留守兒童的教育方法,取得了良好的效果;
二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,保持教學(xué)樓秩序井然,要求做到“說話輕、走路輕、關(guān)門輕”;
三是以豐富多彩的校園文化生活為載體,文化育人、文明育人。學(xué)校及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌,校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語,規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為;
四是定期邀請法制副校長來校講座,抓安全、保平安,培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識。由于我校校門前是曹魚路,交通安全尤為重要,對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。因此,沒有出現(xiàn)大的安全事故,學(xué)校也被評為“交通安全文明”學(xué)校。
五是學(xué)校積極爭取資金,如期新建了國旗臺和兩個(gè)花園,正在維修改造學(xué)生宿舍樓維修床180多張,爭取三年內(nèi)辦成寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。目前校園更加整潔、布局更加合理、環(huán)境更加優(yōu)美;
六是明確辦學(xué)思路和目標(biāo),加強(qiáng)與社會各界的交流,不斷尋求學(xué)校發(fā)展新思路,積極參加社會公益事業(yè),為災(zāi)區(qū)捐款,搞好慈善一日捐活動,受到上級部門表揚(yáng)。樹立了“我為人人,人人為我”的良好社會形象。
五、存在的問題:
1、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高,班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在教學(xué)工作上,常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn),教研專題研究力度還不夠,部分教師教改意識不強(qiáng),學(xué)校 “名師效應(yīng)”有待凸現(xiàn)。
3、部分教師住房急待維修,學(xué)生至今無專門宿舍,食堂面積狹小,嚴(yán)重制約了學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。
六、今后的奮斗目標(biāo)
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理,要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。
2、全面推行校務(wù)公開,財(cái)務(wù)公開。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,積極參與教研活動,堅(jiān)持聽課、評課,時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。
4、安全教育常抓不懈,牢固樹立安全意識,確保校園安全,創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件,使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
5、爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持,集中財(cái)力物力,爭取2-3年建成標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生餐廳,辦一流的封閉式寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。
總之,一年來,本人力求恪盡職守,努力工作,但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),廉潔自律,努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,認(rèn)真履行校長職責(zé),以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起,同心同德、齊心協(xié)力,盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展,為周邊老百姓孩子的成長,努力工作,讓上級滿意,讓百姓放心。
書籍是我們視接千載,心通四海的橋梁。書中有象牙塔,書中有瓊漿玉液。歷史愈久,文明積累愈多,人和書的關(guān)系就愈緊密相連。作為一個(gè)教育工作者,讀書是吸收,是繼承,是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。唐太宗稱以銅為鏡、以史為鏡、以人為鏡,我以書為鏡,啟發(fā)我對教育中種種事物和現(xiàn)象的審視、領(lǐng)悟,提升思想水平、人文修養(yǎng)和學(xué)校管理水平。本學(xué)年度讀的書有《誰動了我的奶酪》、《教師修養(yǎng)文萃》、《通鑑故事一百篇》、《周恩來傳》(英·迪克·威爾遜)等,教育雜志有《人民教育》、《學(xué)校管理》、《中小學(xué)校長》、《江蘇教育研究》、《基礎(chǔ)教育改革動態(tài)》等,這些雜志有“校長培訓(xùn)”、“專家筆談”、“道德建設(shè)”、“課程改革”、“校長論壇”、“教育案例”、“外國教育”、“班主任”、“心理健康教育”等數(shù)十種欄目。如果以每期教育雜志閱讀5篇文章計(jì)算,本年度至少也讀了220多篇有關(guān)教育的文章。
通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為,在WTO的背景下,校長角色的轉(zhuǎn)化要求現(xiàn)在的校長必須更新自我。一是更新教育和管理觀念。以當(dāng)前的國際形勢和“”重要思想作為我們思考一切問題的出發(fā)點(diǎn)。教育是國家未來競爭力的基礎(chǔ),教育競爭力的落腳點(diǎn)是畢業(yè)生的質(zhì)量,核心是創(chuàng)新精神和應(yīng)用知識的能力。解決學(xué)校競爭力的
問題要靠校長和全體教職工的智慧。二是面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)校長要調(diào)整自己的心理品質(zhì)。要有主體意識和自信心,要有開放的思維方式和合作精神,要有創(chuàng)新的觀念和求實(shí)精神,要有效益觀念,要有法制機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識,要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的意志力。三是要有適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的學(xué)校管理能力,校長要有政治家的頭腦、教育家的理念和經(jīng)營者的策略。四是學(xué)校管理體制要有相應(yīng)的變化,把國有辦學(xué)資源的潛能開發(fā)出來。這些認(rèn)識又成了我在學(xué)校各項(xiàng)管理工作中追求新進(jìn)步,跨越新高度、創(chuàng)造新完美的不竭源泉。
二、注重德育工作理論與實(shí)踐的結(jié)合
我總這樣認(rèn)為,最好的活動、最新的理論若不能產(chǎn)生實(shí)際效益,那樣的德育工作則能是空的,是形式主義的,尤其“__讀書征文”之類的活動,除了組織者能有賣書的收益之外,廣大學(xué)生的收益并不多,其原因就是理論與實(shí)踐脫節(jié)嚴(yán)重,看起來轟轟烈烈,人數(shù)眾多,但深入觀察了解,在育人上的功夫花得很淺,缺乏針對性,不過是花拳繡腿。在學(xué)年初德育工作部署的會議上,我提出了開展“愛在校園”的主題班隊(duì)活動,與其振臂高呼“愛我中華”還不如切切實(shí)實(shí)的來一個(gè)“愛在校園”。這個(gè)主題可以讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的做很多事——愛公物,愛集體,愛教師,愛身邊的同學(xué),愛校園里的一草一木等等,在具體的實(shí)踐中感受愛的滋味,促進(jìn)行為的進(jìn)步,心靈的升華。遺憾的是有的班級仍停留在表面上,對這一活動理解不夠,因而也抓得不夠。在團(tuán)隊(duì)工作上,我也注重實(shí)際的支持,而不是停留在口頭上“光說不練”。團(tuán)委陳志偉老師找我研究團(tuán)工作,我既肯定好的主意、措施,又指出某些不妥之處,拿出自己的主意,該用錢時(shí)不吝惜,該用人時(shí)幫著調(diào)兵遣將,該跟外單位打交道我去打交道,切切實(shí)實(shí)地把學(xué)校團(tuán)隊(duì)看作是學(xué)校德育工作的一支重要的主力軍,一支完全可以依賴、依靠的生力軍。理論與實(shí)踐相結(jié)合既是一種哲學(xué)思想,又是一種工作作風(fēng)。
三、注重調(diào)查研究,堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)
學(xué)校管理工作常常會遇到新問題,怎么解決?我的體會是先作調(diào)查研究,通過調(diào)查研究再拿出決策意見。決策之前最有效的一個(gè)程序就是先調(diào)查研究。如本學(xué)期制定的在校教職工午餐供應(yīng)辦法,從上學(xué)期末到本學(xué)期10月份拿出辦法,就食堂員工數(shù)量夠不夠、供應(yīng)時(shí)間需多少分鐘、用哪里的校舍、供應(yīng)幾種菜及成本核算,可能會出現(xiàn)什么情況等等一系列問題作了調(diào)查及討論,其間還訪問了武進(jìn)高級中學(xué)、奔牛高級中學(xué)、羅市灣中學(xué)、西夏墅中學(xué)及小河中學(xué)的總務(wù)處和食堂,目前的供應(yīng)辦法雖說仍有一定瑕疵,但總的來說得到了廣大教職工的理解與支持。再如一號樓的維修改造,維修前幾次接到教師、學(xué)生的反映,說是“樓房振動利害”、“地面水泥嚴(yán)重剝落”、“天花板石灰下落”、“墻壁傾斜”。這座83年建造的教學(xué)樓能否繼續(xù)使用擺到了學(xué)校行政的會議上:是拆了重建還是維修改造?我們沒有簡單處置。而是先匯報(bào)了市建設(shè)委員會的有關(guān)職能部門,在市房管處的關(guān)心下,先請常州及武進(jìn)的房屋安全檢測所的工程師到校作初步檢查,得到了可以使用到暑假的結(jié)論。暑假中,再由上述兩個(gè)檢測所攜帶儀器詳細(xì)勘測,得出了主體沒有問題的結(jié)論。在此基礎(chǔ)上,我們鏟掉了墻上的石粉,內(nèi)部重新粉刷,既改觀了面貌,又避免了幾十萬元資金的浪費(fèi)。 調(diào)查研究,實(shí)事求是既是辯證唯物主義思想的體現(xiàn),也是領(lǐng)導(dǎo)工作中行之有效的好辦法。
四、不斷改進(jìn)管理方法,攀登管理水平新高度
學(xué)校行政工作,很大一部分屬工作的管理,管理到位,才能效能到位。但管理不是一成不變的,大校與小校不一樣,創(chuàng)示范初中前與創(chuàng)示范初中后的管理要求不一樣,只有不斷改進(jìn)管理,學(xué)校才能不斷前進(jìn)。如學(xué)生自行車的管理,把停放在校外又改為停在校內(nèi),并實(shí)施車牌管理,以減少失竊現(xiàn)象。為解決住校男生晾曬被子的問題,設(shè)置了晾曬架子。為提高新廁所的保潔水平,由專門人員施行上課時(shí)搞一遍清潔工作的辦法,雖說學(xué)校學(xué)生多,但由于管理得當(dāng),新廁所的保潔水平多次受到來校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本學(xué)期初,根據(jù)食堂管理的現(xiàn)狀及師生的反映,我們幾次召開食堂工作改進(jìn)會議,經(jīng)多次討論,拿出了十條改進(jìn)措施,并認(rèn)真付諸實(shí)施,使食堂工作有了進(jìn)一步的改善,得到廣大用膳師生的肯定。管理方法的改進(jìn),還有賴于學(xué)校管理制度的不斷完善。以法治校,以規(guī)治教,建立完善的學(xué)校管理體系,必須以制度為保障,才能達(dá)到固本長治。本學(xué)年度,除了上述提到的食堂管理十條措施以外,根據(jù)學(xué)校安全工作的需要,還擬訂了《學(xué)校安全工作制度》,已通過了行政會議的討論。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)局的工作要求,校長室還要與各部門、班主任、任課老師簽訂安全工作責(zé)任狀,以制度來加強(qiáng)工作責(zé)任心,以制度規(guī)范教職員工的工作,確保學(xué)校正常教學(xué)秩序和教職工、廣大學(xué)生的人身安全。
五、發(fā)揮教科研在學(xué)校各項(xiàng)工作中的作用
如果說教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,那么一個(gè)學(xué)校的教科研則是學(xué)校教學(xué)的靈魂。自去年9月1日起,我們申報(bào)了《農(nóng)村初中校園環(huán)境育人》的課題,并獲得了中央教科研究所德育研究中心的批準(zhǔn),從方案的構(gòu)思到初稿的修改,本人積極參與,還與倪宏偉老師專程到鎮(zhèn)江請教理工學(xué)院的華教授。方案確定后,又積極組織實(shí)施,例愛我校園的植樹活動,既有物質(zhì)環(huán)境的變化,又有人文素養(yǎng)的提高,得到了全校廣大師生的積極響應(yīng)。在這次活動中,支部黨員捐了4300元,我本人也捐了500元。本學(xué)期開展的“教工風(fēng)采”活動,利用展報(bào)和宣傳欄,大力宣傳我校中、高級教師的教育教學(xué)業(yè)績,對被宣傳的群體來說,找回了過去光輝的歲月,增強(qiáng)了今天工作的自信、自尊和責(zé)任感;對年輕教師來說,感受到一種無形的力量,是一種在歷史的傳承中積淀的校園人文精神,榜樣就在自己的學(xué)校里,就在自己的教研組里,就在自己的身旁;對廣大學(xué)生來說,對教育他們的人有了新的發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)他們的老師不僅是“經(jīng)師”更是“人師”。不僅是帶領(lǐng)他們進(jìn)入科學(xué)知識殿堂的引領(lǐng)人,更是經(jīng)年累月精心呵護(hù)他們成長的辛勤園丁。我想這一活動對進(jìn)一步提高我校內(nèi)部人文環(huán)境的品位,對外更好地樹立奔牛初中的良好形象及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展一定能起積極的促進(jìn)作用。
六、堅(jiān)持民主集中制,提高決策水平
集體領(lǐng)導(dǎo),民主集中,個(gè)別醞釀,會議決定,是學(xué)校行政議事和決策的基本制度。集體領(lǐng)導(dǎo),民主集中是領(lǐng)導(dǎo)制度,個(gè)別醞釀,會議決定是決策程序和方法。依靠了民主集中制原則,奔牛初中逐步發(fā)展、壯大,辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)日益提高,同樣,鞏固已取得的成果,仍舊必須堅(jiān)持民主集中制原則。每年公辦民營班的招生分?jǐn)?shù)線的劃定,都由有關(guān)人員集體研究,尤其是確定本鎮(zhèn)的學(xué)生名額,更是慎重從事,請鎮(zhèn)分管教育的領(lǐng)導(dǎo)一起參與,往往要討論到天黑才能拿出方案。在收費(fèi)的政策及執(zhí)行上,我們也請示鎮(zhèn)政府的主要領(lǐng)導(dǎo),經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)集體研究后決定,不擅自作主。這樣做既有政府替我們挑擔(dān)子,減輕壓力,減少麻煩,又堵住了收費(fèi)上的漏洞。再如去年九月份實(shí)施的教研組長競聘上崗,從制訂方案、公布方案、公布競聘人員名單、競聘人員演說、民主測評到確定上崗上員名單,整個(gè)過程都由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組操作,并按“分級管理,分級辦學(xué)”的原則向政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作了匯報(bào)。 事實(shí)證明,民主集中制,既有大家的參與,能聽到大家的意見,又能發(fā)揮集體的智慧,通過比較篩選,好中選優(yōu),形成集中的意見。還能調(diào)動大家的積極性,通過討論協(xié)商,統(tǒng)一思想,形成共識,上下同心,形成合力,尤其是關(guān)系到學(xué)校的大政方針,更要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主,這樣才能減少失誤,使決策更科學(xué),更合理。
七、存在問題
1、在有些部門工作拖沓不能按時(shí)完成布置的工作或工作質(zhì)量不到位的情況下,常常會提高喉嚨,言語沖撞人。事情過后想想“何必發(fā)態(tài)度”呢?但下次遇到這種情況,還是怒于色——改不了。幸好大多數(shù)同志從工作出發(fā)能理解并諒解我的態(tài)度,沒有影響同事之間的感情或關(guān)系,其實(shí),這也是個(gè)人修養(yǎng)不夠的反映。
2、由于右腿關(guān)節(jié)炎的毛病,影響了一些常規(guī)工作,如校園巡視,前幾年冬天發(fā)傷1—2個(gè)月,今年起只要陰雨天就疼痛,晴天上樓梯也疼痛,上午好一些,下午嚴(yán)重一些,回家爬樓梯要扶著墻壁。在這種情況下只能把全校巡視改為局部區(qū)域巡視,因而有些地方出現(xiàn)的問題不能及時(shí)整改。如新廁所疏散樓梯的欄桿,有多處損壞但沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn),耽擱了整修時(shí)間,也延誤了對初三某些學(xué)生不良行為的教育與糾正。
3、校園信息工程建設(shè)進(jìn)展緩慢。未能按區(qū)教育局的提出的要求開展些項(xiàng)工作,其主要原因是資金缺乏,但也與我到鎮(zhèn)政府跑得少,工作力度不大有關(guān)系。就政府來說,你跑得少,不起勁,當(dāng)然也就“過一天算二個(gè)半天”。如若跑得勤,宣傳上加大力度,也許信息工程建設(shè)的報(bào)告批復(fù)早就下來了。
4、教育的社區(qū)建設(shè)工作抓得不夠,其主要表現(xiàn)是家長學(xué)校工作不扎實(shí),浮于一般化。對目前的學(xué)生家長教育孩子有些什么特點(diǎn)、存在什么問題,研究不夠,因而工作缺乏針對性。在一定程度上削弱了學(xué)校與學(xué)生家庭的凝聚力,學(xué)校教育工作的指向與學(xué)生家庭教育的指向不一致,教育效果不佳。
尊敬的全體教職工,按照區(qū)教育黨工委、教育工會的要求,今天向你們做述職報(bào)告,匯報(bào)本人將近一學(xué)年的工作。本學(xué)年我從周校長手里接過接力棒,主持學(xué)校工作,主要分管財(cái)務(wù)、人事、德育等工作。下面我就從以下幾個(gè)方面向全體教職工述職:
1、打造優(yōu)秀的學(xué)校文化,提高學(xué)校核心競爭力。
辦好學(xué)校的一項(xiàng)重要工作就是打造優(yōu)秀的學(xué)校文化。我在原有的辦學(xué)理念上,提出新的辦學(xué)理念:“以人為本,為每個(gè)學(xué)生的健康成長服務(wù),為每個(gè)教師的主動發(fā)展服務(wù)”;提出了新的目標(biāo)任務(wù):“立德樹人,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,使學(xué)生成為身心健康、人格健全的人,全面提升學(xué)生的文明素養(yǎng)”。并通過行政會、教師會、黨員會等各種會議,宣傳解讀學(xué)校的辦學(xué)理念,充分發(fā)揮辦學(xué)理念作為學(xué)校精神文化核心的引領(lǐng)和激勵(lì)作用。作為校長只有不斷學(xué)習(xí)、勤于思考才能更好的建設(shè)這項(xiàng)工程。除了報(bào)刊雜志的閱讀,還研讀了《走向德育專業(yè)化》一書,堅(jiān)持撰寫了工作日記,教育和生活隨筆,累計(jì)10萬字左右。不過因?yàn)槭苤朴诜爆嵉氖聞?wù),學(xué)習(xí)和撰寫文章以及對教育的思考已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于往年,學(xué)習(xí)主動性不夠、專業(yè)性不強(qiáng),時(shí)??朔涣硕栊?,不能做到持之以恒。
2、打造優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍,增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展能力。
通過明確行政人員具體職責(zé)范圍、加強(qiáng)行政值班以及行政周工作匯報(bào)制度,促使各科室認(rèn)真抓好內(nèi)部管理,增強(qiáng)服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。提高行政人員的思想素質(zhì)和工作能力,努力形成“勤奮踏實(shí),少說多做,嚴(yán)謹(jǐn)高效”的工作作風(fēng)。努力提高行政人員的責(zé)任意識和執(zhí)行力。循序漸進(jìn),繼續(xù)修訂教職工考勤制度,從而維護(hù)學(xué)校良好的形象。不斷完善會議制度,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想水平,推動學(xué)校主動發(fā)展。以師德建設(shè)月為契機(jī),堅(jiān)持開展師德講堂活動,提升教師師德水平,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供思想道德保障。開展多元師資培訓(xùn),提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育工作,促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
堅(jiān)持班主任例會制度,定期或不定期召開班主任學(xué)習(xí)研討會,針對班級管理中的典型現(xiàn)象或問題,召開班主任工作或德育專題研討會,進(jìn)一步提高班主任工作實(shí)效。去年12月份政教處組織部分班主任到星河小學(xué)觀摩,聆聽講座,撰寫心得,回校后專門召開班級常規(guī)管理研討會,促進(jìn)專業(yè)成長。我們以少年軍校建設(shè)為抓手,打造我校德育特色。在七八年級開展軍訓(xùn)活動,組織六年級開展軍體拳的訓(xùn)練。為了展示我少年軍校30年的成果,我們成功舉辦了全國青少年國防教育及英雄中隊(duì)特色活動專題研討班的現(xiàn)場觀摩活動。本學(xué)年學(xué)校德育工作重點(diǎn)是學(xué)生日常行為規(guī)范的教育,重點(diǎn)要抓的是環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、課間秩序(包括用餐秩序),目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,用我們良好的行為習(xí)慣打造“養(yǎng)正文化”。
4、重視學(xué)校安全工作,提升后勤服務(wù)水平。
首先,對長期工作在安全保衛(wèi)工作崗位的人員加強(qiáng)思想教育,牢固樹立安全第一的思想。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)工作,層層簽責(zé)任狀,加強(qiáng)行政后勤值日管理,使學(xué)校安全工作努力做到萬無一失。其次,加強(qiáng)安全隱患的排查,堅(jiān)持月檢查制度。積極開展主題安全教育活動。學(xué)校定期召開接送學(xué)生車輛駕駛員和車主會議,不斷對車主及駕駛員進(jìn)行安全教育,本學(xué)期還專門召開了乘車學(xué)生的會議,以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育和安全意識的提高。本學(xué)年后勤條線做到發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決問題,重在自己動手,轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度,同時(shí)積極做好學(xué)校各項(xiàng)工作后勤保障工作,不斷提高后勤人員的服務(wù)意識。本學(xué)年配合鎮(zhèn)政府做好食堂改擴(kuò)建工程基建工作,督促工程隊(duì)認(rèn)真施工的同時(shí),確保安全。暑假期間進(jìn)行了教師停車場改造和教師車棚的修建。本學(xué)年對綠化管理進(jìn)行了優(yōu)化,以承包的形式做好綠化管理,并對校園綠化局部進(jìn)行改造,取得了明顯的效果。
5、以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手,促進(jìn)校本課程建設(shè)。
我們盡可能按照課程計(jì)劃要求,開齊開足所有規(guī)定學(xué)科。根據(jù)學(xué)校少年軍校建設(shè)和足球特色學(xué)校的要求,不斷完善與之相關(guān)的校本課程。本學(xué)期我們把“為學(xué)生健康成長服務(wù)”作為校本課程建設(shè)的指導(dǎo)思想,為學(xué)生培養(yǎng)興趣、弘揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長提供幫助作為校本課程建設(shè)的目標(biāo)。我校堅(jiān)持在每周開設(shè)一節(jié)選修課,依托這些選修課程的開設(shè),成立了許多學(xué)生社團(tuán),其中的骨干精英也參加了各級各類競賽,獲得了非常優(yōu)異的成績。在體育課中安排每周一節(jié)足球課,學(xué)習(xí)足球基礎(chǔ)知識基本技能,培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。學(xué)校聘請了專業(yè)教練,校隊(duì)堅(jiān)持常年訓(xùn)練,本學(xué)期,為了加強(qiáng)管理,確定一名中層干部作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)球隊(duì)的日常管理,并制定了《東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園足球管理制度》。一學(xué)年來,我校足球隊(duì)多次參加了省市比賽,獲得較好成績,在上學(xué)期末順利創(chuàng)建成“__市足球示范學(xué)校”。
回顧過去的一學(xué)年,有許多事情沒有做好,與上級領(lǐng)導(dǎo)和我校教職工的要求還有較大的距離。在今后的工作中,我將一如既往加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足,以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大教職工一起,為把東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
最后,我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,也代表我個(gè)人,對每一位為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的教職工表示感謝。為了東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天,讓我們大家一起繼續(xù)努力吧!
各位同仁,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!根據(jù)上級文件精神,我就本人擔(dān)任__中心小學(xué)校長半年來的工作進(jìn)行述職報(bào)告,請審議。
我報(bào)告的題目是:抓住機(jī)遇謀發(fā)展。
這個(gè)“命題”,并非一時(shí)的心血來潮,為述職而擬定。它是20__年我和我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一切工作的指導(dǎo)思想。
有人也許會問,“機(jī)遇在哪里?”其實(shí),__鎮(zhèn)中心小學(xué)正面臨著新的發(fā)展機(jī)遇。
一是組織關(guān)懷,領(lǐng)導(dǎo)信任。從市教育局各科室各部門的檢查、評估、指導(dǎo)、調(diào)研等工作評價(jià)看,“變化”是共同的評價(jià)語。而鎮(zhèn)教育黨總支、中心學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)都對__小學(xué)表現(xiàn)出極大的關(guān)注,充分的信賴,管理的支持,經(jīng)費(fèi)的傾斜,讓我們不怕困難,不怕失敗,堅(jiān)定發(fā)展與進(jìn)步的信心。特別是在這一次薄弱學(xué)校改造計(jì)劃中,把我們作為重點(diǎn)扶持和建設(shè)的學(xué)校,這是學(xué)校新的發(fā)展機(jī)遇。
二是社會認(rèn)同,家長支持。只要我們做得好,不用去懷疑家長的真誠和寬容。無論是學(xué)校的活動,還是各類經(jīng)費(fèi)的收取,家長都表現(xiàn)出極大的支持。我們在管理中的許多失誤和不足,只要我們敢于承認(rèn)并不斷改進(jìn),都能得到家長的包容和認(rèn)同。
三是教師敬業(yè),團(tuán)隊(duì)和諧。一年多的努力,讓我們徹底走出了“人心渙散,各自為陣”的不良狀態(tài)。當(dāng)這所學(xué)?!罢龤狻备邠P(yáng)的時(shí)候,當(dāng)我們真心實(shí)意“發(fā)展”教師的時(shí)候,這個(gè)教師群體正用它的“優(yōu)良”與“卓越”回報(bào)學(xué)校?!胺瞰I(xiàn)團(tuán)隊(duì)”中有陳德強(qiáng)、郭俊、袁作容、肖平、吳金容、羅慧敏;“愛心團(tuán)隊(duì)”中有高耀珍、張安靜、佘靈莉、張仁玲、黃萬香,杜長麗;“服務(wù)團(tuán)隊(duì)”中有熊幫海、王格容、張萬能、李猛、黃俊杰;“智慧團(tuán)隊(duì)”中有付耀明、毛海艷、易翠娥、田道適,特別是處于最前沿陣地的“質(zhì)量團(tuán)隊(duì)”六年級全體任課教師,表現(xiàn)出高度的責(zé)任感和凝聚力、戰(zhàn)斗力,正是以他們?yōu)榈湫痛淼慕處焾F(tuán)隊(duì),奠定著一所學(xué)校的發(fā)展之基。
四是管理規(guī)范,進(jìn)步明顯。當(dāng)前,在全員努力下,__小學(xué)各方面的工作有起色,有變化,無論是常規(guī)管理,教育科研,還是特色打造,質(zhì)量工作,都形成了良好的發(fā)展態(tài)勢,當(dāng)我們離目標(biāo)的距離越來越近的時(shí)候,當(dāng)我感覺到付出就要有所回報(bào)的時(shí)候,我們就會信心倍增,自得其樂。
正是有了上述四個(gè)方面的良好機(jī)遇,我們更要“乘勢而上”,爭取又好又快地發(fā)展。
一是精細(xì)管理。我們堅(jiān)持“先規(guī)范,再精細(xì)”的思路不變,將20__年定為“精細(xì)管理年”,首先以教學(xué)精細(xì)管理為抓手,探尋著精細(xì)管理的思路。任何改革在初期都會有矛盾,有阻力,都會經(jīng)歷陣痛。我們也一樣,但我們都能理解和認(rèn)同。
二是盤活隊(duì)伍。我們堅(jiān)持“盤活教師,凝聚團(tuán)隊(duì)”的主線不變,用積極的文化氛圍影響青年教師,用豐富的文化生活營造校園朝氣。給青年教師送上“心靈雞湯”,共同讀書;組建排球隊(duì),舞蹈隊(duì),培育團(tuán)隊(duì)精神,豐富業(yè)余生活;將城關(guān)小學(xué)的青年教師請進(jìn)校,共慶五四,把酒言歡,載歌載舞。教師論壇,各顯才情。這一切,無非是要告訴老師們:趁著年輕多做事,不隨波逐流,不自甘墮落,不遠(yuǎn)離集體,不年少老成,不偏執(zhí)狹隘。今天,年輕的我們是這個(gè)舞臺的主角。無情的歲月將會讓我們在若干年后淡出這個(gè)舞臺,交給新的青年。張安靜、付耀明、易翠娥、毛海燕等老師為這支隊(duì)伍開了個(gè)好頭。
三是提高質(zhì)量。義教評估的迎檢賽上,我們以良好的精神風(fēng)貌和充分的準(zhǔn)備收獲了進(jìn)步。畢業(yè)調(diào)考的攻堅(jiān)戰(zhàn),我們以高度的質(zhì)量意識和前所未有的訓(xùn)練力度正在奮力一搏。
四是提升品位。學(xué)校要辦得大氣,師生要彰顯大氣。我們正在為之努力,但非一朝一夕?;蛟S需要幾批人的努力。但我們在邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
今天的校長述職,我想,借此機(jī)會介紹這所學(xué)校的老師們在做什么,怎么做,做成了什么,我這個(gè)校長是否為之滿意,滿足和快樂,足以考評一個(gè)校長的是與非,功與過。
上學(xué)年,根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工,我主要抓教學(xué)和財(cái)務(wù)工作。身為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),我努力學(xué)習(xí)黨的教育方針,尤其加強(qiáng)了全國新課程改革理論的學(xué)習(xí)。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。在政治學(xué)習(xí)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策、法規(guī);在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將一年來的工作簡述如下:
1、做好校長的助手。一年來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教學(xué)工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持原則,出以公心,配合校長開展工作,協(xié)同校長調(diào)配各科任課教師,對其他工作也提出一些合理的建議,配合校長建立正常教育教學(xué)秩序。
2、抓好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求教師每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、將每周二定為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。每周的教研活動時(shí)間,各教研組都認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課改理論和先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。通過努力,絕大部分教師已學(xué)會了電腦的基本操作,能充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課、上課,部分教師會自己制作簡易的教學(xué)課件,適應(yīng)了新課改下的課堂教學(xué)要求,改變了滿堂灌的的教學(xué)模式,建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式。
3、努力抓好教學(xué)研究工作。為了適應(yīng)課改的要求,一年來花了大力氣抓教學(xué)研究工作,要求老師們在教研活動時(shí)間認(rèn)真研究課改問題,積極探索新教學(xué)理念下課堂教學(xué)模式。通過努力,教師撰寫了數(shù)十篇教學(xué)論文,質(zhì)量也較高。
4、認(rèn)真抓好檢查、考核工作。健全、完善了教師月考評方案和教師個(gè)人月工作檢查、考核制度,從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。嚴(yán)格備課、上課、批改、測驗(yàn)、計(jì)劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,并且實(shí)行動態(tài)管理,隨時(shí)抽檢,檢查后及時(shí)總結(jié),及時(shí)與相關(guān)老師交換意見,上年度我們每月檢查一次教學(xué)工作。在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
5、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)指導(dǎo)及差生的提高轉(zhuǎn)化工作。
針對本校實(shí)際,我們制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。組織教師培訓(xùn),組織教師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們上展示課,研究課,關(guān)注教師的提高與發(fā)展,對存在問題及時(shí)提出了改進(jìn)意見。針對學(xué)生,我們開展了周周清工作。同時(shí)我們還要求各班建立了差生檔案,每天把對班內(nèi)的差生進(jìn)行輔導(dǎo),密切關(guān)注他們的成長、提高。
6、規(guī)范財(cái)務(wù)管理
學(xué)校嚴(yán)格遵守有關(guān)財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,并建立了相關(guān)的學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理制度,重大財(cái)務(wù)事項(xiàng)實(shí)行集體決策,會計(jì)、出納各司其職,支出憑證手續(xù)齊全,學(xué)期結(jié)束,由工會牽頭組織教師代表清帳,學(xué)校財(cái)務(wù)收支基本平衡。
在上級主管部門的關(guān)心和大力支持下,開源節(jié)流,學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得很大發(fā)展,校容校貌大為改觀,環(huán)境優(yōu)雅。校園綠化面積達(dá)40%,道路平整,水溝暢通。校園周邊無小商小販干擾。為學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供了良好的場所。
俗話說“人無完人,金無赤足”。在一年的工作中,我既看到了自己的成績,也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力,以期望在來期把工作干得更加出色!
1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識,不斷提高理論水平和管理水平,進(jìn)一步齊全教育教學(xué)制度,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。
2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“質(zhì)量興?!币庾R,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的.問題;要逐步完善學(xué)校教研的制度,強(qiáng)化“科研興?!币庾R。
4、因工作較多,對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實(shí),今年在抓好本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)要進(jìn)一步努力。
回顧一年工作,有很多的感慨,一年的工作,有得也有失。俗話說得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對待自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽取同志們意見,使自己能更進(jìn)一步,不辜負(fù)全體同志的信任。