時間一眨眼就過去了，讓我們一起來學習寫學校工作計劃吧，我們該怎么擬定計劃呢？下面小編給大家分享關(guān)于學校年度工作計劃優(yōu)秀，希望能夠幫助大家!
本學期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規(guī)教學管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學效益。
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以河北遠程教育網(wǎng)資源為主，同年級同學科備一課。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的業(yè)務(wù)能力；搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
二、全面實施素質(zhì)教育，入學習《新課程標準》，深化課程改革。
把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。
為突出校本教研，提升教學能力學校的中心工作始終是教學，要堅持質(zhì)量立校，特色強校，教研興校，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗、優(yōu)化教學方法和教學手段、提高課堂效率為核心，以規(guī)范教師教學行為、狠抓各項工作落實為重點，研究教學和管理工作，全面推進素質(zhì)教育，全面落實課程計劃，全面提高教育質(zhì)量。
1、搭建教育教研平臺，鍛造研究型教師隊伍。
本期要突出教師的主體地位，不斷為教師搭建施展才能的舞臺，要堅持以"打造高素質(zhì)教師隊伍，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)"為目標，建設(shè)學習型隊伍，學習型校園，促進教師專業(yè)化發(fā)展，把他們培養(yǎng)成"師德上做人師、教學上做能師、教研上做名師"的骨干。繼續(xù)加大校本培訓制度和校本教研制度建設(shè)，加強學習新課改的理論知識，促進新課改實驗深入發(fā)展。利用各種形式參與交流學習，提高教師實施新課改能力。倡導教師打磨自己的教學技藝，加強教師基本功訓練，使自己真正成為教學的行家里手。特別是學科帶頭人和骨干教師，應(yīng)認真履行教學示范職責，在工作中充分發(fā)揮"骨干與帶頭"作用，高質(zhì)量完成教學和教育教研工作任務(wù)，創(chuàng)造一流的教學業(yè)績。
2、狠抓業(yè)務(wù)督導，加強師能提升。
本學期，在教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)上要在"研"字上下功夫，要特別關(guān)注教師課改理念的落實，關(guān)注教師專業(yè)的提升，關(guān)注研修文化的形成。要通過競賽、課改、培訓和考核等多種行之有效的方法和舉措，引導教師不斷總結(jié)自身工作經(jīng)驗，反思自己教學和工作，努力提升教師隊伍的專業(yè)水平，凸現(xiàn)教師的主體地位。一是加強對新教師的教育和培養(yǎng)工作。突出對青年教師的教育，積極創(chuàng)設(shè)青年教師干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍，重實績，樹典型，獎骨干，讓年輕人才脫穎而出，勇挑重擔，施展才華。本學期我校新教師較多，學校將加大對新教師的培養(yǎng)力度，繼續(xù)落實"廣河一中青藍工程"計劃。倡導新教師與中學一級或縣級以上骨干教師、教學能手建立師徒關(guān)系,由教研室負責簽訂合同書,在工作中進行傳、幫、帶,相互交流,以實現(xiàn)優(yōu)勢互補。青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業(yè)務(wù)水平。教導處、教研室繼續(xù)開展好青年教師培訓工程，積極創(chuàng)造條件，有計劃、有步驟地提高教師的教學能力和教研水平，實現(xiàn)一年站住講臺、兩年站穩(wěn)講臺、三年站牢講臺、六年形成特色、九年成為骨干的目標。定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核，考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級、定職、評優(yōu)的依據(jù)。二是強化教師專業(yè)功底，促進教師專業(yè)成長。通過開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等活動，深化"五課"教研活動，加強他們對教材的認知水平，對中考方向的準確把握，提高解題能力，盡快勝任日新月異的課程改革，成長為學校的中堅力量；通過實行"三查"(查教案、查聽課、查作業(yè)批改)"三課"(匯報課、研討課、觀摩課)制度，把精神激勵與制度調(diào)控有機地結(jié)合起來，進一步完善自我成長、崗位成才、競爭上崗等制度，提高師資水平和執(zhí)教能力。三是加大骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮引領(lǐng)作用。按照"主題學習-工作總結(jié)-經(jīng)驗交流-實踐創(chuàng)新"的培訓模式，人人有課題,個個有任務(wù),切實提高骨干隊伍的教育教研能力，評選校級學科帶頭人、教學能手，使骨干教師真正發(fā)揮帶頭作用。
3、加強教學研究，注重研究實效性。
(1)研究教材。各年級要認真研究教材的編寫理念，編寫體例，呈現(xiàn)方式，教學目標和評價方式，在如何使用新教材，提高駕馭教材能力等方面注重研究。
(2)研究課堂教學效益提高。新課程標準提出了三維目標，強調(diào)以活動引領(lǐng)教學，因此，要研究如何進一步細化課程目標，準確定位課堂的教學目標，優(yōu)化課堂教學設(shè)計，改進教學策略，提高課堂教學效益。
(3)研究學生的學習方式。關(guān)注學生，倡導的自主學習、探究性學習、合作學習、體驗學習，充分體現(xiàn)學生的主體地位，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
(4)建立以校為本的教研制度。教研室要結(jié)合教學工作,針對我校的薄弱環(huán)節(jié)擬定參考題目，確立教研課題，組織教師積極參與教育教學專題研討活動，撰寫高質(zhì)量的論文，開展1次全校教師論文評選活動，篩選優(yōu)秀論文參加州上舉行的評選活動。
4、加強教師繼續(xù)教育與培訓工作。
進一步做好新課程培訓，開展現(xiàn)代教育技術(shù)手段的學習和培訓，引導教師科學運用校園網(wǎng)、多媒體技術(shù)，增加課堂科技含量，學會課件的制作與使用，力爭成為現(xiàn)代化的教學能手，通過專題講座、印發(fā)學習資料等形式，努力提高全體教師的課堂教學理論水平，實現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗技術(shù)型、教研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變，達到培訓為新課程改革服務(wù)，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。
5、有計劃地開展教研組活動。
各教研組要制定切實可行的活動計劃，立足本學科，確定具有針對性的教研課題，組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學及提高教學質(zhì)量的策略和方法，提高教研質(zhì)量。各備課組要在教研組的統(tǒng)一安排下立足于提高課堂教學質(zhì)量，主抓本年級集體備課、課堂教學、聽課、練習設(shè)計和配套練習檢測等各項工作。本學期要求各年級語數(shù)外三大組每周安排觀摩、指導課1節(jié)，其他每組每2周不少于1節(jié)，并認真組織聽課、評課活動，教研室組織檢查，并作為學科教研組評優(yōu)的依據(jù)之一。
6、對全體教師進行分類定位，定向培訓，提高我校教師的學歷達標率。
①本學期將進一步落實請進來、送出去的教研培訓策略，適時邀請專家來校進行專題輔導，組織班子成員、省州縣骨干教師、教學能手、學科帶頭人到兄弟學校參觀學習，以進一步促進我校名師、骨干教師隊伍的形成。
②積極動員教師通過培訓、進修、自學、函授、電大、脫產(chǎn)學習等形式學習現(xiàn)代教育理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高學歷層次。
③充分利用中英項目、校本教研和"五項"達標活動，組織新一輪教師全員培訓，形成邊學習、邊研究、邊實踐的合作機制和群體發(fā)展的局面。
7、繼續(xù)實施好"五課"活動。
有計劃地組織任課教師進行集體備課，開展聽課、評課活動,重點安排優(yōu)秀教師示范課,青年教師匯報課,組織全校英語、物理、化學、生物教師進行多媒體教學，及時有針對性地組織聽課評課活動，促進教師的專業(yè)成長。迎接全縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課競賽活動，組織參加全州初中物理、化學、生物、歷史、地理五科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
8、認真落實"五項達標"活動。
要求教師上課講普通話，寫規(guī)范的粉筆字，大練教學實踐中的基本功，并在檢查過程中做好記載，將檢查結(jié)果納入教師考核。本學期學校將45歲以下未達標教師按其使用現(xiàn)代教育手段的能力與水平分三個等級，繼續(xù)進行分類培訓，爭取任課教師(45歲以下)至少要自己獨立制作課件上多媒體課，完成達標任務(wù)。
9、加強學科教學與信息技術(shù)的整合，深入開展網(wǎng)絡(luò)教學。
進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，進一步提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，力爭在全校普及現(xiàn)代遠程教育知識，做到人人能用，人人愿用，人人想用。遠程教育控制室要及時收集遠程教育資源，建立資源庫，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，有計劃、有組織地開展網(wǎng)上教學活動。
10、加強學科組、備課組建設(shè)，形成學科優(yōu)勢。
繼續(xù)實行年級組、教研組備課制度，集體備課要堅持每期活動有內(nèi)容、有準備、有中心發(fā)言人、有記錄、有落實，學校領(lǐng)導要積極參加備課活動，共同圍繞教學中的熱點、難點問題認真展開討論，集思廣益，充分發(fā)揮團體教研優(yōu)勢，使各成員之間形成優(yōu)勢互補，使集體備課活動成為提高課堂教學質(zhì)量、增強新課程理念堅實的平臺。
11、認真做好各年級學科知識競賽活動。
12、組織開展語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動，爭取如期通過州級驗收。
聚焦課堂教學，提高教學質(zhì)量
1、更新教育觀念，創(chuàng)新工作思路。
全體教師要牢固樹立終生學習的理念，教給學生一滴水，自己要有長流水、純凈水，不斷更新觀念，更新知識；樹立以學生為主的理念，注重學生學習方式的更新與培養(yǎng)，強調(diào)自主學習、發(fā)現(xiàn)學習、研究學習；樹立全新的師生觀，強調(diào)師生間的平等交往，形成一個真正的"學習共同體"；樹立全新的教材觀念，要學會"用教材"而不只是"教教材"，發(fā)揮教材的工具性作用。
2、強化教學管理層工作，提高策略的有效性。
一是主管校長要狠抓教學工作的管理，把主要精力用于管理教學，搞好調(diào)查研究，掌握教學管理工作第一手資料，進一步督促指導教學工作。二是中層管理人員要身先士卒，發(fā)揮組織、管理、示范、引領(lǐng)作用，不能浮在表面，必須成為抓教學的行家，抓質(zhì)量的表率；三是班主任要激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的學習動力和自信心，使之真正成為學習的主人。
3、狠抓教學流程管理，努力提高教學質(zhì)量。
本學期，教導處在教學工作上要側(cè)重于管理，著力于課堂，著眼于發(fā)展，要進一步完善教學目標責任制度、常規(guī)教學管理制度、課堂教學督導制度，教學效果評價制度，校本教研管理制度，構(gòu)建起教學工作的全程監(jiān)控機制，保障教學有效、環(huán)節(jié)有效、活動有效、指導有效、訓練有效。要認真貫徹教育部頒布的課程計劃,開齊課程,開足課時。合理配置教育資源,充分發(fā)揮每個教師的優(yōu)勢與特長。強化教導處的職能作用,不斷細化教學常規(guī)管理,精心組織安排常規(guī)教學，加強教學過程管理,嚴格質(zhì)量考核評估,剛性落實學校教學計劃,切實提高教學質(zhì)量。
嚴把備課關(guān)，發(fā)揮好教案的指導性作用。備課繼續(xù)采用活頁教案，要實現(xiàn)由重"教"向重"學"轉(zhuǎn)變，既要備教材，又要備學生、備學情、備學法，力爭做到目標。備課要目標明確、重點突出，突出針對性和實用性，鼓勵超前備課，落實備課檢查反饋制度。充分發(fā)揮教案作業(yè)的實質(zhì)性作用。學校在啟用活頁教案的基礎(chǔ)上,重視教案的質(zhì)量和利用率。要求備課要準確定位課堂教學目標,正確處理好三維目標關(guān)系,教學目標的確立主要體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的有機統(tǒng)一，教學流程要遵循學生發(fā)展需要，尊重學生的學習心理規(guī)律，由淺入深，循序漸進。
學校宣傳部20__年工作計劃工作目標: 宣傳部的全體成員將以全面建設(shè)部門為主要目標,一方面,我們做到及時準確地完成上級分配下來的任務(wù);另一方面,完成基本工作之余,我們將以提高部門工作質(zhì)量為宗旨,采取分工明化,細化,具體化,力求加大我院在校報的發(fā)稿量,創(chuàng)造一個和諧活躍的學生工作氛圍.工作之余進行部門自我建設(shè)工作,加強培訓,提高自身素質(zhì),力求體現(xiàn)出我院和同學們作風嚴謹,積極向上的精神風貌,為學校和廣大同學樹立良好的形象,展示軟件學院的獨有風采.
學校宣傳部20__年工作計劃正文：
工作目標:
宣傳部的全體成員將以全面建設(shè)部門為主要目標,一方面,我們做到及時準確地完成上級分配下來的任務(wù);另一方面,完成基本工作之余,我們將以提高部門工作質(zhì)量為宗旨,采取分工明化,細化,具體化,力求加大我院在校報的發(fā)稿量,創(chuàng)造一個和諧活躍的學生工作氛圍.工作之余進行部門自我建設(shè)工作,加強培訓,提高自身素質(zhì),力求體現(xiàn)出我院和同學們作風嚴謹,積極向上的精神風貌,為學校和廣大同學樹立良好的形象,展示軟件學院的獨有風采.
工作重點:
第一時間第一現(xiàn)場采擷精彩亮點,真實準確地反映校園生活,多角度,全方面地為廣大同學報道最新最快的新聞資訊,感受不同的生活片段.
管理方法:
對各成員的考察和評定,將統(tǒng)一按照擬定的標準實施,如每次例會的到會情況,工作手冊的記錄情況,工作態(tài)度(如是否積極肯干,是否在工作過程中積極思考,富于創(chuàng)新精神等)級工作水平的情況,都將準確地記錄在冊,在年終評優(yōu)時,遞交到研團研會作為參考.
具體工作安排:
1.重點做好學風建設(shè)的新聞報道.
2.與每個部門保持聯(lián)系,快速,準確地把握各部的活動動向,得到活動的信息后,提前安排好人員,準備好相關(guān)事務(wù),把任務(wù)責任到人.
3.密切關(guān)注院里的獎評事務(wù),快速了解到被表彰的老師,同學的相關(guān)信息,然后在適當?shù)臅r間對他們進行專訪,并寫出專訪報道.
4.做好研團研會組織的常規(guī)性集體性活動(迎新晚會,中秋活動,男生節(jié)等)的宣傳報道工作.
5.完善部門制度,各成員的考察和評定,將統(tǒng)一按擬定的標準實施,及時提交每周工作周報.
6.與《清華研究生》報,《新清華》等紙版校級媒體及博學網(wǎng)保持溝通和聯(lián)系,積極發(fā)表我院優(yōu)秀作品.具體來說:焦點新聞發(fā)表稿件15篇,院系新聞發(fā)表稿件25篇,并盡量爭取獲得加分項目.
本學期的工作主要分為三個部分:海報展板部分;就業(yè)信息快報;電子期刊貝殼..海報展板部分:海報的主要功能是為各個部門的活動起到宣傳的作用,數(shù)量將由開展活動的部門決定;展板的主要功能是院系成果展示,數(shù)量將由學校的要求決定.鑒于去年研團和研會的工作量,今年將有30張左右的海報和10張左右的展板,80%的工作將在本學期完成,任務(wù)艱巨.
8.就業(yè)信息快報:每兩周一期,為同學的的就業(yè)和實習提供信息.
9.電子期刊貝殼:去年制作了兩期.一學期一期.本學期視宣傳部的工作量情況可以適當提高頻率,如一個月一期.鑒于每期的工作量較大,此計劃可能比較難于實現(xiàn).
這只是粗略的計劃,至于細節(jié)性的工作要逐步計劃,有句話說:"凡是預則立,不預則廢."我和三位副部長一定會對每一步工作做好更周密的計劃與合理的安排.
接到晉江教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)晉江市人民政府辦公室關(guān)于加強當前消防工作的緊急通知的通知》后，我校及時召開了消防安全工作專題會議，研討當前學校消防工作的形勢，分析了可能存在的消防安全隱患，調(diào)整了學校消防安全工作計劃，要求全體老師明確職責，決不掉以輕心，認真查找隱患，做好自查工作，具體工作如下：
1、10月22日，剛接到上級通知，我校就及時利用早會時間，集合全體師生學習了晉江市人民政府《關(guān)于加強當前消防工作的緊急通知》的文件精神，要求學生在校內(nèi)外不玩火，不玩鞭炮，安全使用煤氣；不玩電，不接觸裸露的電線，電器開關(guān)等防火防觸電的安全專題教育。
2、在黨的______期間，我校積極組織和利用小廣播、黑板報、寫標語、早會、中隊活動等各種宣傳手段，全方位、多角度地向?qū)W生宣傳防火、滅火和逃生自救常識。通過學生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作，掀起了消防宣傳教育高潮。
3、完善各項消防安全管理制度，加強安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)，嚴格要求用火用電安全，進行火災隱患的排查和整改。我校的教學樓和宿舍樓共安裝了27個泡沫滅火器，做到層層有滅火設(shè)備。教學樓及宿舍樓都有安全通道，能夠保證緊急情況下師生安全疏散。
4、學校組織對教室、走廊、宿舍等地方的電線、電器、教學設(shè)備進行了一次全面排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座和老舊的電線及時聯(lián)系更換。
5、學校在自查整改中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)我校存在著一定的消防安全隱患。如學校缺水，教師辦公室的電路錯綜復雜，電線老化，本學期有發(fā)生兩次碰電現(xiàn)象。這些問題已引起學校領(lǐng)導的重視，將盡快進行整改。
一、指導思想
根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實際情況，以提高教學質(zhì)量為目標，著力加強教研管理和教師隊伍建設(shè)，深入開展教學研究和課堂教學改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，使我校教育教學工作再創(chuàng)輝煌，再上臺階。
二、思路與目標
嚴格規(guī)范教學管理，著力強化教師培訓，大力開展教學研究，深入推進課堂改革，全力提升教學質(zhì)量。
三、方法與措施
（一）進一步加強教學常規(guī)管理
1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)部門按照省市課程設(shè)置要求，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。教師嚴格按照課表上課，不得無故調(diào)課。
2.規(guī)范學籍管理。做好一年級新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學工作。
3.組織好期中期末教學工作檢查。對教師的教學進度、備課、作業(yè)批改等方面認真檢查，及時反饋。質(zhì)量檢測做好質(zhì)量分析。
（二）強化教師管理和培訓，提高教師整體素質(zhì)。
1.建立教師集體學習制度。每周定時間定地點，組織教師學習教育法律、法規(guī)知識，學習教育教學理論、專業(yè)知識和現(xiàn)代教育教學技術(shù)。
2.加強教師專業(yè)成長。一是按照學校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。扎實落實優(yōu)秀教師、教學能手和課堂教學優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學校未來發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進教師專業(yè)發(fā)展。二是加強教師專業(yè)培訓，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標準、教材教法、教學模式的學習培訓為重點，舉辦形式多樣的校本研修和檢測活動，為教師發(fā)展提供展示的舞臺，引導、督促、激勵教師自主成長。三是根據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓資源，加強研修，提升教師的綜合素質(zhì)。
3.充分利用課程標準進行課堂教學培訓，有計劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類培訓學習、交流研討活動，組織推薦教師積極參加上級部門組織的各類評先選優(yōu)活動。
（三）嚴格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。
進一步明確備課組長工作職責，強化集體備課工作，各備課組要認真制定備課計劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，落實集體備課程序，提高集體備課實效，提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中，集思廣益、取長補短，相互學習，相互促進。學校班子成員分工跟進各教研組指導，教研組長負責組織教師教研活動的開展。
（四）開展課堂教學觀摩活動，“以教促研、以研促教”。
積極開展課堂教學研討活動，組織和安排好組、校等各級教學研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動；二是做好全校課堂教學模式示范觀摩活動；三是開展經(jīng)常性的聽課學習活動。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學校教研工作不斷改進、深入開展。
（五）強化教師課題研究意識，深化學校辦學內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團結(jié)在一起，共同學習，共同研究，共同提高。本學期學校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學校各級課題組的開展工作，要加強對已有課題的督查、評估和指導工作。另外各課題組在學期初須召開課題組會議，制訂出本學期的活動計劃，確定本學期課題實施的目標。平時還要做好活動的記載工作、完善資料。在期中和期末要對各課題落實情況進行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學工作中進行實踐，進行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進，在改進中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
（六）進一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進一步拓展學生自主學習和自我發(fā)展的空間，增強校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。
（七）做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作。
召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題，制定解決措施，全面提高教學質(zhì)量，做好六升七的有效銜接。
（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護，提高教育部教學資源庫和學科
教學平臺的使用率，充分利用遠程教育資源，建立并充實學校教學資源庫；完善學校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進學校信息化建設(shè)。
2.進一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法，不斷創(chuàng)新模式，進一步規(guī)范教學管理，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。