我們要進一步提高全體教職員工和幼兒的消防安全意識，有效地預防和遏制校園火災事故的發(fā)生，下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@消防演練活動總結（15篇），希望大家能夠喜歡!
為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。
11月9日下午進行了演練。各樓層、門口負責的領導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。
演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，懂得遇到火災逃生的方法，我園分別于20__年4月和11月舉行了“消防演習”活動。演練中，從火災口令響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，學校成立了以園長為組長的消防疏散演練領導小組，制定了詳細的《消防演練方案》，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，根據演練要求召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班教師進行宣傳并組織幼兒進行快速演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，警報聲響起，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班級教師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時兩分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束后，各班按指定的路線返回，安全有序地返回教室。返回教室后，各班教師針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質。增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。
上周我們進行了消防演習，這是每年我們都要進行的演習活動。通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。同時培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
在演習中當警報響起，教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
我班幼兒這次演習過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，還有個別孩子不敢快速的下樓梯，在樓梯上耽誤的時間很長，這些孩子在家里應該是家長包辦代替很多能自理的事情。給孩子喂飯、穿脫衣服、上下樓梯抱著等。是孩子們完全能自理的事情，都被包辦了。
中班的孩子完全能自理，也希望家長能在生活中避免包辦代替。相信孩子自我成長的力量，放手鍛煉孩子的自理能力。
鼓勵孩子動手做，寬容孩子做得不好的地方。孩子通常有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此持續(xù)的鍛煉會提高孩子的動手能力。實際上，孩子天生就喜歡自己動手做事，家長不要怕麻煩，不要嫌孩子做得不好、不熟練、幫倒忙，要充滿熱情地鼓勵孩子動手操作，并寬容孩子在操作中出現的失誤。久而久之，孩子就會蘊積出強大的、自主成長的內在力量。
經常啟發(fā)孩子“試一試”、“想一想”。孩子經常會求助于家長，家長不要拒絕孩子的求助，也不要代替孩子動手動腦，要經常啟發(fā)孩子：“動手試一試吧，看看有什么新發(fā)現。這樣會極大地促進孩子的自信心和獨立性的形成。
家長做一半，為孩子留一半。生活中的許多技能需要家長手把手地教給孩子，但這不意味著家長可以完全代替孩子。比如：在幫助孩子穿衣服、系扣子、系鞋帶時，家長可以只做一部分，剩下一部分留給孩子做?？傊?，我們成人要積極地為孩子營造一個從依賴到半獨立再到獨立的過渡空間，以促進孩子心智的健康成長。
夏季來臨，暴雨增多。會同縣機關幼兒園為了增強師生處置突發(fā)事件的能力，檢驗防汛預案的有效性，提高意外事故的'逃生技能。20__年5月15日，該園500余名師生進行了防汛逃生演練活動。
15時50分，防汛演練領導小組副組長梁成香發(fā)出汛情警報。聽到報警后，各班教師迅速組織指揮孩子們按規(guī)定路線有序撤離，并在規(guī)定的時間內撤離到“安全地帶”。到達“安全地帶”后，各班主任迅速清點人數，檢查是否有幼兒遺漏。有些孩子們在高處飛舞著衣帽，向人們求救，幼兒園立即組織人員進行救援。演練結束后，楊園長對本次演練活動作了總結講話。
此次演練活動，增強了師生的防汛意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了該園師生對汛期的應對能力，達到了預期的目的。
為增強全園師生的消防安全意識，提高師生緊急疏散逃生能力，9月27日上午，操軍鎮(zhèn)中心幼兒園開展消防安全應急演練活動。
隨著警報聲的響起，各班主班教師迅速依據疏散路線帶領幼兒用濕毛巾、衣角捂住口鼻，微曲身體，沿墻角邊有秩序地撤離至指定地點。清點人數、排好隊后，各班老師向園長集中匯報疏散情況，全體幼兒在老師的帶領下安全撤離，無人員受傷。
整個消防疏散歷時2分20秒，做到了快速、安全、有序。這次緊急消防疏散演習鞏固了幼兒所學的安全防護知識，使幼兒逐步學會有事不慌、積極應對、自我保護，也讓教師們掌握保護幼兒逃生的'方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，為幼兒園預防火災事故的發(fā)生緊急處理提供了保障。
為進一步加強我園師幼消防安全意識，提高自救防范能力，11月2日上午，我園舉行了一次消防安全疏散演練活動。
活動之前，幼兒園辦公室(安全部門)通過教工群讓教工了解逃生演練方案的具體實施步驟要求，對演練活動進行了具體的分工部署，進一步細化了責任分工，明確全體教師的崗位職責和各班逃生的路線。同時各班班主任對幼兒進行安全宣傳教育，通過ppt、視頻、圖片、情境模擬等多種形式讓幼兒初步掌握迅速逃生方法，熟悉逃生通道、逃生樓梯、安全通道路線及疏散指示標志，從而為演練的順利開展做了有效的鋪墊。
隨著急促的警報聲響起，拉開了消防安全演練的.序幕。在警報響起的第一時間，教師立刻安全有序地組織幼兒快速、科學疏散。全體幼兒用濕毛巾捂住口鼻、低頭彎腰，不驚慌、聽指揮，動作敏捷、安全逃生，整個過程歷時不到3分鐘，全園幼兒安全撤離到戶外空曠場地。
各班級教師清點完人數并匯報幼兒人數及班級撤退情況后，副園長殷老師對演練活動作了全面的總結，并和孩子們強調了逃生的方法，最后指出每一位老師、每一位小朋友，要真正做到人人熟悉應急疏散線路，不斷增強安全意識，提高應對突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。
通過此次消防安全疏散演練，切實增強了幼兒園師幼的消防安全意識，提高了師幼在面對突發(fā)火災時沉著面對，懂得快捷、有效的逃生辦法來保護自己與他人。
讓我們一起牢固樹立安全防范意識，加強孩子安全教育工作，為孩子們的健康成長創(chuàng)造美好、安全的環(huán)境而共同努力!
為進一步增強全園師生的消防安全意識，提高自救防范能力，提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，懂得遇到火逃生的方法，加強安全意識，做到在發(fā)生火警火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于20__年10月28日上午開展了一場全園師生消防應急疏散演練活動。
一、學習消防知識
演練前，為確保師生活動中的安全，幼兒園制定了演練預案，規(guī)劃了各班的逃生路線。老師們用生動形象的方式對幼兒進行了防火教育和應急逃生教育，讓幼兒了解消防常識、初步掌握火災時的自救逃生的方法及技能。
二、現場消防演習
當警報的聲音出現在幼兒園的每一個角落。教師迅速組織幼兒按逃生路線進行撤離，幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，途中孩子們井然有序，做到安全疏散。幼兒在教師的帶領下，以最快的速度撤離到了一樓安全地帶。
到達安全區(qū)域后，老師們在安撫幼兒情緒的同時快速清點人數，確保無踩踏受傷、遺漏人員的.情況后，并向主持人匯報。
向主任對本次演練活動進行了總結，并與幼兒進行現場了互動提問，鞏固發(fā)生火災自救逃生的安全知識。
本次演練活動，提高了全體師生在面對突發(fā)火災時應有的沉著冷靜的心理素質，規(guī)范了幼兒園的消防管理工作，提高了全園師生的安全防范意識和應急疏散能力。
三、滅火實操演練
疏散演練過后，活動進入第二個環(huán)節(jié)——滅火實操演練。實操演練中，為了讓全體教職工有效、正確使用滅火器，保安叔叔現場講解干粉滅火器的使用原理和注意事項，面對面?zhèn)魇跍缁鹌鞯囊?guī)范使用。
在負責老師的鼓勵和指導下，小朋友們踴躍參與，上前提起滅火器進行實操演練，進一步鞏固消防滅火知識。
四、遇到發(fā)生火災時
1、遇到發(fā)生火災時，教師不要驚惶失措，有秩序的組織幼兒從安全通道離開。
2、大火封門無法逃生時，可用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救待援。
3、必須穿過煙火才能逃生時，應盡量用浸濕的衣物被裹身體，沖出火區(qū)。
4、切不可迎煙霧直立行走，應用濕毛巾、手帕捂住口鼻貓腰低位或匍伏爬行，尋找安全出口，避免過早中毒窒息。
5、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓來火苗，切不可帶火亂跑。最重要的是遇到火災要遵循安全撤離，救助結合的原則。
為全面做好安全預防工作，進一步加強炊事員的消防安全意識，提高突發(fā)事件的靈活應變能力及火災事故的應急處置能力。近日，幼兒園開展消防應急培訓演練活動。
活動中，培訓人員對油鍋起火時應如何正確滅火進行了詳細講解。首先要切斷廚房總電源，關閉排風和油煙機開關。其次，移除起火點周圍易燃物。最后，取來滅火毯包裹住起火油鍋，通過滅火毯的阻隔，減小火勢直至熄滅。隨后通過示范的'形式講解了滅火毯的用途及功能。炊事員們根據培訓人員的指導逐一對滅火毯的操作技能和使用方法進行現場模擬演練。整個滅火演練過程組織緊湊，井然有序。
此次培訓及演練，強化了食堂工作人員的消防安全意識和消防技能，提高防火自救能力，積累了滅火的實戰(zhàn)經驗，為創(chuàng)建平安校園筑牢一條有形的安全警戒線。
幼兒園安全工作重于泰山，為了進一步增強全園師幼的消防安全意識，提高自救的能力，做到在火災發(fā)生時保護自己的生命安全。翰林幼兒園于20__年10月17日上午開展了消防安全演練活動。消防安全演練讓孩子們身臨其境地了解了火災危害及自救措施。
消防演練前，為確保師幼在活動中的安全，我園制定了詳細的演練預案，規(guī)劃了幼兒的逃生路線，教官根據本班孩子的年齡特點及實際情況和理解的方式，對幼兒進行相關的消防安全教育，并滲透在幼兒日常生活中，幫助幼兒掌握基本的自我防護意識和逃生技能。讓寶貝們知道發(fā)生火災時應該如何應對。
隨著緊急警報的響起，消防安全演練活動正式開始，全體師生按照幼兒園演練方案各就各位，嚴陣以待，各班教師、迅速到班到崗，沉著冷靜地指揮幼兒捂住口鼻，手拿濕毛巾，有序撤離本班教室。
途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。教師們分別前后看護孩子們。
各班師生撤離到安全地帶后，開始清點幼兒人數，并及時向園領導匯報，整個疏散演練過程既緊湊又有序，沒有絲毫的慌亂，達到了預期的'效果。
消防安全銘記于心"，從你我從現在做起。通過這次的消防安全演習演練，使我們大家更加明確，一旦發(fā)生危險每個人應該做什么，如何正確報警、如何正確撲救、如何疏散小朋友、如何自救和逃生。在今后的工作中，翰林幼兒園將繼續(xù)敲響安全的警鐘，不定期的開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長!
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力， 11月9日上午10：30分，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到幼兒全部從活動室撤離到校園安全區(qū)域，歷時五分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。
1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的`消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據演練要求開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各班老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、11月9日上午10：30分，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任在活動室里組織幼兒進行快速疏散和讓幼兒明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。
4、撤離演練準備工作做好后，隨著園長一聲鳴響火警警報信號，幼兒園消防疏散演練開始了，參加演練人員各就各位，各班幼兒用手帕捂著口鼻，彎腰有序地按指定路線“逃生”，各班主任帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時五分鐘，做到了快速、安全、有序。
5、演練結束后，李園長對此次演練活動作了總結，各班按指定的返回路線，安全有序地返回活動室。各班主任根據本班情況進行小結并對幼兒進行相關的消防教育。
這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高幼兒自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。
我園認真貫徹落實局有關要求和有關指示精神，全面深入抓好消防安全宣傳教育工作，并結合我園實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，動員全校師生共同參與防災減災活動，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生，為構建“平安校園”提供安全保障?，F就活動情況總結如下：
一、高度重視，加強領導。
園領導高度重視消防安全月教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的.意識，堅持以人為本，本著對幼兒園安全工作高度負責的態(tài)度，認真負起幼兒園安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上幼兒園議事日程，作為幼兒園安全建設的一項重要內容來抓，精心組織，周密安排，力爭使消防安全月主題教育取得實實在在的效果。充分利用“安全教育日”和“安全教育周”的契機，把幼兒園安全教育推向新的高潮，并把這一主題活動貫穿于全年幼兒園安全工作的始終。
二、周密計劃，認真落實。
幼兒園認真根據“消防安全從我做起”安全教育主題，緊密結合本校實際、結合幼兒認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。圍繞安全教育主題，認真分析幼兒園目前消防安全工作現狀，特別要針對防震、防火、防雷電以及校園傷害、擁擠踩踏、交通、用電等事故的薄弱環(huán)節(jié)、存在的突出問題和安全隱患進行一次全面的排查，使幼兒園的安全教育落到實處。
三、積極宣傳，營造氛圍。
針對冬季火災特點，圍繞“消除火災隱患?共建平安七幼”主題，在宣傳月期間，結合我園實際，組織開展一次消防主題宣傳活動，采取告家長一封信形式，宣傳火災預防、滅火、逃生自救、冬季防火等消防安全知識。通過消防知識宣傳教育，使廣大師生、家長掌握火災自救的基本方法和技能，達到“能報警、能自救、能逃生、能預防和撲救初起火災”的教育目的，營造全體教師、家長關注、參與、支持消防工作的濃厚氛圍。
四、開展消防演練，增強意識，提高師生避險自救能力。
幼兒園在扎實抓好主題教育的同時，還結合本園實際，有針對性地開展了“消防進校園，師生齊參與”主題活動。邀請國安消防知識科教站的李平教官于11月8日中午13：30—14:30，對全體教職工進行了消防知識講座，警示火災風險、提示消防安全，廣泛宣傳普及消防知識。下午3:30分開展了消防安全疏散演練，演練過程中，全園師生積極配合，服從命令，安全有序，在1分鐘內，80名師生全部按照預定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。這次疏散演練，推動幼兒園安全教育深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救能力，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。
今后，我園將繼續(xù)認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結合幼兒園的實際，進一步豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，提高全園師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”提供強有力的安全保障。
今年“119”消防宣傳月活動的主題是“全民參與，防治火災”。
圍繞這一主題，__幼兒園消防教育宣傳月以“人人受到消防安全教育，人人增強消防安全意識”為活動目標，首先組織教師召開一次消防安全專題會議，加強了教師安全責任意識。
其次各班級通過講解、觀看視頻、演示等方式，介紹消防基礎知識、火場逃生技巧，教會幼兒認識消防標志等。同時我們開展一次全員參與的消防疏散演練，指導學生用毛巾捂住口鼻，按既定的`逃生路線，有秩序地從教學樓迅速跑到指定位置集合。
最后我們還開展一次消防器材、消防設施的檢查、維修維護活動，確保校內消防設施正常、有效。
通過以上系列活動的開展，__園全體師生自我保護意識進一步增強，師幼在火災中的逃生本領和應對緊急突發(fā)事件的能力也得到了進一步提高，鞏固了平安和諧校園的基礎。
為努力建設和諧校園，確保幼兒園無消防事故發(fā)生，本年度__X幼兒園根據上級文件要求，結合幼兒園實際，扎實做好了消防安全工作。我們積極增強全體師生的消防安全意識，認真研究了各園安全建設的新情況新問題。堅持預防與排查、教育與管理、治理與建設相結合的工作方針，實事求是、務求實效、與時俱進，力爭保障師幼生命財產安全，營造安全穩(wěn)定、文明健康的育人環(huán)境。致力于推動消防安全社會化進程，為打造平安校園奠好基礎。為指導今后的實際工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，特將本年工作小結如下：
一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造幼兒園消防安全工作的氛圍
幼兒園領導高度重視幼兒園消防安全工作，認真學習貫徹落實__X教育局《關于進一步做好秋冬季節(jié)校園安全工作的通知》精神，充分利用各園的網站、家園聯(lián)系欄、櫥窗、家校路路通等陣地進行大力宣傳。幼兒園安全領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、布置工作。幼兒園各園針對幼兒接受和理解問題的特點，組織幼兒觀看有趣的.動畫宣傳材料，通過幼兒熟悉的動畫形象與生動有趣的消防小故事，使幼兒掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外各園也按照要求進行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓。培訓既有書面又有實際操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。
二、健全組織，落實責任，探索幼兒園消防安全工作的新機制
幼兒園成立了由幼兒園園長為組長、副園長為副組長、年級組長、保健老師、各班班主任為成員的幼兒園消防安全工作領導小組。幼兒園把消防安全工作具體任務落實到保健老師、年級、班級負責人。這樣明確分工，責任到人，使幼兒園各園的消防安全工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。幼兒園消防安全工作領導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調幼兒園消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。
三、完善制度，獎懲結合，落實消防安全工作的各項措施
1.落實消防安全責任制，制定各崗位消防安全職責。
2.建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度：幼兒園建立了《消防安全宣傳教育制度》、《防火巡查、檢查制度》、《安全疏散設施管理制度》、《滅火和應急疏散預案演練制度》等制度。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
3.完善消防基礎設施：按國家規(guī)范配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，疏散通道暢通。
4.嚴格執(zhí)行《幼兒園出入制度》，對外來人員實行登記檢查。禁止社會閑雜人員進入幼兒園，嚴禁易燃易爆物品進入幼兒園。
5.加大資金投入，確保消防安全設施到位。園所的消防設施進行了休整，保證消防設備的正常使用。
6.制定應急疏散預案，適時組織開展演練：每學期組織開展1-2次應急疏散預案演練。
四、以人為本，“三防”齊抓，構建消防安全工作網絡
1.將消防安全教育納入各園的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排兩節(jié)消防安全知識活動。
2.每個學期組織幼兒接受一次消防安全教育。
3.組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向幼兒傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
由于領導的重視，各部門的通力合作，這一年來幼兒園全體師幼防患于未然的消防意識進一步增強，為創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境提供了保證。但是幼兒園的消防安全工作是一個長期艱巨的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結合，才能保證幼兒園安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在上級主管部門的正確領導下，在全幼兒園教職員工的共同努力。
本周我園對幼兒及全體教職工進行了消防安全教育，各班教師及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學設備進行了一次排查，發(fā)現破損的插頭插座及時更換，對各功能室及樓道消防設施也行了隱患排查。
__月5日組織各班級開展以防火為重點的安全宣傳教育，并進行了消防疏散演練活動。各班級用互動的方式通過智慧樹向家長宣傳消防常識，提醒家長做好家庭防火工作。
本次活動提高了全園師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散的能力，為幼兒的健康成長筑了一道安全防護墻。
這次培訓活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。
培訓結束后，我想從以下幾點把安全落實到位：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發(fā)生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定。三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發(fā)現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經?；?。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為學生成長提供良好環(huán)境。
幼兒園的安全工作任重道遠，提高全體教職工的安全意識，是確保幼兒園各項安全的基礎，幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻用心去做、用高度的自任感去對待。本周對教師和生活教師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增強了我的安全意識和法制觀念為此我們積極采取各種安全措施，把安全工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。
保障好幼兒的安全是做好一切工作的開端。為幼兒提供安全的活動場所、學習場所和娛樂場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。作為幼兒安全工作的第一責任人。我班現有幼兒38名，其中男小朋友居多，女小朋友較少?，F在都市孩子生活經驗貧乏、自己保護能力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教育比較薄弱而且容易忽視小細節(jié)，且幼兒期是人一生中最容易出現事故和危險的時期，孩子們的細節(jié)安全意識薄弱需要不斷培養(yǎng)訓練。所以要努力提高幼兒安全意識和自己保護能力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。
根據以上情況我班級教師安全教育希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：
創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預防燙傷幼兒一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。