總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作總結(jié)范文5篇，以供大家參考!
隨著20-年度接近尾聲，我們學(xué)習(xí)部的工作也即將告一段落。在這一年里，學(xué)習(xí)部在不斷成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部把團(tuán)總支下達(dá)的每一項(xiàng)任務(wù)都完成得認(rèn)真到位。并得到全系同學(xué)的肯定。由此可見(jiàn)，我們學(xué)習(xí)部的每位成員都在以極高的熱情投入到工作中，非常積極，負(fù)責(zé)地做好每件事，為生科院全體同學(xué)竭誠(chéng)服務(wù)。回顧這半學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們過(guò)得忙碌而充實(shí)，疲憊而快樂(lè)。
一、日常工作：
1、學(xué)習(xí)部例會(huì)學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度。單周周一中午十二點(diǎn)半在學(xué)生會(huì)辦公室召開(kāi)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，上周工作情況總結(jié)。立足把問(wèn)題解決，把不足改進(jìn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
2、協(xié)調(diào)配合其他部門(mén)的日常工作或活動(dòng)，如辦公室值班、校運(yùn)會(huì)等。
二、舉辦活動(dòng)：
積極舉辦特色活動(dòng)，豐富我們的大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了“我的大學(xué)”系列講座活動(dòng)。現(xiàn)對(duì)活動(dòng)總結(jié)如下：
1、“我的大學(xué)”系列講座第一場(chǎng)是牟靜華老師的關(guān)于普通話的講座。活動(dòng)具體形式：老師作講座，學(xué)生寫(xiě)征文。廣大學(xué)生積極參加，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)普通話的氛圍，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。
2、講座第二場(chǎng)是羅泰昌老師的大學(xué)生活——懂得選擇學(xué)會(huì)放棄講座，羅老師的精彩講述讓同學(xué)們有了自己的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃。
3、講座第三場(chǎng)是馬驪老師的關(guān)于公文寫(xiě)作講座。聽(tīng)了馬老師的講座讓我們了解到了公文有那些類(lèi)型、寫(xiě)作格式和應(yīng)該注意的地方。使同學(xué)們獲益良多。
4、活動(dòng)最后一場(chǎng)講座是龔老師的關(guān)于考研的講座。龔老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了關(guān)于考研方面需要了解的信息，為準(zhǔn)備考研的同學(xué)明確了目標(biāo)。
5、每場(chǎng)講座后同學(xué)們都積極投稿，我們也對(duì)稿件進(jìn)行篩選，然后把好的文章發(fā)到我們部門(mén)參與的“塵語(yǔ)雜志”上。
辭舊歲，迎新年。馬上到來(lái)的20-年，我們充滿(mǎn)了期待與向往，學(xué)習(xí)部全體成員已整裝待發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)拓新一年的工作局面。雖然工作是辛苦的，但每個(gè)人都收獲了很多東西，取得了各自的進(jìn)步，在這半學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)部的兄弟姐妹共同進(jìn)退，一起努力，提高了個(gè)人組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。為以后各方面的團(tuán)結(jié)協(xié)作奠定重要基礎(chǔ)。不得不承認(rèn)我們學(xué)習(xí)部在工作中還有很多不足之處，還有很多待完善的地方，較為明顯的是溝通方面。希望我們學(xué)習(xí)部在下半學(xué)期的工作中，彌補(bǔ)我們的不足，繼續(xù)以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)生會(huì)的工作中。我們學(xué)習(xí)部為能在學(xué)生會(huì)這樣的一個(gè)大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂(lè)，同時(shí)也希望我們學(xué)習(xí)部為學(xué)生會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。希望在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，把學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的先進(jìn)學(xué)習(xí)組織!
從20-年10月到20-年6月，在這為期一年的學(xué)生會(huì)生涯中，學(xué)習(xí)部，作為學(xué)生會(huì)大集體的一份子，也圓滿(mǎn)地完成了自己本部門(mén)的職責(zé)。
學(xué)習(xí)部職能介紹：
1、協(xié)助任課教師檢查課堂出勤率
2、管理信息學(xué)院辯論隊(duì)，組織并參加辯論比賽
3、舉辦知識(shí)競(jìng)賽等各類(lèi)院級(jí)活動(dòng)
4、召開(kāi)日常例會(huì)
為了認(rèn)真完成好協(xié)助任課教師檢查課堂出勤率的任務(wù)，學(xué)習(xí)部這一年一共安排了273次點(diǎn)名，包含17、16、15級(jí)各專(zhuān)業(yè)課程。對(duì)于每周的點(diǎn)名安排，學(xué)習(xí)部保證每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少有一次的專(zhuān)業(yè)課點(diǎn)名。對(duì)于每一次的點(diǎn)名工作，我們都嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待。在課間的十分鐘休息時(shí)間，我們奔走于各個(gè)教室。
安靜等待老師下課，輕輕地敲門(mén)示意老師，征得同意后，開(kāi)始點(diǎn)名：“各位同學(xué)，請(qǐng)保持安靜，下面例行學(xué)習(xí)部點(diǎn)名，請(qǐng)點(diǎn)到名的同學(xué)舉手并答到，禁止替答到……”，用同學(xué)們的回應(yīng)記錄下課堂出勤情況，并課后溝通班長(zhǎng)，督促大家積極按時(shí)上課。這就是我們學(xué)習(xí)部成員們的工作日常。
為了更準(zhǔn)確地了解出勤情況，減少替答到的現(xiàn)象，我們不斷地商議對(duì)策，比如要求舉手答到、點(diǎn)名完成以后核查一下缺席名單等。除此之外，我們還會(huì)在點(diǎn)名完成以后，拍照片，用圖片的形式記錄下同學(xué)們的上課狀況，并且及時(shí)將其公布于家長(zhǎng)群中，方便家長(zhǎng)們了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況。點(diǎn)名單的記錄也會(huì)定時(shí)交給導(dǎo)員，這樣導(dǎo)員也可以掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，能夠比較有針對(duì)性地改善學(xué)習(xí)狀況。
這一學(xué)年以來(lái)，整體的點(diǎn)名情況如下：17級(jí)的新生出勤率非常高，除去請(qǐng)假的，基本上每節(jié)課的出勤率都是100%，只有極少數(shù)情況下會(huì)有一兩個(gè)缺席的情況;對(duì)于16級(jí)的學(xué)生，大部分專(zhuān)業(yè)出勤還是不錯(cuò)的，但是也有極少數(shù)專(zhuān)業(yè)出勤率不太高，相較于大一新生有所下降。舉個(gè)例子，20-年11月份，16硬件專(zhuān)業(yè)共點(diǎn)名了四次，每次都有六七名同學(xué)缺席，出勤率大約維持在90%左右;大三的學(xué)生們，整體上出勤率挺高，基本維持在93%。其中，針對(duì)整個(gè)三個(gè)年級(jí)的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，信管專(zhuān)業(yè)出勤率最高，基本達(dá)到了100%。硬件和軟件專(zhuān)業(yè)稍差一些。
最后，希望大家在新的學(xué)期能夠再接再厲，按時(shí)上課出勤!
這是我對(duì)這一學(xué)期部門(mén)工作的總結(jié)。站在大二走向大三的階梯口，回首這一學(xué)期的部門(mén)工作，有付出汗水的辛勞，也有收獲成功時(shí)的欣喜，朗誦賽、考研交流會(huì)、考公交流會(huì)……這一路走來(lái)看到了大家的團(tuán)結(jié)實(shí)干，也看到了大伙在創(chuàng)新與發(fā)展上的付出，雖然這一路上免不了磕磕碰碰，但無(wú)論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是不好的教訓(xùn)，留給我們的都是受用不盡的寶貴財(cái)富。
這學(xué)期一系列的活動(dòng)不僅鍛煉了我們的能力，也讓我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)感受別樣的精彩，當(dāng)我們順利的將一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)舉辦下來(lái)的時(shí)候，那份成功的喜悅欣然越于言表，收獲的種種經(jīng)驗(yàn)也讓我們?nèi)找孀呦虺墒?，在此我舉幾個(gè)例子加以闡述：無(wú)論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會(huì)，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的掌控是十分重要的，我們的干事能在一次又一次的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)，從第一次掌控場(chǎng)面的稚嫩到后來(lái)在這方面的輕車(chē)熟路，我認(rèn)為這個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，展開(kāi)批評(píng)與自我批評(píng)是一個(gè)很好的方式，讓她成為傳統(tǒng)傳承下去;其次是各干事之間的交流與合作。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要充分發(fā)揮我們集體的智慧就必須堅(jiān)持交流與合作，集思廣益，就像我們?cè)诿看位顒?dòng)前都召開(kāi)籌備會(huì)，是一個(gè)集思廣益的過(guò)程，私底下的探討與研究也是集思廣益的一種，我想這也是我們能在活動(dòng)中出新意的重要原因;還有就是作為學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一份子的那份責(zé)任心，無(wú)心的人將干不成任何事，無(wú)論做事還是做人，用心是最重要的，在這里我也可以很自豪的說(shuō)：“我們部門(mén)的孩子是很有責(zé)任心的!“這三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是我個(gè)人覺(jué)得最為客觀明顯的：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，批評(píng)與自我批評(píng);交流合作，集思廣益;做事的責(zé)任心。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中也有提出部門(mén)會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的問(wèn)題，但這學(xué)期似乎也沒(méi)有真正的解決，而在交流這方面做的也有所欠缺，無(wú)論是與部門(mén)之外的交流還是干事之間的交流，都顯得太少，如果不是學(xué)習(xí)部每個(gè)禮拜都開(kāi)會(huì)的話，我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習(xí)部的每一次開(kāi)會(huì)幾乎都是在辦公，也許我們有必要抽出點(diǎn)時(shí)間單純的聚聚。
我們的大一干事呢，也將在幾個(gè)月之后挑起做學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的擔(dān)子，我們到了大三，作為“三朝元老“，自然是希望把所有的機(jī)會(huì)都給大二的同志，學(xué)習(xí)部這一套人才培養(yǎng)計(jì)劃既然做出來(lái)了，就該好好的落實(shí)到實(shí)處，不要讓制度成為一紙空文!
以上是我的工作總結(jié)，感謝新聞傳播系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部各位同仁的關(guān)心與照顧，謝謝!
隨著期末臨近，我們學(xué)習(xí)部本學(xué)年各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)結(jié)束。學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)重要部門(mén)之一，在20-~2018學(xué)年度經(jīng)學(xué)校和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)，在學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)及成員齊心努力下，在其他兄弟部門(mén)大力支持下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。部門(mén)建設(shè)進(jìn)一步完善，人員素質(zhì)也有了進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)部本學(xué)年工作總結(jié)如下，以期待學(xué)習(xí)部今后更好地發(fā)展。
1、在學(xué)期初收取了各院工作計(jì)劃，并對(duì)全校班級(jí)具體信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，以便對(duì)全校教學(xué)概況有大致了解，同時(shí)此項(xiàng)工作的完成也是本部門(mén)其他日常工作正常開(kāi)展的基礎(chǔ)。除此之外，我們還下發(fā)了教務(wù)日志，收取并統(tǒng)計(jì)教學(xué)聯(lián)絡(luò)員申請(qǐng)信息，并組織開(kāi)展了教學(xué)聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)，讓他們明確自己的職責(zé)，確保他們今后的工作能夠快速高效地完成。在本學(xué)期末，我們也將收取各班教務(wù)日志并進(jìn)行評(píng)改，對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)異的班級(jí)和個(gè)人給予一定的通報(bào)表?yè)P(yáng)。
2、在日常工作方面，每周末例行檢查各院周末點(diǎn)評(píng)情況，并對(duì)班主任的到勤率如實(shí)做好記載，同時(shí)我們還不定期組織人員抽查各院大一晚自習(xí)情況，對(duì)一些破壞學(xué)習(xí)氛圍的行為進(jìn)行勸阻，對(duì)表現(xiàn)極差者給以一定的批評(píng)警告，盡力為全校學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除此之外，每月末我們會(huì)收取各院晚自習(xí)總結(jié)和教學(xué)聯(lián)絡(luò)員信息反饋表，通過(guò)這樣來(lái)了解各階段內(nèi)教學(xué)情況。
3、不定期召開(kāi)各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)例會(huì)或者部長(zhǎng)座談會(huì)，一方面積極加強(qiáng)與各院的聯(lián)系，改善雙方的關(guān)系，另一方面聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，取長(zhǎng)補(bǔ)短促使今后的工作規(guī)范高效地完成。
4、關(guān)于本部門(mén)的特色活動(dòng)，在本學(xué)期由于時(shí)間緊湊，只舉辦了一場(chǎng)以“學(xué)以載道 誠(chéng)信為本”為主題的的大型簽名活動(dòng)。值此四六級(jí)考試和期末考試來(lái)臨之際，在各院負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，有部分人員前來(lái)參加，再由他們將本次活動(dòng)的精神主旨貫徹執(zhí)行并傳播開(kāi)去，也能比較好地號(hào)召全體同學(xué)嚴(yán)守校紀(jì)校訓(xùn)，做一名合格的大學(xué)生。
5、在本部門(mén)新干事的培養(yǎng)帶領(lǐng)問(wèn)題上，我們按照普遍性與特殊性相結(jié)合的原則，始終與學(xué)生會(huì)保持整體一致，用規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)考核每一位新干事，同時(shí)根據(jù)本部門(mén)的特色，采取獨(dú)特的引導(dǎo)模式，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，總體來(lái)看，他們是踏實(shí)肯干、有上進(jìn)心的群體，我們將自己所學(xué)所得不遺余力教授給他們，讓這群人盡快成長(zhǎng)起來(lái)，有足夠的能力勝任接下來(lái)的工作。
在這半年里，我們從基礎(chǔ)常規(guī)的工作入手，為第二學(xué)期的工作做好了鋪墊，但本部門(mén)所辦活動(dòng)較少且未能凸顯特色。前路漫漫，任重而道遠(yuǎn)，今后我們一如既往地保持熱情，盡心盡責(zé)干好學(xué)習(xí)部每份工作，將學(xué)習(xí)部的工作上到一個(gè)新臺(tái)階。
從第一天成為負(fù)責(zé)人起就了解了我所肩負(fù)的責(zé)任，這與做班委的感覺(jué)完全不同，做班委的時(shí)候還可以偶爾的懈怠或是放松但是在這里，幾乎每根神經(jīng)都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時(shí)和保持健康。招新后我接到的第一個(gè)大任務(wù)就是分系召集學(xué)習(xí)委員和教務(wù)部的老師在一起開(kāi)會(huì)，一連6天基本上都在重復(fù)同樣的內(nèi)容。在那時(shí)同學(xué)習(xí)委員的接觸中面對(duì)他們集中的尖銳的問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了調(diào)解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學(xué)、學(xué)風(fēng)這塊的工作做好我還有更多的要學(xué)習(xí)，比如查課形式、教學(xué)月卡的整理、學(xué)風(fēng)建設(shè)開(kāi)展的方式等等，這些都可以改進(jìn)的更好。
這之后就緊接著是運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我負(fù)責(zé)的是宣傳稿這塊。當(dāng)信息部的同事出去拍照、收集資料后我所要做的就是根據(jù)賽場(chǎng)形式來(lái)宣揚(yáng)我們學(xué)院，在這過(guò)程中就發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。由于事先的疏忽，等開(kāi)幕式完了后在我們的駐地里依然沒(méi)有用于寫(xiě)宣傳稿的桌椅，班級(jí)分區(qū)的管理也沒(méi)有到位，在現(xiàn)場(chǎng)也難得找到各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，都比較混亂，建議在以后的活動(dòng)中要全方位的考慮詳盡，大型活動(dòng)可以與上一屆的同學(xué)多討論。但是總體而言，運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們第三屆學(xué)生會(huì)的第一次對(duì)外亮相，我們都盡著的努力，反映也還不錯(cuò)。
緊接著就是舉辦的兩期讀書(shū)工程，第一期舉辦時(shí)是屬于摸著石頭過(guò)河，當(dāng)時(shí)的借鑒意味也很重具體的活動(dòng)包括讀書(shū)王的評(píng)比，書(shū)法大賽、知識(shí)競(jìng)賽、改編名著、征文等等。就我個(gè)人看來(lái)，讀書(shū)工程這個(gè)活動(dòng)的提出是應(yīng)該建立在有濃厚書(shū)卷氛圍的基礎(chǔ)上的，但是當(dāng)時(shí)我們學(xué)院在這點(diǎn)上有著很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支持，但是當(dāng)時(shí)正趕上學(xué)校迎接本科教學(xué)評(píng)估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當(dāng)時(shí)不成功的一個(gè)因素。
我覺(jué)得，我們辦讀書(shū)工程不可能要求起到立竿見(jiàn)影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛(ài)看書(shū)，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個(gè)大氛圍下習(xí)慣性的走進(jìn)圖書(shū)館而不是電腦、游戲前。那么在舉辦過(guò)程中就不可避免的要加進(jìn)一些以書(shū)籍知識(shí)為主的趣味性質(zhì)的知識(shí)競(jìng)賽，還有讀書(shū)王的評(píng)比等等，并且知識(shí)競(jìng)賽的參與方式可以以班級(jí)或?qū)I(yè)的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會(huì)因?yàn)楣餐臉s譽(yù)感而積極參加的。這樣無(wú)形中也擴(kuò)大了影響力，也就能夠從避免活動(dòng)人數(shù)不夠時(shí)內(nèi)部人員湊的情況。當(dāng)然，書(shū)讀了就必定會(huì)留下屬于自己的東西自己的想法，這樣讀書(shū)筆記、讀后感也就很簡(jiǎn)單了，讀書(shū)工程活動(dòng)下有征文比賽就理所當(dāng)然了。但是我想說(shuō)的是，在這個(gè)征文比賽四處泛濫的校園里，無(wú)論是學(xué)生會(huì)還是社團(tuán)只要是活動(dòng)就必定有征文，這讓許多同學(xué)甚至一說(shuō)到征文就有一種厭惡感和排斥感。其實(shí)只要有感情就一定會(huì)有感想，寫(xiě)文章也就應(yīng)該很簡(jiǎn)單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛煉自己的平臺(tái)，哪些活動(dòng)能夠讓他們有更大的挑戰(zhàn)，更值得參與。
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