一、指導思想：
藝術(shù)教研組以新課程標準的思想為指針，面向全體學生，以育人為宗旨，以學校為基礎(chǔ)，加強導向，以課內(nèi)、課外相結(jié)合的形式，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。培養(yǎng)“合格+特長”的學生，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，推動我校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。
二、工作目標和內(nèi)容：
(一)做好教研組日常工作
1、期初結(jié)合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。
(二)配合教導處，抓好學科的重點工作。
1、組織全體組員認真學習教導處工作計劃，圍繞教導處制訂的各學科重點開展好活動，把知識學習與競賽活動結(jié)合起來，培養(yǎng)學生個性，提高學生藝體綜合素養(yǎng)。
2、發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，積極發(fā)揮老教師的優(yōu)勢，加強對青年教師教學業(yè)務(wù)的指導，提高他們的業(yè)務(wù)能力和水平，使學校藝術(shù)師資力量上一個新臺階。
(三)深化課堂常規(guī)教學
1、我們將認真進行教研活動，做到活動有記錄，研究有計劃，每次教育研究活動都要有主題，學科間互相學習，共同進步。
2、結(jié)合學科組的自身特點，音樂，美術(shù)學科之間根據(jù)學科間的不同特點，開展探索性的整合課堂教學研究，學科之間互相融合，互相促進，真正為提高學生的綜合素質(zhì)服務(wù)。
3、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。了解各班班級課堂管理規(guī)則，與班主任多交流，協(xié)調(diào)并參與管理，落實規(guī)則。
(四)推進學校第二課堂的建設(shè)
1、 根據(jù)藝體學科組的特點，我們學科組將有針對性地組織和指導學生開展豐富多彩的競賽活動和課外活動，提高學生的綜合素質(zhì)，豐富校園生活。
2、加強校本課程的建設(shè)，尋求新亮點和發(fā)展點，提高校本課程的效率，在賽事中學到知識，陶冶情操，提高品位。
(五)提高教育理論水平
鼓勵教師積極撰寫教育教學論文和案例，積極參加論文比賽。努力提升教育教學理論的層次和高度，爭取在各級教育教學報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。
三、具體措施：
1、繼續(xù)學習新課程標準與新的教學大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學方法 。
2、加強本教研組教師的自身提高，積極參加對外的交流學習、教研活動。
一、指導思想：
認真貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，以及《上海市學校藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》的精神;圍繞區(qū)教育局、青少年活動中心的各項活動;結(jié)合我校的實際情況，以科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，開展學校的藝術(shù)教育工作，做到課內(nèi)課外并舉，普及提高并重。積極組織指導學生藝術(shù)表演參加區(qū)級的各類藝術(shù)競賽，圍繞“20__上海世博年”開展一年一度的學校文化藝術(shù)節(jié)活動，充分利用音樂與美術(shù)方面的多種藝術(shù)資源，通過形式多樣的藝術(shù)競賽和活動，不斷提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發(fā)展，為學生健康、和諧地成長構(gòu)建良好的平臺，為我校師生創(chuàng)造一個和諧、健康、向上的成長環(huán)境。
二、重點工作
1、“世博舞姿”——上海市青少年校園舞蹈展演
2、“世博旋律”——上海市青少年校園歌曲大賽
3、“世博劇壇”——上海市青少年課本劇匯演
4、開展實驗小學第十六屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動
5、奉賢區(qū)學生藝術(shù)單項比賽
三、具體工作
1、抓好藝術(shù)教育工作，提高藝術(shù)教育質(zhì)量
(1)根據(jù)學生的年齡特點和興趣愛好，在各年級組建藝術(shù)類興趣小組(合唱團、舞蹈隊、口琴小樂隊、繪畫、泥塑、書法、剪紙)，各興趣活動小組的指導教師要制訂好本學期的活動計，定期在專業(yè)教師的輔導下開展活動。
(2)積極選拔推薦校合唱隊、舞蹈隊中的優(yōu)秀隊員參加取“紅豆豆藝術(shù)團”下屬的童聲合唱團和少兒舞蹈團。(1——3月)
(3)積極推薦學生參加“奉賢區(qū)第六期青少年民族文化培訓”活動，弘揚民族精神培養(yǎng)民族自尊心和自豪感。
(4)認真組織選拔、指導學生參加區(qū)學生藝術(shù)單項比賽。(5月)
(5)積極配合學校德育組和少先隊大隊部開展好各類藝術(shù)活動，參加藝術(shù)比賽，爭取好成績。
2、營造文化藝術(shù)氛圍，開展文化藝術(shù)活動
(1)指導全校學生學跳集體舞《左手右手》。(3月)
(2)指導學生參加區(qū)兒童劇、課本劇的比賽。(3——7月)
(3)指導學生參加上海市“真彩杯”學生書畫攝影作品展和上海市學生動漫畫大賽的區(qū)級評比。(3——7月)
(4)指導學校舞蹈隊參加上海市青少年校園舞蹈展演的區(qū)級比賽。(4——7月)
(5)指導學校合唱隊參加上海市青少年校園歌曲大賽的區(qū)級比賽。(5——9月)
(6)繼續(xù)配合大隊輔導員搞好鼓號隊訓練。
(7)開展以“世博”為主題詞校園文化藝術(shù)節(jié)活動，豐富師生的校園文化生活。
(8)配合學校德育處做好“六一”兒童節(jié)的節(jié)目指導和演出活動。
(9)負責學校五年級畢業(yè)典禮的節(jié)目指導和演出。
四、具體工作措施
1、召開校藝術(shù)工作會議，根據(jù)學校本學期工作重點，制定藝術(shù)教育工作計劃，明確工作目標。
2、組織落實各藝術(shù)各類興趣小組的活動，抓好“三團一隊”的常規(guī)工作，制定活動計劃和目標。
3、針對區(qū)級層面的各項比賽，做到分工不分家，集集體的智慧和力量爭取在各項比賽中名列前茅。
4、針對校園文化藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)、畢業(yè)典禮三項大活動，做到早準備、精指導，節(jié)目有質(zhì)量。
5、配合少先隊大隊部組織學生開展鼓號訓練，力爭在區(qū)少先隊鼓號大賽中取得較好的成績。
一、指導思想
貫徹《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，依法治教。落實《上海市藝術(shù)教育“十一五”發(fā)展規(guī)劃》的.要求，扎實完成各項預(yù)定任務(wù);以堅持改革、教育創(chuàng)新為突破口，以學校藝術(shù)節(jié)為平臺，面向全體，加快藝術(shù)教育的普及，以區(qū)級各類比賽為契機，爭取成績，展示我校藝術(shù)教育的成果和藝術(shù)教師的風采，推進學校藝術(shù)教育發(fā)展。
二、主要工作
(一)課堂教學工作：
教學是一門科學，也是一門藝術(shù)，藝術(shù)課堂教學必須追求知識、方法、人的三位一體。本學期，堅持以提高藝術(shù)教學的科學性為中心，對課程知識進行梳理，建立有效的藝術(shù)課堂教學模式，加大課程的整合力度。
(二)具體工作安排如下：
1、建立、實行由校長親自掛帥，分管領(lǐng)導具體負責，音美教研組長帶頭，藝教老師分工落實的管理網(wǎng)絡(luò)，加大藝術(shù)教學軟、硬件建設(shè)力度，為藝教工作的開展奠定堅實組織保障，確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好，嚴格遵照課程精神，落實課程內(nèi)容。繼續(xù)使用好校本教材《兒童紙版畫教學》，并結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)深入拓展校本課程研究，使校本教材成為學校德育科研工作的一個重要載體。
2、繼續(xù)探索學校藝術(shù)教育的途徑，做好教科研的結(jié)合工作，圍繞我校核心課題《動手、動腦、動心---兒童綜合性紙版畫創(chuàng)作的實踐與研究》，深入挖掘，落實研究內(nèi)容，優(yōu)化教學行為，取得科研成果。
3、認真組織音樂教師參加區(qū)級基本功評比活動，通過此次活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得優(yōu)異的成績。
4、積極開展學校舞蹈節(jié)，立足普及、人人參與，大力推廣集體舞，結(jié)合學校藝術(shù)節(jié)，開展各班表演舞比賽，在此基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級比賽。
5、弘揚民族文化，普及高雅藝術(shù)，自20__年始，我校經(jīng)過多方努力，組建弦樂隊，弦樂隊下設(shè)小提琴隊和大提琴隊，學校領(lǐng)導分外重視，聘請了區(qū)活動中心的小提琴專職教師、國家一級演員沈紅娟夫婦與大提琴專職教師沙歐老師擔任指導教師，并選派了一名音樂骨干教師負責小提琴隊的全面工作，本學期繼續(xù)努力，在訓練的過程中，出現(xiàn)什么問題學校將及時解決，確保訓練的正常有序的開展。為了給學習小提琴與大提琴的學生們有一個展示自己的機會，同時也讓家長了解學校樂隊的發(fā)展狀況，學校將舉辦“乘著琴聲的翅膀”弦樂隊匯報演出;同時進一步打造學校德育精品項目，《武術(shù)》民族文化二類推進項目加以研究，擴大參與面，提高質(zhì)量，將此項目做實、做好。
6、繼續(xù)加強、優(yōu)化學校“三團一隊”的建設(shè)，進一步完善合唱團、舞蹈團、文學美術(shù)書畫團、樂隊等學生藝術(shù)社團，要作為常規(guī)工作來抓，通過經(jīng)?；挠柧殻嵘龑W生的藝術(shù)修養(yǎng)，打造精品節(jié)目，也為參加各類比賽儲存后備力量。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學為重點，以教學研究為抓手，加強藝教教師間的對話和交流，整體提高我校藝教教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。組織藝教老師積極參加學校的教育平臺活動，初級教學教學評比，認真上好反思課、匯報課，并在活動中以好課、優(yōu)課來展示藝教老師良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。
8、引導教師總結(jié)工作經(jīng)驗與教訓，注重積累，積極參加區(qū)級藝教論文評比。
(二)師生隊伍建設(shè)方面
藝術(shù)隊伍的建設(shè)是藝術(shù)教育的基礎(chǔ)和成果，合作、交流、共享是新時期對個體素質(zhì)的要求。而師生隊伍建設(shè)是一個長期的過程，新課程對教師和學生提出了新的要求，藝術(shù)教育的過程也是一個師生團隊形成的過程。藝術(shù)教育要做好榜樣隊伍的建設(shè)，加強學科隊伍之間的聯(lián)系，取得師生隊伍的共建。
繼續(xù)組織好藝教教師參加各類培訓活動，積極開展教研組內(nèi)的理論學習，將自培與外培結(jié)合，全力提高藝教教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵、支持教師參加各種健康的藝術(shù)團體活動，促進藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展。
(三)課外、校外藝術(shù)教育活動
課外，校外藝術(shù)活動是延展課堂教學時空的重要渠道，也是豐富學生課余生活，促進學生全面發(fā)展的重要方式。本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動，起到藝術(shù)教育導向，協(xié)調(diào)學科之間的關(guān)系的作用。本學期的藝術(shù)教育活動主要包括：“春之魅”學校音樂節(jié);武術(shù)青少年民族文化培訓工程;區(qū)舞蹈節(jié)。
具體工作安排如下：
1、整體規(guī)劃好本學期的學校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動，豐富學生的業(yè)余生活，陶冶學生的藝術(shù)情操，激發(fā)學生的藝術(shù)興趣，提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，積極組織學生開展高雅藝術(shù)觀摩活動。
2、為迎接奧運會的舉辦，學校將積極開展奧運宣傳和主題教育活動。
3、各類比賽早作準備，并以此為契機，建設(shè)好學校的藝術(shù)隊伍，完善各類軟硬件設(shè)施。
3、加強與兄弟學校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學生參與社會實踐，培養(yǎng)學生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
(四)校內(nèi)外文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)
文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教學有效性的保障，是學校藝術(shù)教育的的一種固化和交流方式。主要工作如下：
1、以民族文化“武術(shù)”和樂隊為抓手，營造良好的藝術(shù)氛圍，“潤物細無聲”地讓學生受到熏陶、教育。
2、結(jié)合學校每學年開展的大型活動，如家長開放日、校園藝術(shù)節(jié)、“六一”集會等，面向社會、家庭開展文化藝術(shù)活動，做好向家長、社會的藝術(shù)教育宣傳工作，使之形成全面發(fā)展的教育觀念，取得社會各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育的社會氛圍，促進學生素質(zhì)的整體發(fā)展。藝教教師要及時了解一些社會性的有益的文化娛樂活動，組織學生去參與、了解這些活動。
3、網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境，積極發(fā)揮出校園網(wǎng)的作用，運用這一特有的教學資源，建立健康的，符合師生特點的藝術(shù)教學環(huán)境。
相信在教育局藝教辦的指導下，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在全體藝教老師、全校師生的共同努力下，今年的藝教工作將沿著既定的目標前進，并力爭有突破，有創(chuàng)新，有成果。
藝術(shù)體操的教學是有目的、有計劃、系統(tǒng)地、有效的把藝術(shù)體操的知識，技術(shù)和技能傳授給學生，進行美育教育，培養(yǎng)他們成為德、智、本全面發(fā)展的接班人。為了較好地完成藝術(shù)體操的教學任務(wù)，在教學實踐過程中，不僅要貫徹各種教學原則，還要采用多種和有效的教學方法。
在藝術(shù)體操教學中，要使學生掌握正確的動作技術(shù)，采用有效的教學方法，必須弄清運動技能的形成過程，遵循認識和人體機能活動的規(guī)律。
(一)泛化階段：這個階段只能是使學生對動作有初步的了解，取得感性認識，粗略地掌握動作。教學方法則采用講解，示范以及分解練習和誘導練習。
(二)分化階段：在這個階段教師要引導學生在練習過程中，不斷鉆研動作，深入分析動作的各個細節(jié)，強化正確動作，抑制動作不正確的部分，提高動作的質(zhì)量。教學方法則采用完整法和分解法，有時還要做重點示范，以及反復(fù)練習的方法。
(三)建立動力定型階段：采用練習法，即組合成套練習，變換條件練習：重復(fù)練習。不過在改進動作某一技術(shù)細節(jié)時，還應(yīng)注意采用示范，講解，錄相，電影等直觀教具，以利運動能進一步提高。
按部位進行由易到難、由簡到繁、由淺入深、由單個動作到聯(lián)合動作，循序漸進的系統(tǒng)地教學是使學生較快建立動作概念，養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，為提高技術(shù)水平打下牢固基礎(chǔ)的有效教學方法。在教學與訓練中臂與腿的練習先解決腿部的動作再加以上肢動作的配合，這樣可減少學習時間，促進動作的更快掌握。
藝術(shù)體操具體教學內(nèi)容如下：
二月份：
1、基本訓練：壓腿(前、旁、后)、壓胯
三月份：
腰的練習
1、把桿上下腰、后彎腰
2、地面卷腰
四月份：
1、學體操動作
2、開肩、開胯
五月份：
1、學體操動作，完成第一段教學
2、基本動作訓練：前滾翻、下叉
六月份：
1、完成全部體操動作
2、基本動作訓練：前滾翻、下叉
七月份：
1、排練節(jié)目
一、思想
德、智、體發(fā)展的教育方針，學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)活動，努力實施《學校體育工作條例》，《學校衛(wèi)生工作條例》。學，學校精神文明建設(shè)，創(chuàng)設(shè)的育人環(huán)境。教育質(zhì)量，學生的身體素質(zhì)，學生的衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生的藝術(shù)天賦。為創(chuàng)辦化吳小，抓好學校體衛(wèi)藝工作。
二、工作主題：規(guī)范、質(zhì)量、、健美
三、工作：
1、多采的校園藝術(shù)與體育活動，活動及訓練質(zhì)量，使師生的健康狀況處在最佳狀態(tài)，為的工作和學習打好堅實的基礎(chǔ)。
2、體藝學科課堂監(jiān)督，教學、。
3、以校本教研為載體，教研質(zhì)量，提升教師素質(zhì)。
4、衛(wèi)生、疾病的宣傳工作，師生自我防控能力。
四、任務(wù)和措施
(一)體育：
1、《學校體育工作條例》，強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。
2、《學生體質(zhì)健康標準》的實施工作，《中小學<學生體質(zhì)健康標準>實施方案》，《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。
3、抓“兩操”的過程管理，注重、監(jiān)督、檢查機制的運行，使兩操節(jié)奏更趨，動作更趨規(guī)范。
4、體育師資隊伍建設(shè)，任課教師的教學和能力，規(guī)范、高效、安全地上好每一堂體育課，體育教師活動的能力。
(二)衛(wèi)生：
1、《學校衛(wèi)生工作條例》，健全衛(wèi)生工作管理制度。規(guī)定，醫(yī)務(wù)室，查漏補缺，規(guī)范衛(wèi)生器材。
2、對學生衛(wèi)生監(jiān)測，保障學生在校期間的衛(wèi)生安全。
3、有性地持久地春季常見疾病預(yù)防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，病癥治療，措施，學生完全健康率。
4、對在校門口的亂擺亂賣，與，予以制止，教育學生不去攤點。
5、愛國衛(wèi)生運動，滅“四害”。搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，每天兩小掃，大掃除制度與衛(wèi)生評比制度。組織值日生檢查監(jiān)督學生的個人衛(wèi)生及衛(wèi)生習慣，協(xié)助值日教師校園環(huán)境衛(wèi)生的清潔與保潔工作。
6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作，學生的用眼衛(wèi)生，學生的身體健康。
7、全體任課教師要學生心理健康工作，關(guān)注學生的心理健康。
8、校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美校園。
(三)藝術(shù)：
1、音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣，學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境。
2、組織藝術(shù)教師參加縣、聯(lián)校組織的新課程標準觀摩研討活動，學習，實踐，自身的能力和教學。
3、學生把所學知識向課外拓展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、藝術(shù)學科校本教研活動，藝術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展和教學功的;加大對教師備課、上課、活動的檢查與，教學活動質(zhì)量。
5、策劃六一大型文藝演出活動，注重藝術(shù)活動的普及性和全員性，學生的審美情趣。