實驗教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分，實驗課是培養(yǎng)學(xué)生實驗技能的基本途徑。認真上好實驗課，既能幫助學(xué)生牢固地掌握知識，又能培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，以及良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有非常重要的作用。
現(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
學(xué)生分組實驗和探究實驗，要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗，若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達能力。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實驗課進度安排
初一級部：
學(xué)生實驗：
1、練習(xí)使用顯微鏡第十一周
2、觀察植物細胞第十二周
3、觀察人的口腔上皮細胞第十三周
4、觀察人體的基本組織第十五周
5、觀察植物體的幾種組織第十五周
6、觀察草履蟲第十六周
探究實驗：
1、光對鼠婦生活的影響第三周
2、植物對空氣濕度的影響第三周
調(diào)查1、調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類第一周
2、調(diào)查當(dāng)?shù)氐母鞣N生態(tài)系統(tǒng)第六周
3、調(diào)查水體中的單細胞第十六周
初二級部：
學(xué)生實驗：
1、測量胸圍差第六周
2、用顯微鏡觀察人血的永久圖片第八周
3、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動第十一周
探究實驗：
1、晚育的意義第二周
2、測定某種食物中的能量第三周
3、饅頭在口腔中的變化第四周
4、采集和測算空氣中的塵埃粒子第七周
演示實驗：模擬膈肌的運動第六周
調(diào)查：血液和血液制品與人類生活的關(guān)系第十三周
初三級部：上冊
學(xué)生實驗：飼養(yǎng)和觀察蚯蚓第二周
探究實驗：
1、魚鰭在游泳中的作用第一周
2、探究鳥適于飛行的特點第三周
3、動物的繞道取食第四周
4、螞蟻的通訊第六周
5、檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌第七周
制作：制作甜酒第九周
下冊
探究實驗：
1、扦插材料的處理第十一周
2、花生果實大小的變異第十八周
學(xué)校學(xué)生管理機構(gòu)健全，形成校、系兩級管理的模式。學(xué)生處在學(xué)校教育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展學(xué)生教育管理工作，對全校學(xué)生工作進行宏觀管理。學(xué)生所在教學(xué)系設(shè)有教學(xué)副主任具體負責(zé)本系的學(xué)生教育管理工作。
學(xué)校制定了《系部學(xué)生工作管理標準》，在全校開展系部之間學(xué)生工作評比，通過學(xué)生工作規(guī)范、學(xué)生思想政治教育、日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生工作創(chuàng)新四大方面進行考核，每學(xué)期通過考評打分評出學(xué)生工作先進系部。形成良性的學(xué)生管理競爭機制。
在全校范圍內(nèi)開展班級綜合目標考核，按照《班級綜合管理目標考核辦法》從班級學(xué)生思想政治工作、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)情況、綜合素質(zhì)等方面對班級進行檢查考核，每期評出獲獎班級，在全校形成班級之間比、學(xué)、趕、超的良好局面。
學(xué)生管理制度齊全，共制定學(xué)生評優(yōu)管理標準、學(xué)生違紀處分管理標準等共24個學(xué)生管理標準，實行較為科學(xué)且行之有效的考勤獎懲制度。學(xué)生學(xué)籍管理制度齊全，考核嚴格。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀貧困生獎學(xué)金、科技創(chuàng)新獎學(xué)金和學(xué)習(xí)進步獎，鼓勵學(xué)生勤奮努力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校學(xué)生組織建全，校學(xué)生會在校團委的指導(dǎo)下開展工作，各系設(shè)立了學(xué)生會分會，各教學(xué)班均建立班委會和團支部，獨立開展學(xué)生“三自”活動。
全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展是素質(zhì)教育的根本任務(wù)。我校在學(xué)校教育中大力推進素質(zhì)教育，制定了《重慶電力高等?？茖W(xué)校素質(zhì)教育大綱》，從學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及人文身心素質(zhì)四大方面開展教育工作。通過專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、心理學(xué)教育講、政策與形勢教育、演講與辯論知識，衛(wèi)生健康教育、學(xué)習(xí)方法講座；形式多樣、內(nèi)容豐富的各種學(xué)生活動，充實素質(zhì)教育形式，提高素質(zhì)教育效果。每年舉辦全校學(xué)生參加的“講文明、樹新風(fēng)”活動月、 “科技文化節(jié)”、“社團繽紛月”和“紅五月歌詠比賽”等大型學(xué)生活動。
每年舉辦校田徑運動會；堅持全校學(xué)生每天上早操，不定期舉辦衛(wèi)生與健康知識講座、急救知識培訓(xùn)、心理講座，將學(xué)生行為規(guī)范考核成績納入學(xué)生獎學(xué)金評定，年度先進評選之中。堅持開設(shè)學(xué)生勞動教育課。 堅持每周學(xué)生班會課和間周學(xué)生團組織生活，通過主題班會課、最佳團日、音樂欣賞、學(xué)習(xí)、討論、環(huán)保教育、參觀革命紀念館、畢業(yè)生模擬招聘會等活動，使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。
社會實踐是學(xué)校育人的重要途徑。為推進大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，學(xué)校堅持以“受教育，長才干，作貢獻”為宗旨，以科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、文化宣傳、法律普及、支教掃盲等活動為主要內(nèi)容，開展了豐富多彩的大中專學(xué)生志愿者文化、科技、衛(wèi)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，取得了豐碩的成果，受到重慶市委宣傳部、市高教工委、市教委、團市委聯(lián)合表彰。學(xué)校連續(xù)六年被評為“重慶市大中專學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位”，其中社區(qū)服務(wù)隊等10支小分隊還被授予“先進集體”稱號， 張珈碩等16名同學(xué)被授予“先進個人”稱號?！吨貞c電視臺》、《重慶有線電視臺》、《重慶日報》、《重慶晨報》、《重慶晚報》、《重慶政協(xié)報》、《中國電力報》、《重慶電力報》等多家新聞單位給予了采訪報道。
學(xué)校關(guān)注貧困學(xué)生情況，制定了《貧困助學(xué)基金管理辦法》、《學(xué)生勤工助學(xué)管理標準》、《學(xué)生助學(xué)貸款管理標準》、《特困學(xué)生困難補助標準》和《優(yōu)秀貧困學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》，從思想上、心理上關(guān)心貧困學(xué)生，每學(xué)期都對優(yōu)秀勤工助學(xué)學(xué)生進行表彰，給予精神和物質(zhì)上的獎勵。積極開展學(xué)生參加國家助學(xué)貸款工作，每學(xué)年為貧困學(xué)生減免部分學(xué)費。
學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”是高校學(xué)生教育管理工作的重要內(nèi)容。我校廣泛開展學(xué)生“三自”活動，組織機構(gòu)完善，成效顯著。校學(xué)生會下設(shè)學(xué)習(xí)、文娛、體育、生活、自律、實踐、社團、學(xué)生會辦公室等8個部門，各部門每期制定出工作計劃。學(xué)生自我管理從早操、晚自習(xí)、上課考勤、學(xué)習(xí)、宿舍管理、衛(wèi)生檢查、學(xué)生社會實踐、學(xué)生建議收集，意見反饋等方面全方位的發(fā)揮其“三自”功能。其中校社團部下設(shè)計算機、英語、電子、辯論、集郵、攝影、音樂、書畫、棋牌等十余個協(xié)會，寓教于樂，提高自身素質(zhì)，服務(wù)全校同學(xué)。校、系及班級學(xué)生“三自”活動相互配合協(xié)調(diào)，根據(jù)學(xué)生情況，本著“自我教育、自我管理、自我服務(wù)” “一切為同學(xué)”的宗旨，開展豐富多樣的活動。
文體部是學(xué)生會的一個為全院的同學(xué)提供文化、體育服務(wù)的部門，依據(jù)文體部的工作職責(zé)以及本著豐富同學(xué)課余生活、宣傳體育系、配合其他部門開展工作為目的，特作出以下學(xué)期工作計劃：
一、新學(xué)期我部門的基本工作原則：
1、認真執(zhí)行《學(xué)生會分團委干部職位職責(zé)》，把文體部打造成一支嚴謹認真踏實肯干的高素質(zhì)團隊。
2、做到自律自己，每月的兩次例會分別于1號和15號召開，要準時召開并且做好記錄和存檔工作。
3、掌握和響應(yīng)院系文體工作的指導(dǎo)方針和工作動向，配合各種大型賽事和大型晚會。
4、集中力量辦好傳統(tǒng)文體活動，在原有基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，做到有高度、有質(zhì)量、有水平。
5、安排組織好院內(nèi)各種體育活動，監(jiān)督12級新生早操出操情況。
6、做好自己部門工作的基礎(chǔ)上，還要配合學(xué)生會其他部門展開工作，加強團隊合作，共同進步。
7、增進與學(xué)校其他藝術(shù)團體的聯(lián)系和交流，在爭取雙贏的基礎(chǔ)上，保持我們文藝活動的展開，做到文藝與體育活動并重。
8、加強與其他學(xué)院文體部的聯(lián)系，做到共同發(fā)展、共同進步。
二、新學(xué)期文體部的活動計劃：
（一）活動名稱：新生籃球交流賽（已經(jīng)舉辦）
活動目的：豐富院內(nèi)同學(xué)們的課余生活，加強12級新生與學(xué)長學(xué)姐們的交流，讓12級的新同學(xué)盡快融入到體育系的一個大集體中。
時間：9月22日
地點：中南林業(yè)科技大學(xué)體育藝術(shù)館負一樓籃球館。
參與人員：體育系10、11、12級全體同學(xué)以及09級的部分同學(xué)
（二）活動名稱：第二屆“音體一家親”迎新晚會
活動目的：豐富廣大同學(xué)的業(yè)余文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍。加強體育系、音樂系同學(xué)們之間的交流，讓12級的新生們切實感受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)長學(xué)姐們對他們的關(guān)懷與熱烈的歡迎。
時間：9月28日
地點：中南林業(yè)科技大學(xué)音樂廳
參與人員：體育系全體同學(xué)、音樂系全體同學(xué)
（三）活動名稱：體育系迎新足球賽
活動目的：豐富體育系同學(xué)的課余生活，營造濃厚的院系文化。提供大一同學(xué)與大二、大三學(xué)長交流的機會，培養(yǎng)同學(xué)們吃苦耐勞的精神，使同學(xué)們盡快融入的這個大集體。
時間：10月中旬
地點：中南林業(yè)科技大學(xué)西園足球場
參與人員：體育系全體同學(xué)
（四）活動名稱：體育系迎新籃球賽
活動目的：加強體育系內(nèi)部的交流，促進大一新生與學(xué)長學(xué)姐們的友誼，讓大一新生更快的融入到體育系的大家庭中，同時促進音樂系與體育系的交流與友誼。時間：10月底到11月初
地點：中南林業(yè)科技大學(xué)籃球館
參與人員：體育系全體同學(xué)、音樂系12級新生
（五）積極與校學(xué)生會文體部交流，完成校團委文體部分配的各項工作，協(xié)助其他部門開展各項活動。
三、工作要求：
1、以積極的態(tài)度認真貫徹院系的各項領(lǐng)導(dǎo)精神，認真辦好各項活動。
2、積極配合好其他部門的工作
3、通過活動及交流，增強我院同學(xué)們的集體榮譽感與凝聚力。
4、使大一新生盡快融入到體育系的大家庭中。
5、豐富同學(xué)們的課余生活，樹立體育系的良好形象。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校工作重點，繼續(xù)傳承學(xué)生公寓優(yōu)秀的文化管理理念，加強安全教育，在保障學(xué)生安全的前提下，加強寄宿生的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)寄宿生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)學(xué)生公寓和諧溫馨、嚴肅規(guī)范的教育氛圍，促進寄宿學(xué)生健康成長。進一步培訓(xùn)提升生活老師的教育和服務(wù)水平，加強科學(xué)有效的人文管理，努力使我校寄宿部管理水平再上新臺階。
二、工作目標
寄宿生教育宗旨：學(xué)習(xí)自主、生活自理、健康快樂。
生活老師管理目標：有愛心、有耐心、有責(zé)任心。
三、具體措施
1、安全教育
“安全第一”是學(xué)校公寓管理的核心工作，這個觀念要在每一位寄宿生和生活老師心中牢牢樹立，使安全工作經(jīng)?；贫然?、規(guī)范化。開學(xué)初及每月定期全面檢查公寓樓內(nèi)的門窗、電路等安全實施排除安全隱患。定期對寄宿生開展安全教育，使其學(xué)會使用安全設(shè)施，具備應(yīng)對突發(fā)事件必要的心理準備，掌握自救自護的能力。加強生活老師安全目標責(zé)任狀實施的檢查與考核，做好安全消毒工作，預(yù)防各種傳染病。
2、寄宿生方面
開學(xué)初要求生活老師全面了解寄宿生的思想、學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成情況，做到全面育人，科學(xué)育人。引導(dǎo)寄宿生在進行自我管理、自我服務(wù)、自我評價的過程中學(xué)會生活，學(xué)會合理安排作息，講究科學(xué)睡眠，注重體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，從而逐漸形成自主自立的基本能力。
3、生活老師方面
隨著寄宿規(guī)模的逐年縮減，一方面要做好生活老師的思想工作，使她們真正明白這是大勢所趨，另一方面更要強化在職生活老師的工作責(zé)任心，嚴格規(guī)范管理制度，提高團結(jié)協(xié)作意識。定期召開例會做到詳實部署，狠抓落實，開展各種講座提高寄宿管理水平與服務(wù)質(zhì)量。
4、家校協(xié)同教育方面
宣傳學(xué)校公寓樓教育管理要求，利用發(fā)放《告家長書》、校信通平臺和家長交流傳達學(xué)校對寄宿生的教育管理要求，利用每個周末家長來校接送的機會，要求生活老師多和家長接觸和交流孩子生活方面的情況，爭取家長的支持好配合，引領(lǐng)指導(dǎo)家長共同培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成。
5、落實學(xué)校的教育目標，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展
以優(yōu)長帶動學(xué)生的全面發(fā)展，開展個人生活能力競賽和知識競賽，開展文娛、體育活動，增強學(xué)生體質(zhì)。
四、主要工作：
1、開學(xué)準備工作：學(xué)生床位落實到位，學(xué)生包裹調(diào)配到位，新學(xué)期生活用品采購分發(fā)到位，各種表冊印制分發(fā)到位，全面打掃宿舍衛(wèi)生，迎接新學(xué)期開學(xué)。
2、拓寬了解寄宿生管理的渠道，從本學(xué)期起在生活處辦公室門口設(shè)立工作反饋“意見箱”，老師、家長對寄宿管理有什么意見或建議都可反映。
3、繼續(xù)加強公寓衛(wèi)隊之日管理制度，講檢查結(jié)果與“四好班隊”和“五星宿舍”評比掛鉤。
4、生活處每周例行檢查巡視一次公寓樓，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出并改進。
5、實行樓層組長負責(zé)制，加強公寓樓巡視值日制度，強化學(xué)生在宿舍期間的紀律、衛(wèi)生、習(xí)慣管理，及時發(fā)現(xiàn)或處理學(xué)生偶發(fā)事件或安全隱患。
6、對自理能力薄弱的學(xué)生予以全方位的指導(dǎo)督促，對自控能力薄弱的學(xué)生予以更細化的監(jiān)管，對身體狀況不佳及心理有偏差的學(xué)生予以更人性化、細致周到的照顧及幫助。
7、定期召開生活老師會議和公寓衛(wèi)隊小干部會議，學(xué)期中和學(xué)期末進行學(xué)生問卷和家長測評活動。
8、本學(xué)期將在五星宿舍評比的基礎(chǔ)上，學(xué)期末評選出“十佳文明宿舍”，實行獎優(yōu)罰劣，促使學(xué)生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣及生活習(xí)慣。
9、完善公開制度，將寄宿生的有關(guān)管理制度張貼，值班老師輪值表及責(zé)任人公開，值班老師職責(zé)公開，便于學(xué)生監(jiān)督。每月的星級宿舍評比結(jié)果和十佳宿舍評比結(jié)果及時公開，讓師生明確不足，做到及時改進。
10、繼續(xù)實行既定的物品維修和管理制度，為學(xué)校開源節(jié)流。
我校以“我與學(xué)生結(jié)對子”為載體，開展“教師幫扶學(xué)生”的主題實踐活動，全面實施學(xué)校每個同學(xué)都能享受平等教育，獲得最大成功的理念。大力推進素質(zhì)教育，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提高學(xué)生的知識能力及素質(zhì)，幫扶后進生、學(xué)困生、貧困生，特擬定此幫扶計劃幫扶后進生、學(xué)困生、貧困生，制定如下計劃：
一、思想上進行轉(zhuǎn)化
１、動之以情，消除戒備心理
愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
２、尊重信任，喚起自尊心
（１）對后進生、學(xué)困生要求要適度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。
（２）讓后進生、學(xué)困生獲得成功，樹立起進步的信心和愿望。
（３）讓后進生、學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。
３、曉之以理，增強后進生、學(xué)困生分辨是非的能力。
二、建立學(xué)生互動的平臺，師與生、生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。
三、要實現(xiàn)幫扶目標，讓后進生多發(fā)言，多指導(dǎo)，多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)閃
光點，發(fā)揮他們的特長。
四、教師要關(guān)注生的一個體差異，積極探索新的教學(xué)方法，使學(xué)生共同進步。
五、充分利用“小組教學(xué)”，目標激勵評價進行取長補短。
幫扶措施：
1、教材分析指導(dǎo)：各科教學(xué)內(nèi)容教師要深入研究，在知識的傳授與思維，能力的培養(yǎng)之間找到一個合適的平衡點，當(dāng)學(xué)生有困惑的時候，就對照課標仔細分析教材的編寫目的對照策略，選擇哪種教法更合適。
2、學(xué)生分類指導(dǎo)，雖然每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，但是在教師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生感受到老師對自己的關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)上進心。
3、及時評價，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從思想、學(xué)習(xí)、行為等多方面進行評價，而且要注意指出問題所在，循序漸進地讓生逐步讓學(xué)生接受。
4、幫扶對象：見幫扶結(jié)對子記錄表。