隨著社會交流方式的變化，報告的使用頻率越來越高，所以我們應(yīng)當如何寫一份好的報告呢？下面是小編收集整理的班會衛(wèi)生總結(jié)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作為一名衛(wèi)生委員，我深切地體會到了合理安排打掃衛(wèi)生的重要性，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。同時我也認識到了身為衛(wèi)生委員的責任之重大。
為了能夠?qū)⑿l(wèi)生委員當好，從而能使班級工作順利展開，我制定了一系列相應(yīng)的措施。比如按同學(xué)們所在的宿舍來安排打掃衛(wèi)生，班干部多為班集體多做點事，每次的衛(wèi)生大掃除班干部為主力。畢竟班級是大家的班級，是一個大家共有的集體。當然，在執(zhí)行的過程中不可能嚴格地按照他們所在的宿舍來執(zhí)行的，有時候有的同學(xué)因為什么原因不在學(xué)校的或另外什么原因那天不方便打掃衛(wèi)生的，那就需要稍微調(diào)整一下。當了這么久的衛(wèi)生委員我深切地體會到了衛(wèi)生委員的重要性，他的存在與否直接影響到班級工作的順利開展。
不過這學(xué)期由于我們班的公共區(qū)衛(wèi)生剛開始時就承包出去了，所以我們班的衛(wèi)生任務(wù)也不重，每天也只用把教室衛(wèi)生打掃好了就行了。為了能夠?qū)⑿l(wèi)生委員當好，從而能使班級工作順利展開，我每天都在上晚自習(xí)時把要搞衛(wèi)生同學(xué)的名字寫到黑板上，每天也都按時去教室檢查衛(wèi)生，以確保教室衛(wèi)生不扣分。不過也有個別扣分的情況發(fā)生，那就是下半年天氣有點冷我就有的時候偷懶沒有去教室檢查衛(wèi)生，那天搞衛(wèi)生的同學(xué)也沒有搞到位。面對這樣的情況，我通常都會在下次輪到他們搞衛(wèi)生時就多注意、勤快點，以確保教室衛(wèi)生扣分情況不在發(fā)生。一般給同學(xué)們安排衛(wèi)生任務(wù)，他們都還挺配合的，完成
的質(zhì)量也還好。只是有及個別同學(xué)不怎么積極的，不過在輪到他們搞衛(wèi)生時和他們多說說就行了。每天搞衛(wèi)生的同學(xué)也順帶擦一下黑板，由于我們班一般都是在機房上的課，就是不在機房上課在教室上課，老師們一般都是用多媒體上的課，所以擦黑板的任務(wù)也不重，同學(xué)們也一般做得還可以。所以說，我這學(xué)期的衛(wèi)生委員工作方面也還算得上順利、得心應(yīng)手的。我的工作能夠如此順利，得心應(yīng)手，離不開這些優(yōu)秀的班干部以及同學(xué)們的大力支持。
由于教室衛(wèi)生方面都安排的井井有條，使得我班教學(xué)等各方面工作都那么秩序有然。每當老師走進教師時，看到干凈的黑板，干凈的教室，看到充滿朝氣的班集體，心情也為之好起來，講課也是非常有精神，老師們講得有勁，我們學(xué)生聽得有味。漸漸地，同學(xué)們越來越愛學(xué)習(xí)，這也在很大程度上提高了班級的學(xué)習(xí)風氣，極大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。這一切都得益于我班勞動工作的很好安排以及同學(xué)們的大力配合。隨著時間的推移，同學(xué)們的勞動積極性大有提高。剛開始，搞教室衛(wèi)生的時候我還要一個一個地去喊，到后來他們都自覺地去搞，比剛開始好了許多。盡管這些可能都不是大事，但是對于我們以后的影響卻是意義重大的，我堅信，作為一名衛(wèi)生委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學(xué)期以來的工作，我覺得是比較成功的，當然，這是與同學(xué)們的積極支持密切相關(guān)的。
回顧這學(xué)期的點點滴滴，我們在學(xué)習(xí)之余積極參加了許多有意義的活動。其中最為主要的是學(xué)校開展的“兩講兩創(chuàng)”活動。為了加強教室文明建設(shè)，為了創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校的號召下，
我們班的同學(xué)積極參與其中，用心設(shè)計了一個個“五星級”班級。正因為我們參加了許多有意義的活動，大學(xué)生活也因此變得更加豐富多彩?，F(xiàn)在回想起來還津津樂道，能參與其中，享受其樂，何樂而不為呢？
以上就是我對于這一個學(xué)期以來作為一名衛(wèi)生委員的心得及總結(jié)，我知道我做得還不夠，我會在今后的工作中更加努力地把衛(wèi)生委員當好，為班級學(xué)風等各個方面的建設(shè)作一份貢獻。我堅信，作為一名衛(wèi)生委員，安排好班級的勞動工作是職責，這一個學(xué)期的工作，我覺得還是比較成功的，當然，這是與同學(xué)們的積極支持密切相關(guān)的。
一、加強衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境
二、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。
學(xué)校多次召開安全、衛(wèi)生會議，強調(diào)食堂工作制度、操作衛(wèi)生制度、門衛(wèi)制度等。向?qū)W生宣傳不吃腐敗變質(zhì)的食物，不吃三無產(chǎn)品，不在校外買小商小販的食品，讓學(xué)生食用安全可靠的食品。食堂工作人員100%持有健康證，食堂食品貯存、加工及餐具清洗、消毒各個環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生要求。各部門各負其責，責任到人，落實到位，層層抓、處處查，杜絕了食物中毒和食源性疫病的發(fā)生。
三、個人衛(wèi)生教育不斷。
學(xué)校重視對學(xué)生個人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育學(xué)生要做到“四勤”：勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不隨地大小便。要做一個講衛(wèi)生的好學(xué)生，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
四、定期消毒全面落實。
學(xué)校安排專人負責，每周六對學(xué)校各室、操場、廁所、食堂等地方進行全面消毒，把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學(xué)生的身體健康。今后，我們將更加努力地做好學(xué)校衛(wèi)生方面的各項工作，為師生創(chuàng)設(shè)一個潔凈、文明、和諧的美好校園。
作為年輕教師，我擔任班主任工作也僅僅六年多，當然談不上什么經(jīng)驗。跟在座的很多班主任相比，無論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗我都自愧不如，有點班門弄斧的味道，現(xiàn)在，我就借此班主任俱樂部交流的機會，簡單談一談我在班主任工作中的幾點做法。希望能起到一個拋磚引玉的作用，若有不當之處，還請諸位指正批評。衛(wèi)生工作是班級管理工作的重點之一?，嵥榈男l(wèi)生管理事務(wù)如何有條不紊地開展，不要讓打掃衛(wèi)生會成為學(xué)生的負擔。對于本班的衛(wèi)生管理工作我是從以下幾點入手的：
一、用思想教育為班級衛(wèi)生工作導(dǎo)航
不要把衛(wèi)生工作孤立地來看，而要把班級衛(wèi)生工作納入到班級文化建設(shè)當中。在工作中，時常給學(xué)生滲透這種觀念“一屋不掃，何以掃天下？”學(xué)生制定的班級目標是：步入我班，各項爭先。我在班會上常說：不講衛(wèi)生是不團結(jié)的外在表現(xiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“講衛(wèi)生，我為班級建設(shè)添光彩”的意識。
1、六年級打基礎(chǔ)最關(guān)鍵，尤其是第一個月的時候，第一個月一定要把班級的各項制度落實到位，不能有一點的馬虎。強調(diào)重要性是必須的：有一個良好的環(huán)境，有利于學(xué)習(xí)環(huán)境整體上的改善。我給學(xué)生講了一個心理學(xué)的“破窗戶”理論：是美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家凱琳提出的：如果有人打破了一個建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶玻璃。久而久之，這些破窗戶就給人造成一種無序的感覺，結(jié)果在這種公眾麻木不仁的氛圍中，犯罪就會滋生、增長。骯臟的環(huán)境就完全有可能成為第一塊被打碎的玻璃。
我來到班級向同學(xué)們宣布：從今天開始，班級的清潔衛(wèi)生由我來做。為什么？長期以來我們班級的清潔衛(wèi)生做得不好，原因很多，但主要責任在我這個班主任，是我沒有管理好，也沒有教會同學(xué)們?nèi)绾巫銮鍧崱Ｎ覜Q定今天放學(xué)后‘懲罰’我自己，直至教會大家做清潔。我宣布完畢，全班同學(xué)驚詫不已。往常放學(xué)清潔衛(wèi)生還沒布置，同學(xué)們就提著書包奪門而去。而今天，我不得不多次宣布放學(xué)，甚至在我的驅(qū)趕下少數(shù)同學(xué)們才將信將疑慢慢離開了教室，而班干部、當天的清潔值日生則一個也沒有離開。有的同學(xué)悄悄地拿上了拖把、掃把準備做清潔，我很嚴肅地制止道：你們就好好看老師是怎樣做清潔的！我開始做清潔了：放凳子掃地拖地擦課桌……這一切做好后，我才撣了撣身上的塵土與旁觀的學(xué)生一道離去。
第二天放學(xué)時我照例來到教室，又開始搞清潔工作……我做著做著，聽到門窗外傳來低聲的抽泣聲……
第三天放學(xué)前我來到教室，教室里特別安靜，沒有一個同學(xué)像往常一樣急著要回家，而更令我吃驚的是教室里的衛(wèi)生已經(jīng)做好了，課桌擺得相當整齊，講臺、講桌干凈整潔，日光燈罩也光潔如新。我平靜了一下激動的心情，微笑著對全班同學(xué)說：感謝同學(xué)們對我的幫助，清潔做得不好，原因不在你們，老師有不可推卸的責任。今天我們就來談?wù)動嘘P(guān)‘勞動’的話題。古人云‘一屋不掃何以掃天下’，縱觀古今中外，凡是那些對社會做出貢獻的人，他們都有一個共性勤勞或勤奮，而好逸惡勞者將永遠會遭到社會的唾棄……
2、家長的支持，充分利用好家長會這個契機，我們班的家長會并不是只是和他們通報成績，我對學(xué)生衛(wèi)生好的、表現(xiàn)好的家長都表示感謝，因為我覺得孩子的好習(xí)慣養(yǎng)成都離不開家庭教育，而且還給家長發(fā)獎狀，別看是成年人，上來領(lǐng)獎狀的時候也特別高興，很在意的！所以回家以后對孩子的個人衛(wèi)生都要求的很嚴，因為我們班走讀的學(xué)生多，都在家住。再有就是勞動方面的教育，給學(xué)生始終灌輸做一個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這個“勞”就是指學(xué)校平時的勞動，我們不開設(shè)勞動課，但是平時的校園勞動就屬于課程里的一部分，只要是在校的學(xué)生都有義務(wù)完成，即使是在放假期間也是一樣的，初中四年你只要不離開校園，任何時候通知的勞動都要及時保質(zhì)保量的完成。比如放假期間如果下雪，早上停雪就8：00來干，下午停雪就1：30來干，特殊情況我只通知勞動委員一個人，然后他通知八個組長，組長通知自己的組員。每次勞動我都要講評，對表現(xiàn)好的組獎勵，對叫不來組員的組長要很批評，并懲罰一次獨立勞動。開家長會的時候要和家長也講清楚，如果你孩子不在家，要不家長來干，要不就開學(xué)的時候一定把勞動補上。如果是家長袒護孩子的也就不再袒護了，他會想辦法讓孩子來干活的。學(xué)生如果真的出遠門了，實在回不來，家長說要來干我也不會讓他來的，開學(xué)再補上就可以。這樣一來有了家長的支持班級的工作就很好開展了。
還有勞動的工具，我在班級里說，勞動工具就是和你的學(xué)習(xí)用具一樣，既然是課程里的一項，那你就應(yīng)該準備齊全，包括住校生都要從家?guī)?，人手一個，有了工具干活才有效率。
另外說一下住校的怎么辦？學(xué)生一定會有攀比的：還是住校生好，放假不用來干活！所以我們班是這樣安排的住校生負責每周三的衛(wèi)生大掃除，一碗水端平了，學(xué)生都不會有怨言。
二、班級衛(wèi)生具體做法：
新大樓設(shè)施與原來都不同。搞衛(wèi)生的方法也不一樣。開學(xué)初，對于如何搞好衛(wèi)生，我也很困惑。記得第一次扣分后，我利用一節(jié)課的時間，把學(xué)生剛搞完的不合格衛(wèi)生區(qū)，重新打掃了一遍，做完值日后，我發(fā)現(xiàn)是錯誤的搞衛(wèi)生方法導(dǎo)致衛(wèi)生區(qū)越打掃越臟。于是，我對學(xué)生加強了方法指導(dǎo)，又在政教處的廣播講話中學(xué)習(xí)的經(jīng)驗：把值日生分成住校和走讀的兩大組，衛(wèi)生委員住校一個，走讀的一個，住校的負責樓道衛(wèi)生，走讀學(xué)生負責班級衛(wèi)生，衛(wèi)生委員去安排每天的值日生，每組三人就夠用，二個人先掃地，掃地的同時把書桌里雜物清干凈，另一個學(xué)生收拾其他地方，掃完以后三個人一起擦地，擦完以后把抹布帶回家或宿舍洗干凈，明天備用。我們班每天只做兩遍值日，中午都走以后做一遍，來了就不用做了，晚自習(xí)住校生做一遍，早上來了就不用做了。學(xué)生進來的時候腳上一定臟，怎么樣才能保持地面干凈呢？開始的時候我在門口讓學(xué)生放抹布，先來的還可以，后來的學(xué)生再蹭腳，那抹布比鞋底還臟。然后改成穿鞋套，鞋套的質(zhì)量不行，薄薄的一層沒有什么用。后來我又改了，每人把抹布拿回家或宿舍，來的時候到衛(wèi)生間擦干凈再進教室，一定用干抹布，要不又水印。特殊情況的時候6點40分都進來以后值日生整體拖一遍。其余課間的時候值日生看哪不干凈再打掃，這樣一來座位里干凈了，地面也有保證了，抽查的時候就不會扣分了。對于認真的值日生根據(jù)程度一定要及時表揚、加分或免做值日。對于免做值日的這種情況就在于班主任的靈活掌握之中，不可能都不做值日，一周獎勵一兩個。
其實我班的衛(wèi)生工作得以順利開展，功不可沒的是衛(wèi)生委員莫瓊、張春娣兩名同學(xué)。尤其是莫瓊同學(xué)是個好學(xué)生，踏實肯干，是非觀念強，能做個好干部。因為我知道衛(wèi)生委員工作最累，每天要等到值日最后再走，換句話說就是每天都要值日，一個沒有常性的孩子是干不好這份工作的；同時衛(wèi)生委員的人緣又常常不好，因為衛(wèi)生工作是具體細碎的，工作中常常要提醒、要求學(xué)生，難免會有摩擦產(chǎn)生。
于是，我在班級同學(xué)面前多次表揚她對班級衛(wèi)生的貢獻，而且講述她的衛(wèi)生工作中的付出，提高了她的同學(xué)中的威信，為她開展工作鋪路。同時她工作的積極性也在老師的肯定學(xué)生的理解中進一步提高了。正是莫瓊同學(xué)的肯于付出和巧妙管理，使得她在學(xué)生中的威信越來越高，她也成了老師得力的幫手。
三、和科任老師精誠合作，形成合力
和我搭班這些老師無論是誰班級的勞動、衛(wèi)生都會出謀劃策，動手幫忙。師生們一起營造的良好的氛圍，也是我們班勞動、衛(wèi)生做好的一個保障！
做好班級勞動和衛(wèi)生工作方法很多，只要大家多溝通、勤動腦，我想：方法總比困難多，我們的班級衛(wèi)生工作一定能做好。管窺之見，僅供參考。謝謝大家！
承蒙同學(xué)和老師的信任，我擔選為高二（10）班天行閣勞動部長，并且下一個學(xué)期連任，我覺得我十分榮幸，對于本學(xué)期我的工作總結(jié)如下：
在這個學(xué)期我主要安排了學(xué)校的勞動執(zhí)勤，以及每日的勞動值日的檢查和環(huán)?；厥铡Ｔ诠ぷ髦挟斎贿€存在不少的問題。首先對于勞動衛(wèi)生方面，儲物室的打掃一直不夠理想和講臺的打掃一直不夠及時。一方面是我督促不夠及時，但更多似乎是打掃的同學(xué)責任意識不夠強，即使我當時提醒，如不看著他們有時就糊過去了。
再有，一些同學(xué)值日喜歡遲到，對于這一類同學(xué)，我經(jīng)過一個學(xué)期的掃除已經(jīng)基本了解他們的脾氣秉性，對于下一個學(xué)期的勞動安排必找一個更合適他們“逃不掉”的崗位對于本學(xué)期我的工作收獲嘛，還是蠻多的。比如說作為部長了，那我肯定是要以身作則了，那我這個學(xué)期自己位置的衛(wèi)生還是書本的整理做得很好，而且對我組織能力方面也有較大的提升。
對了，勞動值日表我會盡快完成的！
本學(xué)年，學(xué)校衛(wèi)生工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，不停認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作治理制度》，扎扎實實抓勤學(xué)校衛(wèi)生工作，取得了較為抱負的造詣。具體總結(jié)如下：
學(xué)校衛(wèi)生工作是關(guān)系到全體學(xué)生身心康健的大事，為了全面貫徹落實黨的教導(dǎo)方針，使學(xué)生身心康健成長。我校依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作治理制度》，結(jié)合我校工作實際，認真學(xué)習(xí)落實，加大了執(zhí)法力度，使學(xué)校衛(wèi)生工作納入到法制治理的正常軌道。
1、健全學(xué)校治理規(guī)章制度。
學(xué)校依據(jù)看護要求，結(jié)合我校學(xué)生實際，訂定了《學(xué)校衛(wèi)生工作治理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生反省評比制度》。每年初都訂定衛(wèi)生保健工作計劃，年末寫出。學(xué)校評選先進班級和先進個人，都和衛(wèi)生保健工作掛鉤。為了確保學(xué)生身體康健，每年學(xué)校都要對學(xué)生進行相關(guān)的疫苗接種，并樹立了學(xué)生的康健檔案。每天早上我們學(xué)校都邑準時對學(xué)生進行晨檢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率工頭主任深入學(xué)生之中，了解控制學(xué)生身體康健狀況，以便發(fā)明環(huán)境，實時辦理。
2、增強康健教導(dǎo)鼓吹工作。
學(xué)校通過主題班會、講堂教授教化、講座、板報等教授教化形式向?qū)W生傳授康健教導(dǎo)知識，加強學(xué)生自我保健意識。舉辦衛(wèi)生知識鼓吹窗和衛(wèi)生知識講座。為了增強學(xué)生對衛(wèi)生知識的了解，對常見病的預(yù)防，學(xué)校應(yīng)用櫥窗按期對學(xué)生進行衛(wèi)生知識鼓吹，堅持預(yù)防為主的方針，如、營養(yǎng)不良、非范例肺炎、流行傷風、昆季口病的防治知識等，從而加強學(xué)生的保健意識。
3、調(diào)動班主任和班干部的積極性。
為了搞勤學(xué)校衛(wèi)生保健工作，學(xué)校從各班中選出四位優(yōu)秀的學(xué)生加入校園值日生，并按期召開值日生會議，按期指導(dǎo)他們的工作。并要求值日生幫忙班主任做好班級的衛(wèi)生工作。班級衛(wèi)生要求重在保持，輔以清掃。個人衛(wèi)生做到天天反省。學(xué)校衛(wèi)生天天有反省、有總結(jié)，每月開展衛(wèi)生評比運動，進行獎優(yōu)懲差，形成各人講衛(wèi)生、班班爭當文明班的優(yōu)越風俗。
我們的衛(wèi)生保健工作固然取得了必然的造詣，但按學(xué)校衛(wèi)生保健工作制度的要求還有必然的差距，校園情況治理還需進一步綠化、美化，某些地方還有死角，校園四周廢棄物處置懲罰還不敷徹底，學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成還要增強。
往后，我們還要常常對比學(xué)校衛(wèi)生保健平安工作責任制度來反省衛(wèi)生保健工作，增強教導(dǎo)和治理，加大鼓吹力度，使全體學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣，成為康健向上的一代新人。