黨性修養(yǎng)不是抽象空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。黨性修養(yǎng)不是嘩眾取寵的吹噓，而是勤勤懇懇地工作。下面是由小編帶來(lái)的有關(guān)黨員黨性分析5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
本人在這次省委黨校的學(xué)習(xí)中，透過從政治思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律等方面，不斷進(jìn)行了自我教育，自我磨練，自我改造和自我完善，也使我充分認(rèn)識(shí)到：堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件。也深刻領(lǐng)會(huì)到胡錦濤同志在黨的第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第三次全體會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)的“務(wù)必堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱”的深刻內(nèi)涵。并透過這次學(xué)習(xí)，使本人愛崗敬業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)?，F(xiàn)將黨性學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要加強(qiáng)政治修養(yǎng)
作為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，共產(chǎn)黨員務(wù)必加強(qiáng)理論信念的修養(yǎng)，堅(jiān)定正確的理想信念，投身到中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐中去。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)指出，廣大黨員干部要“做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者”。每個(gè)共產(chǎn)黨員個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部，都務(wù)必加強(qiáng)理論信念的修養(yǎng)，堅(jiān)定正確的理想信念，用心投身到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中去，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨章程總綱指出：“黨的理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。這就旗幟鮮明地亮明了黨的政治方向和政治主張，展示了共產(chǎn)黨人政治修養(yǎng)的境界。要實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，堅(jiān)定黨的政治方向和政治主張不動(dòng)搖，并率領(lǐng)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)而斗爭(zhēng)，這就要求共產(chǎn)黨員個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部具有高度的政治覺悟、堅(jiān)定正確的政治理想信念，具有很強(qiáng)的政治職責(zé)感和政治領(lǐng)導(dǎo)潛力。這樣，就需要我們的共產(chǎn)黨員個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。
二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要加強(qiáng)道德修養(yǎng)
道德，是人類生活及行為的共同準(zhǔn)則和規(guī)范。道德修養(yǎng)，是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)而進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善的過程。古人把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”緊密地聯(lián)系在一齊，說(shuō)明道德修養(yǎng)個(gè)性是為政者的道德修養(yǎng)，直接關(guān)乎社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家安危。
三、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，就是要加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)
所謂紀(jì)律修養(yǎng)，是指透過長(zhǎng)期的自我教育和自我改造，養(yǎng)成遵守和維護(hù)紀(jì)律的意識(shí)，并且不斷增強(qiáng)自覺性和堅(jiān)定性。黨的紀(jì)律是對(duì)共產(chǎn)黨員這個(gè)先進(jìn)群體的特殊要求，具有嚴(yán)格的規(guī)范作用。作為黨員干部，在任何時(shí)候、任何狀況下，都要有遵守和維護(hù)紀(jì)律的修養(yǎng)。
一要繃緊一根弦。這根弦就是黨的紀(jì)律觀念。能否自覺遵守和維護(hù)黨的紀(jì)律，從根本上說(shuō)，取決于黨員的思想政治素質(zhì);只有從思想上真正認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，并使之成為一種內(nèi)在的要求，才能去自覺地遵守和維護(hù)紀(jì)律。黨員干部要“有所為”，又要“有所不為”，“有所不為”才能保證“有所為”。要自覺運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，經(jīng)常反省自我，從而把紀(jì)律、法律以及他律逐漸轉(zhuǎn)化為高度的自律，把外在的強(qiáng)制轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)在的自覺，把對(duì)違法亂紀(jì)必受懲治的恐懼轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的職責(zé)感，轉(zhuǎn)化為對(duì)人民賦予的權(quán)力的珍惜和對(duì)自我人格的尊重，從而不斷提高紀(jì)律修養(yǎng)。
二要守住一道門。要做到慎獨(dú)、慎微、慎欲，守身如玉，善自檢點(diǎn)，管住自我的頭，管住自我的嘴，管住自我的手，管住自我的腳，不越雷池半步。要經(jīng)常聯(lián)系自我的思想和工作實(shí)際，事前想一想如何規(guī)范和約束自我的言行，違反規(guī)定的事不去做;事中時(shí)刻提醒自我不出紕漏，不觸“高壓線”;事后靜下心來(lái)回顧和反思，找出不足，以利改善。要經(jīng)常用各種紀(jì)律規(guī)范作為自我的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我，自覺鍛煉自我，防微杜漸，身體力行，才能真正成為遵守紀(jì)律的模范。
三要橫下一條心。就是維護(hù)黨的紀(jì)律的堅(jiān)強(qiáng)決心。作為一名黨員干部，不僅僅自我要做遵紀(jì)守法的模范，而且還要堅(jiān)決同形形色色的違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，敢于和善于支持那些同違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)的人。一方面要不斷提高思想認(rèn)識(shí)和覺悟，做到任何時(shí)候，任何狀況下都敢于堅(jiān)持原則，不計(jì)較個(gè)人得失;另一方面也要不斷增強(qiáng)維護(hù)黨的紀(jì)律的本領(lǐng)和潛力，依靠建立健全制度和運(yùn)用法律武器去提高斗爭(zhēng)水平;善于團(tuán)結(jié)和爭(zhēng)取廣大人民群眾，使同各種違法亂紀(jì)行為的斗爭(zhēng)具有廣泛、深厚的群眾基礎(chǔ)。
兩個(gè)月來(lái)，在黨校和各位教師的細(xì)致籌劃和精心安排下，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本理論課程，先后到韶關(guān)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、中共廣東省委舊址、江西瑞金革命舊址群、中央革命根據(jù)地歷史博物館、福建上杭古田會(huì)議舊址、梅州三河壩戰(zhàn)役紀(jì)念館、葉劍英元帥紀(jì)念園等地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教育，認(rèn)真聆聽黨史黨建部張浩教授、李宇博老師授課，積極參與理論研討、座談交流、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)體驗(yàn)以及“車上論壇”，不斷深入反省思考，實(shí)現(xiàn)了一次系統(tǒng)深刻的黨性教育“歷史拉練”，心靈受到震撼，靈魂得到洗禮，黨性經(jīng)歷錘煉。尤其是圍繞“樹立正確的政績(jī)觀”、“加強(qiáng)黨性和道德教育”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”和“兩學(xué)一做”，我對(duì)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的感知感悟有進(jìn)一步提升，自身素質(zhì)能力得到有效提高。下面，結(jié)合學(xué)習(xí)思考，對(duì)自己入黨、成為領(lǐng)導(dǎo)干部以來(lái)，特別是進(jìn)入省委黨校以來(lái)的黨性修養(yǎng)剖析如下：
一、存在的主要問題
一是在堅(jiān)定理想信念方面，對(duì)“四個(gè)自信”的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。理想信念是精神旗幟。我出生在70年代的__末期，親眼目睹改革開放以來(lái)祖國(guó)欣欣向榮，人民生活水平不斷提高，社會(huì)主義制度優(yōu)越性充分顯示，我對(duì)國(guó)家的自信心和自豪感越來(lái)越強(qiáng)。所以，我從小就對(duì)共產(chǎn)黨充滿向往和忠誠(chéng)。17歲就向?qū)W校的黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并在入讀大學(xué)前就正式成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。省委黨校學(xué)習(xí)兩個(gè)多月來(lái)，我深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平總書記系列重要講話精神、《黨章》，以及《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等，特別是在老師指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)廣東工作“四個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)支撐、兩個(gè)走在前列”的重要批示精神，進(jìn)一步堅(jiān)定了我作為共產(chǎn)黨員、作為廣東的干部、作為省委黨校學(xué)員對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在福建龍巖等革命舊址的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，我更是深刻明白“革命理想大于天、革命意志堅(jiān)如鐵”的深刻內(nèi)涵。同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到，自己多年工作在基層一線，有時(shí)存在“以干代學(xué)”的心態(tài)，對(duì)黨的基本理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)、不夠透徹。有時(shí)針對(duì)個(gè)別黨員干部
“不自信”的思想和表現(xiàn)，釋疑解惑做得不夠主動(dòng)、不夠細(xì)致。
二是在強(qiáng)化黨員意識(shí)方面，要求和標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。黨員意識(shí)，是一種政治身份的認(rèn)同感?！靶闹杏悬h”，是發(fā)揮好黨員作用的重要前提和思想基礎(chǔ)。作為一名有21年黨齡的黨員，自上世紀(jì)90年代以來(lái)，我先后在惠州團(tuán)市委、中共惠州市委辦、惠州市人大機(jī)關(guān)工作，回顧入黨和從政經(jīng)歷，我經(jīng)常在問自己：入黨為什么?當(dāng)干部做什么?為后人留什么?特別是在困難和緊急任務(wù)面前，我總是想：要是焦裕祿、孔繁森、鄭培民等先進(jìn)黨員在這，他們會(huì)怎么做?我現(xiàn)在的表現(xiàn)有沒有達(dá)到一個(gè)合格共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)?新形勢(shì)下，我們?nèi)绾尾拍鼙３窒冗M(jìn)性純潔性?通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)和思考，特別是參觀北伐戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館和中共廣東省委舊址，我深刻認(rèn)識(shí)到，習(xí)近平總書記提出好干部20個(gè)字標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”以及“四有”黨員要求，應(yīng)該而且必須作為做人做事用權(quán)的基本準(zhǔn)則，貫穿到為政履職的全過程之中?？傮w上說(shuō)，我自己的黨員意識(shí)是比較強(qiáng)的，在工作中也是認(rèn)真貫徹堅(jiān)持的。但從更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，自己在黨性修養(yǎng)方面還有不足之處，比如，有時(shí)聽到一些觀點(diǎn)錯(cuò)誤的“政治段子”，沒能以黨員干部的“第一身份”及時(shí)批評(píng)制止。
三是在堅(jiān)持黨的宗旨方面，堅(jiān)持群眾路線、努力為民服務(wù)的力度有待進(jìn)一步加大。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，
“心中有民”，是我們黨立于不敗之地的根本原因。我出生在僻遠(yuǎn)落后的革命老區(qū)惠東縣的一個(gè)山村，參加過包括放牛、砍柴、插秧、踩脫粒機(jī)在內(nèi)的所有農(nóng)活，對(duì)基層群眾有一種天然的親近感。入黨以來(lái)，特別是成為領(lǐng)導(dǎo)干部以來(lái)，我堅(jiān)持黨的宗旨，積極投身群眾路線教育實(shí)踐、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，努力為基層群眾多辦實(shí)事、好事。比如，我經(jīng)常深入基層，自己出資幾千元為扶貧戶買耕牛，幫助扶貧對(duì)象建磚瓦房，積極協(xié)調(diào)多個(gè)部門為貧困村修水泥路、通自來(lái)水、改造學(xué)校危房等，與基層群眾的感情更加深厚。但對(duì)比革命年代的“紅井”魚水深情、“不拿群眾一針一線”的紅軍戰(zhàn)士，對(duì)比一輩子赤子之心，把生命最后的霞光，化為家鄉(xiāng)大亮山上永恒的春天的好書記楊善洲，我深感自己的宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。比如，一些惠民利民的好事，想到了沒有辦，或者由于自己不夠盡心竭力，辦得不好不徹底;一些群眾反映強(qiáng)烈、本來(lái)可以早點(diǎn)解決的問題，有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)客觀原因，沒有及時(shí)解決。
四是在強(qiáng)化大局意識(shí)方面，觀大勢(shì)、謀大事的能力有待進(jìn)一步提高。作為一名長(zhǎng)期在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)工作的黨員干部，我非常注重講政治、講大局，堅(jiān)決做到個(gè)人服從組織、下級(jí)服從上級(jí)。比如，我積極參與、推動(dòng)制定了惠州首部地方性法規(guī)——《惠州市西枝江水系水質(zhì)保護(hù)條例》，為一條江立一部法，用法律紅線守住生態(tài)底線。我們也正在努力為一座山立一部法。這座山就是素有“嶺南第一山”和“中國(guó)道教圣地”美稱的羅浮山，為惠州踐行“五位一體”跨越發(fā)展、建設(shè)綠色化現(xiàn)代山水城市作出貢獻(xiàn)。但客觀地說(shuō)，與惠州發(fā)展形勢(shì)相比，與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，我個(gè)人對(duì)復(fù)雜形勢(shì)的分析研判和把握有時(shí)還不夠準(zhǔn)，從戰(zhàn)略上謀劃工作的能力還不夠強(qiáng)，服務(wù)發(fā)展大局、幫助群眾排憂解難的辦法還不夠多。
在新的歷史條件下，權(quán)力、地位和物質(zhì)利益的腐蝕和誘惑比任何時(shí)候都更加突出。在這些嚴(yán)峻的考驗(yàn)面前，作為年輕干部更要加強(qiáng)黨性鍛煉，提高思想政治素質(zhì)，增強(qiáng)拒腐防變的能力，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。
一、強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念
學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，創(chuàng)新的基礎(chǔ)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志指出：“理論上成熟是政治上成熟的標(biāo)志，沒有理論上的成熟和堅(jiān)定，就不會(huì)有政治上的清醒和堅(jiān)定?！蹦贻p干部解決理想信念方面的問題，首先要打牢理論根基，保持政治上的堅(jiān)定。要緊密結(jié)合先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，“履行職責(zé)，加快了展”的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策等政治理論的學(xué)習(xí)。通過夯實(shí)理論根基，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持用黨性原則清除自身的污垢，重塑正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，做到言不出格，行不逾矩，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)，始終保持崇高的思想境界。其次，要自覺淡泊名利，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。緊密聯(lián)系思想實(shí)際，經(jīng)常想一想“現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么，將來(lái)身后應(yīng)該留點(diǎn)什么”明確自己的職責(zé)，堅(jiān)持把個(gè)人的追求、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與黨的奮斗目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)，在為人民服務(wù)的實(shí)踐中充分體現(xiàn)人生的價(jià)值。再次，要破除私心雜念，切實(shí)擺正自己的位置。正確處理好個(gè)人奮斗與組織培養(yǎng)的關(guān)系;個(gè)人利益與黨和人民利益的關(guān)系;社會(huì)理想與個(gè)人理想的關(guān)系;遠(yuǎn)大理想與當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。要立志做大事，不要立志做大官，時(shí)刻把黨和人民的利益放在第一位。
二、強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持群眾路線
毛澤東同志指出：“我們的權(quán)力是人民給的，各級(jí)干部都是人民的勤務(wù)員?！本褪且獦淞⑷罕娪^點(diǎn)，堅(jiān)持群眾路線。首先，要牢記黨的宗旨，心中裝著群眾?！懊袢缢茌d舟，亦能覆舟?！边@是顛撲不破的真理。因此，每一個(gè)年輕干部都應(yīng)該自覺地維護(hù)黨的性質(zhì)，牢記黨的宗旨，真正做到知民之所想，察民之所慮，親民之所愛，為民之所急，與人民群眾結(jié)成唇齒相依的“魚水關(guān)系”。其次，要恪盡職守，堅(jiān)持把黨和人民的利益放在首位。牢固樹立群眾觀念，時(shí)刻擺正自己同人民群眾的關(guān)系地，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情，把群眾高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、干工作、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。堅(jiān)持做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾，工作上依靠群眾，尊重群眾的首創(chuàng)精神，在重大決策之前，注意聽取群眾意見，集思廣益。要堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去的根本路線。再次，以服務(wù)奉獻(xiàn)為天職，自覺接受人民群眾的監(jiān)督。樹立克己奉公、執(zhí)政為民的觀念，堅(jiān)持做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！卑炎约旱囊磺袩o(wú)私地奉獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。同時(shí)，還要自覺接受人民群眾的監(jiān)督，堅(jiān)決克服形式主義、享樂主義，并把它當(dāng)作檢驗(yàn)自己黨性純不純的重要尺度。
三、強(qiáng)化自律意識(shí)，堅(jiān)守黨性原則
古人云：“君子一日三省吾身”。作為新時(shí)期的年輕干部，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，尤其是在對(duì)待權(quán)力、地位、利益上，要有清醒頭腦和平衡心態(tài)，始終保持崇高的思想境界。堅(jiān)持廉潔自律，做遵紀(jì)守法、勤政為民的模范。在新的歷史條件下，年輕干部要做到廉潔自律，在思想上筑牢拒腐防變的堅(jiān)固防線。一要拒腐蝕。忍得住清貧，耐得住寂寞。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，要警惕資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和生活方式的影響，自覺做到“富貴不能淫”，“貧賤不能移”，“威武不能屈”，在功名利祿、金錢美色的引誘面前立場(chǎng)堅(jiān)定，心澄如水，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。二要講原則。切實(shí)管好自己和身邊工作人員及親屬。要處理好原則與人情的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)黨和人民的責(zé)任意識(shí)，不要被各種各樣的關(guān)系網(wǎng)束縛自己，堅(jiān)決反對(duì)拉拉扯扯，只講人情不講原則，只講關(guān)系不講黨性的庸俗作風(fēng);三要守紀(jì)律。嚴(yán)格遵守黨章、準(zhǔn)則以及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，自覺做到“四個(gè)管住”：即管住自己的頭，做到頭腦清醒，是非分明;管住自己的嘴，做到不該吃的堅(jiān)決不吃;管住自己的手，做到不該拿的堅(jiān)決不拿;管住自己的腿，做到不該去的地方堅(jiān)決不去。同時(shí)，要注意慎其所好，尤其對(duì)有損于自身形象，或影響秉公用權(quán)，或可能被人利用的愛好，一定要堅(jiān)決戒除。做到常懷律已之心，常排非分之想，常修為官之德，不為私利所為，不為金錢所誘，不為享樂所惑。
總之，黨員干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系社會(huì)主義事業(yè)的成敗，作為年輕干部，要嚴(yán)于律已，廉潔自律，以身作則，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想、工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)，真正做一名服務(wù)黨、服務(wù)人民的貼心人!
本人熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平“三個(gè)代表”，自從參加 “ 立足本職、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) ” 教育活動(dòng)以來(lái)，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，對(duì)其教育活動(dòng)的意義和必要性的理解也越來(lái)越深刻。作為一名黨員教師，如何立足于自己平凡的教育崗位，也能爭(zhēng)做黨員先鋒，群眾模范，保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)，膚淺認(rèn)識(shí)如下?？傊?，一句話：出色地做好本職工作 —— 立足學(xué)生發(fā)展，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
一、存在的主要問題
1. 課堂改革的步子不大。雖然自己也積極參與各項(xiàng)教育教研活動(dòng)，平時(shí)也不恥下問，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，對(duì)課件制作等方面存有不少的疑惑，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。
2. 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對(duì)自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感，缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足，但改進(jìn)的力度不大，教學(xué)措施落實(shí)的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對(duì)部分學(xué)生(或后進(jìn)生)不適合或無(wú)效時(shí)，失去信心，沒有認(rèn)真分析原因，而是一切順其自然，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。
3. 全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性，多提問。課后多交流，變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化，部分學(xué)生有逆反心理較重，或許是對(duì)這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)，折射出個(gè)人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。
4. 課堂中，教學(xué)語(yǔ)言缺少幽默感，由于個(gè)人性格的原因，課堂教學(xué)太嚴(yán)肅，少了很多微笑的面孔，偶爾有一兩句方言脫口而出，影響了課堂和諧氛圍，缺少課堂活力。
二、存在問題的原因分析
對(duì)存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，對(duì)自身存在的主客觀原因進(jìn)行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1. 課堂改革的步子不大。對(duì)帶動(dòng)全備課組老師強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。只是探索自己的課堂教學(xué)改革，對(duì)其他備課組老師的課堂調(diào)研的少，學(xué)習(xí)的不力，影響了工作效率的提升。
2. 爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實(shí)際工作中，還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)和眼光來(lái)處理工作，缺少跟家長(zhǎng)聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對(duì)當(dāng)前工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，缺對(duì)策、少辦法。就事論事多、研究政策少，照抄照搬多、理論指導(dǎo)實(shí)踐少，致使知識(shí)更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。
三、今后努力的方向
1. 樹立好黨員形象，做好課堂改革先鋒。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)。先鋒隊(duì)，就有領(lǐng)先、爭(zhēng)先、先進(jìn)的意思。作為一名黨員教師，就應(yīng)該嚴(yán)以律已，規(guī)范自身言行，提高自身修養(yǎng)，敢當(dāng)教師的先鋒，做好學(xué)生的表率，同事的模范。因此，在今后的工作中，我會(huì)更好的樹立黨員形象，團(tuán)結(jié)教師、積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中，相信學(xué)生， “ 放手 ” 學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以學(xué)生為主，教師為導(dǎo)，逐步形成具有大楊特色的教學(xué)模式。
2. 樹立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)困生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注學(xué)困生和后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。
總之，做一名黨員教師，應(yīng)力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中，做好本職工作，充分發(fā)揮黨員教師的模范作用，力爭(zhēng)能夠把自己的工作做細(xì)做實(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展進(jìn)一份力量。
一、在思想作風(fēng)上：
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入。對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，理論學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)自覺性、用心性和主動(dòng)性不足，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)聯(lián)密切的才學(xué)，與工作關(guān)聯(lián)不大的少學(xué)。學(xué)習(xí)一般化，沒有帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，未帶動(dòng)本部員工廣泛深入的開展理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專題不突出，針對(duì)性不強(qiáng)，不分層次，一般通讀多，重點(diǎn)精讀少，做讀書筆記更少。對(duì)理論的鉆研不深入，沒有在把握理論的科學(xué)體系上下功夫。對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)分析解決問題、指導(dǎo)工作。
2、理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)明白不深刻，理想信念相對(duì)淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，用辯證的觀點(diǎn)分析問題的潛質(zhì)有待提高。對(duì)本部員工的社會(huì)主義、愛國(guó)主義和群眾主義教育不夠，未能牢固樹立共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念。對(duì)社會(huì)上存在的拜金主義、享樂主義、個(gè)人主義，抵制不夠。存在這些問題的主要原因是：學(xué)風(fēng)不正，對(duì)理論武裝的重要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，忽視了主觀世界的改造，缺乏堅(jiān)實(shí)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，理論上不夠成熟，造成政治上不夠堅(jiān)定。
二、在工作作風(fēng)上
1、業(yè)務(wù)知識(shí)不足。這幾年，雖然完成了本科階段的學(xué)習(xí)，并利用業(yè)余時(shí)刻學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí)，但所掌握的理論知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)水平，遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)專業(yè)級(jí)計(jì)算機(jī)管理人員的要求，如圖書館業(yè)務(wù)所要求具備的理論知識(shí)不足，計(jì)算機(jī)技術(shù)和故障解決方法未到達(dá)現(xiàn)代化管理的要求，而且隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷開發(fā)，圖書館管理的方式方法不斷增加，相應(yīng)的技術(shù)手段不能及時(shí)落實(shí)到位，學(xué)習(xí)潛質(zhì)欠佳。
2、對(duì)工作有畏難情緒。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書館管理方面的不斷深入，我館在改革中出現(xiàn)了的種種困難，如計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)利用率低，歷史遺留的的數(shù)據(jù)凌亂，新業(yè)務(wù)技術(shù)困難重重，使我對(duì)圖書館的改革與發(fā)展產(chǎn)生了疑慮，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)技術(shù)任務(wù)的壓力，感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。
3、工作方法跟不上時(shí)代要求。一是仍然滿足于陳舊的工作方法和思路，對(duì)如何抓好新時(shí)期圖書館的工作思路不夠清晰。二是組織潛質(zhì)和管理潛質(zhì)欠缺，組織開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)缺乏與人溝通，使員工參與的用心性不夠主動(dòng)，導(dǎo)致工作往往達(dá)不到預(yù)期的效果。三是工作協(xié)調(diào)潛質(zhì)有待改善，對(duì)一些牽涉到其他部門的工作未能主動(dòng)協(xié)調(diào)辦理。四是工作的藝術(shù)性不夠，做員工思想切入點(diǎn)有時(shí)把握不準(zhǔn)，批評(píng)管理教育學(xué)生的方法過于簡(jiǎn)單，效果不明顯，處理突發(fā)事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
三、在紀(jì)律上
1、對(duì)工作紀(jì)律抓落實(shí)不夠。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂于做和事佬，有時(shí)對(duì)本部職工中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對(duì)各種違規(guī)行為監(jiān)督不力。
2、在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對(duì)一些小問題上有所放松，同志關(guān)聯(lián)庸俗化。
四、今后的發(fā)奮方向
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三大代表”重要思想用基本原理聯(lián)系具體實(shí)際，用唯物主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問題、分析問題，樹立遠(yuǎn)大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理群眾、個(gè)人之間的利益關(guān)聯(lián)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的方針政策，正確對(duì)待目前工作中面臨的困難，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，用心投身館內(nèi)改革，在平凡的崗位上自覺為圖書館管理改革與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二是不斷提高自己的管理水平，能針對(duì)不一樣時(shí)期的任務(wù)要求，提出一些有可操作性的管理辦法和實(shí)施方案。帶領(lǐng)本部員工用心進(jìn)取，圓滿完成學(xué)期內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)。
2、認(rèn)真履行崗位職責(zé)、竭盡全力做好本職工作。一是奉先垂范，模范遵紀(jì)守法，要求員工、學(xué)生做到的事情，自己務(wù)必先要做到，時(shí)時(shí)處處以規(guī)章制度的要求約束自己，牢記自己肩上的職責(zé);二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對(duì)所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事。三是做好本部員工思想教育工作，把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，引導(dǎo)員工愛崗敬業(yè)。
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